建國以來，我國高度重視教育，深知一個國家的飛速發展離不開人才，因而大力推動國民教育。教育不僅能傳播知識，還能提升民族文化素養，促進國家全面發展。同時，我國也極為重視教育改革，只有不斷進行教育創新變革，國家才能持續進步。

我國創辦了眾多高等院校，培育出無數高等人才。這些接受過高等教育的人，有的留在國內貢獻力量，有的選擇出國深造以增長見識。國家鼓勵當代大學生出國留學，他們可將國外先進知識與文化思想引進國內，促進文化交流，使我國文化更具特色并更好地融入世界。國家大力實施 “走出去、引進來” 政策，推動我國文化與其他國家民族文化交流融合。

然而，在我國推行引進外來文化的過程中，一些國家在我國境內開辦學校，其中日本就創建了 35 所日本學校。這些學校只招收日本學生，且畢業后大多數學生選擇留在我國發展，并就業于我國各大企業。但很多人擔心這些日本學生進入我國兩大行業，認為會對我國文化造成重大影響。

首先是教育行業。我國一直重視教育，深知只有培養出更多高端人才，國家才能更好地發展。高端科技人才需從小培養，當代學生是祖國棟梁之才，國家要保證他們接受祖國優秀文化思想的熏陶，才能成為國家期望的人才。回顧歷史，在清朝末年，西方列強通過在中國開辦教會學校等方式進行文化滲透，對當時的中國社會產生了一定的負面影響。如今，很多人擔心日本學生進入中國教育行業后，如果開辦學校的人給學生宣傳不良思想文化教育，處于懵懂狀態的孩子可能會受其影響走向歪路，且難以改正。比如中小學現代教育課本中的插圖事件，就反映出各國之間的文化滲透對孩子影響之大。所以，對于肆意傳播他國文化、詆毀中國文化的行為必須嚴厲打擊，因為這會嚴重影響當代學生樹立正確觀念。

其次是短視頻行業。如今短視頻行業發展迅速，很多人通過制作短視頻獲得豐厚收益，如吃播、健美博主等，因其貼近生活而深受民眾喜愛。短視頻的發展離不開網絡通訊技術的成熟，這一行業對人們生活影響巨大。短視頻的發展雖帶動了各國文化交流，但也在一定程度上限制了我國正常文化的發展。雖然我們不懼怕正常的文化交流，但堅決抵制文化侵襲。盡管我國與日本目前處于和平共處階段，但我們不能忘記當年日本侵略行為給中國帶來的巨大傷痛。很多中國人難以與日本人友好相處，擔心日本人進入短視頻行業后，利用網絡技術對我國思想文化教育進行沖擊，不利于我國思想文化的宣傳。

對于這 35 所純日本人學校培養的學生，我們不得不保持警惕。在促進文化交流的同時，要堅決防范不良文化滲透，確保我國文化安全和教育事業的健康發展。