在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之際，北京教育學(xué)院高質(zhì)量推進(jìn)干部教師培訓(xùn)，全力以赴服務(wù)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)建設(shè)。

作者 | 張永凱

北京教育學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）對(duì)“健全教師教育體系”和“強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)”作出明確部署。在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之際，北京教育學(xué)院高質(zhì)量推進(jìn)干部教師培訓(xùn)，全力以赴服務(wù)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)建設(shè)。

一是強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師。北京教育學(xué)院牢記“看北京首先要從政治上看”的要求，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚魂，成立馬克思主義學(xué)院，充分發(fā)揮北京教育黨校、基礎(chǔ)教育“三進(jìn)”研究中心作用，全面提升首都干部教師思想政治素質(zhì)。

持續(xù)推進(jìn)“院校一體，融合發(fā)展”。深化北京教育黨校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建教育黨校培訓(xùn)體系。推動(dòng)學(xué)院黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，不斷完善“大思政課”育人體系，打造“思想政治素質(zhì)與師德素養(yǎng)”公共必修課程，引領(lǐng)全市基礎(chǔ)教育專(zhuān)任教師打好鑄魂育人主動(dòng)仗。

堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師。把弘揚(yáng)踐行教育家精神納入教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理評(píng)價(jià)全過(guò)程，貫穿學(xué)院教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持日常浸潤(rùn)、項(xiàng)目賦能、平臺(tái)支撐，打造支持教師發(fā)展的良好生態(tài)，形成生動(dòng)實(shí)踐。堅(jiān)持強(qiáng)化精神引領(lǐng)和培育，從教師政治素養(yǎng)、師德師風(fēng)、教書(shū)育人能力入手，“三位一體”推進(jìn)教師素養(yǎng)建設(shè)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)。

二是優(yōu)化培訓(xùn)體系，高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)干部教師終身發(fā)展。《綱要》明確要“完善國(guó)家、省、市、縣、校分級(jí)研訓(xùn)體系”。基于北京市干部教師培訓(xùn)制度，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)院不斷優(yōu)化干部教師培訓(xùn)體系。

“四位一體，融合貫通”培訓(xùn)體系日益健全。突出示范引領(lǐng)，高質(zhì)量實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、教育部“雙名計(jì)劃”；突出教書(shū)育人能力，高標(biāo)準(zhǔn)完成市級(jí)干部教師培訓(xùn)任務(wù)；突出精準(zhǔn)幫扶，穩(wěn)步推進(jìn)援助培訓(xùn)；突出輻射帶動(dòng)，做實(shí)委托培訓(xùn)，拓展首都優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面和影響力。

高質(zhì)量培訓(xùn)管理體系逐步優(yōu)化。實(shí)施“培訓(xùn)質(zhì)量和管理服務(wù)雙提升”行動(dòng)，優(yōu)化培訓(xùn)供給，持續(xù)完善培訓(xùn)制度管理、質(zhì)量評(píng)價(jià)和資源整合體系，推動(dòng)培訓(xùn)提質(zhì)增效，滿足干部教師發(fā)展需求。

全周期服務(wù)干部教師成長(zhǎng)的梯次培訓(xùn)平臺(tái)持續(xù)完善。系統(tǒng)建構(gòu)從新任校長(zhǎng)教師、青年校長(zhǎng)教師、名校長(zhǎng)名師到卓越校長(zhǎng)教師的分類(lèi)分層分崗培訓(xùn)體系。卓越教師涵養(yǎng)、名師名校長(zhǎng)工程、特級(jí)教師工作室、新任教師培訓(xùn)及“啟航杯”教學(xué)風(fēng)采展示等品牌培訓(xùn)活動(dòng)成效持續(xù)顯現(xiàn)。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速推進(jìn)。完善“北京教師學(xué)習(xí)網(wǎng)”功能，上線優(yōu)質(zhì)課程資源2623節(jié)，承接“十四五”培訓(xùn)公共必修課等重要培訓(xùn)，助力全市22萬(wàn)干部教師成長(zhǎng)。實(shí)施人工智能專(zhuān)題實(shí)訓(xùn)，積極探索人工智能賦能干部教師發(fā)展新路徑。

三是聚焦主責(zé)主業(yè)，全面服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。學(xué)院精準(zhǔn)設(shè)計(jì)各類(lèi)長(zhǎng)周期品牌培訓(xùn)項(xiàng)目和專(zhuān)題培訓(xùn)，建立社會(huì)、政府需要與校長(zhǎng)教師發(fā)展需求有機(jī)結(jié)合的紐帶，提升干部教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

創(chuàng)新“五育融合”實(shí)踐，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。鞏固“雙減”成效，聚焦育人方式變革，開(kāi)展體育教師場(chǎng)景式育人和藝術(shù)素養(yǎng)提升課程資源開(kāi)發(fā)，召開(kāi)勞動(dòng)教育交流研討會(huì)。聚焦師生身心健康，研制全市中小學(xué)心理健康課程和實(shí)踐活動(dòng)指引，開(kāi)展教師全員心理健康素養(yǎng)提升培訓(xùn)。策應(yīng)教育改革，開(kāi)展“課間一刻鐘”示范培訓(xùn)，舉辦學(xué)前托育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建“特殊兒童融合教育”學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)。

強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)支持，有效促進(jìn)教師新課程實(shí)施能力和學(xué)科育人能力提升。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，開(kāi)展課程領(lǐng)導(dǎo)力、單元教學(xué)等專(zhuān)題培訓(xùn)，發(fā)揮名師名校長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用，助力深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革。聚焦新教材使用、考試招生制度改革、科學(xué)素養(yǎng)培育等舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)。聚焦校長(zhǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)力提升開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目，推動(dòng)集團(tuán)化背景下的學(xué)校治理與改革發(fā)展。

加強(qiáng)協(xié)同合作，有效助力區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。面向遠(yuǎn)郊區(qū)和普通學(xué)校實(shí)施第三期“協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計(jì)劃”，“一校一策”推動(dòng)91所學(xué)校持續(xù)發(fā)展。主動(dòng)探索應(yīng)對(duì)人口變化給教師隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，與門(mén)頭溝、平谷、密云等區(qū)攜手合作，破解區(qū)域教師供給不均衡難題，共同助推首都基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

四是堅(jiān)持大局意識(shí)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展。學(xué)院主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略和教育改革發(fā)展大局。精心組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目，啟動(dòng)教育部新一輪“雙名計(jì)劃”基地，高標(biāo)準(zhǔn)完成新疆、青海、內(nèi)蒙古、甘肅等地教育支援合作任務(wù)。積極助推京津冀教育協(xié)同發(fā)展，掛牌成立“北京教育學(xué)院雄安教師培訓(xùn)基地”。深化通州名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）名師工作室建設(shè)，著力打造北京城市副中心教育“頭雁”隊(duì)伍。持續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流合作，發(fā)揮塞浦路斯大學(xué)孔子學(xué)院窗口作用，助力首都教育高水平對(duì)外開(kāi)放。

北京教育學(xué)院基于70余年歷史發(fā)展積淀，始終堅(jiān)守服務(wù)干部教師終身學(xué)習(xí)的使命，為我國(guó)教師教育體系建設(shè)和中國(guó)特色教師培訓(xùn)體系構(gòu)建貢獻(xiàn)了北京方案和首都樣本。面對(duì)教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)建設(shè)新要求和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，北京教育學(xué)院將錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和新時(shí)代首都發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，努力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

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來(lái)源 | 中國(guó)教師報(bào)

編輯 | 白衣