北京市這項教育改革書寫著深刻的啟示：教育，應(yīng)像春天里的草木，既有向上生長的力量，又有向下扎根的情懷。在運動中強意志、健身心，我們的孩子會明白，體育所饋贈的，是賦予成長以蓬勃的姿態(tài)。

——《人民日報》

今年2月17日，北京市教委、體育局發(fā)布《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》（即“體育八條”），一場為健康成長加油的春風(fēng)行動在北京中小學(xué)校開啟。

3個月來，操場上的汗水和歡笑化作提升育人質(zhì)量的生動注腳。這項以體育為切入口的改革，聚焦中小學(xué)體育工作突出問題和學(xué)生體質(zhì)健康短板弱項，讓孩子們身上有汗、眼里有光。

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抓“課時”和“質(zhì)量”

打造效果顯著的體育課

體育課變成”文化課”、體育老師“被生病”，曾是一些學(xué)生調(diào)侃的話題。對此，“體育八條”突出課時、質(zhì)量兩方面要求。

走進北京東城區(qū)精忠街小學(xué)，記者隨機翻閱了四年級一個班的課表，差異明顯：上學(xué)期，周二周三沒有體育課；這學(xué)期，每天1節(jié)體育課，課名改為“體育與健康”。

一個班一周多上兩節(jié)，課時從哪兒來？該校用校本課時充實體育課時，不擠占、挪用體育課。新舊兩張課表，調(diào)整了課時分配，更刷新著教育理念。保量、提質(zhì)，為的是學(xué)生健康。

北京市近年來引導(dǎo)部分學(xué)校開展體育班級賽行動，建立市、區(qū)、校、班四級體育聯(lián)賽機制。“學(xué)校體育的特點就是面向人人、惠及人人，讓每個學(xué)生享受體育帶來的樂趣。”北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，班級賽覆蓋面廣，能更好調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的熱情。

“體育八條”一大亮點，就是在全市中小學(xué)部署全員全過程參與的班級賽。這是在總結(jié)一線經(jīng)驗做法上提出的。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)這樣規(guī)劃班級賽：每周團隊對抗賽、每月班級積分賽、每學(xué)期校級趣味運動會等。

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體育：身心健康成長的切入點

去年推廣課間15分鐘，今年推出“體育八條”，近期發(fā)布“中小學(xué)生身心健康二十條”，體育成為北京助力孩子健康成長的改革切入點。

此次“體育八條”提出一批量化標(biāo)準(zhǔn)。課時數(shù)量、鍛煉時長、比賽場次、運動技能，都有“至少”“不低于”等要求。出實招，是為了更精準(zhǔn)、能操作。

部分學(xué)校空間有限，有的生均體育運動面積不足1平方米。設(shè)計教學(xué)、組織活動，對學(xué)校的要求更高了。橫向空間有限，就從縱向上想辦法。一些學(xué)校利用走廊、天臺等區(qū)域，一地多用、一區(qū)多能，分年級錯峰活動。

有的學(xué)校發(fā)揮九年一貫制的資源優(yōu)勢，借用初中部校區(qū)，緩解小學(xué)部空間不足的壓力。還有的向外拓展，與周邊體育場館合作，為較大規(guī)模的體育活動提供保障。

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部分學(xué)校師資短缺。開學(xué)以來，“忙并快樂著”成了體育老師的常態(tài)，而個別學(xué)校原本人手不足的情況也凸顯出來。有的學(xué)校從一、二年級一周的5節(jié)課里拿出1節(jié)特色體育課程，由班主任和其他科任老師承擔(dān)，經(jīng)過幾周的熟悉，熱身活動、組織趣味活動……課堂井然有序。對此，“體育八條”作出指導(dǎo)性意見。如選優(yōu)配齊體育教師，可聘用銀齡教師和教練員、退役運動員等兼職；加強區(qū)域、集團校內(nèi)的教師統(tǒng)籌使用和精準(zhǔn)流動。

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樹立健康第一理念

孩子成長是長跑

健康就是大事，體育不是副科。

北京“體育八條”，體現(xiàn)出長遠規(guī)劃的改革思路：成長是一次長跑，考驗學(xué)生身心可持續(xù)發(fā)展，而教育本身就是長線事業(yè)。這也是教育強國建設(shè)的內(nèi)在要求。

在教育管理者和老師們看來，體魄強健、生活習(xí)慣好的人，更有可能成為棟梁之材，體育課絕不是所謂的副科，重要性不言而喻。而一些家長的心態(tài)如今也有了變化，給予體育課同等重視。

“孩子有時候等電梯也會做幾個深蹲。”家長王女士說，自主運動的意識明顯提高，“別等孩子長大、工作了再培養(yǎng)運動習(xí)慣。”

體育地位的提升，還源自教育評價的變化。北京體育中考總分，從之前的40分已提到50分，現(xiàn)場考試30分、過程性考核20分，并將在2027年、2029年提到60分和70分。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，部分家長是因為升學(xué)而重視，但越來越多父母意識到體育的重要性。“如果考試結(jié)束，學(xué)生依然喜歡運動，那才是真正重視。”有體育老師感慨。

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早8點的操場，跳繩的節(jié)奏打破了校園的沉寂；放學(xué)后的籃球場，體育社團師生的身影拉長了暮色……北京市這項教育改革書寫著深刻的啟示：

教育，應(yīng)像春天里的草木，既有向上生長的力量，又有向下扎根的情懷。在運動中強意志、健身心，我們的孩子會明白，體育所饋贈的，是賦予成長以蓬勃的姿態(tài)。

而我們的校園，也必將在汗水和笑聲中，培養(yǎng)出新時代的強國一代。