北京
來 源 |人民空軍
空軍飛行學(xué)員VS海軍飛行學(xué)員
結(jié)果幾何？
近日
空軍航空大學(xué)
飛行學(xué)員代表
應(yīng)邀赴海軍航空大學(xué)
參加“航空嘉年華”活動(dòng)
活動(dòng)期間
兩校飛行學(xué)員
舉辦六對(duì)六模擬空戰(zhàn)
對(duì)抗友誼交流賽
上演跨軍種飛行學(xué)員
“王牌對(duì)王牌”
比賽第一局
海軍航空大學(xué)代表隊(duì)
率先發(fā)起進(jìn)攻
空軍航空大學(xué)代表隊(duì)
剛剛起飛接敵不久
就錯(cuò)判了對(duì)手的進(jìn)攻速度
被打亂陣腳
指揮員迅速冷靜下來
率領(lǐng)隊(duì)員調(diào)整戰(zhàn)術(shù)
變換隊(duì)形
逐個(gè)殲滅“敵機(jī)”
有驚無險(xiǎn)地拿下第一局
比賽第二局攻防互換
空軍航空大學(xué)代表隊(duì)
從海上低空突防
但在第一輪交戰(zhàn)中
就損失了5架戰(zhàn)機(jī)
僅剩的飛行學(xué)員童凌
臨危不懼
操縱戰(zhàn)機(jī)以一敵四
與對(duì)手周旋
仍未能完成進(jìn)攻目標(biāo)
最后
對(duì)陣雙方1比1握手言和
賽后，雙方圍坐在一起
復(fù)盤“戰(zhàn)局”
開展座談交流
“在失去隊(duì)友的信息支援時(shí)
我未能有效確定戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)
導(dǎo)致沒能穩(wěn)住局勢(shì)”
空軍航空大學(xué)代表隊(duì)
學(xué)員王連華
剖析自己暴露的問題
“高手對(duì)決
比的是誰失誤更少
團(tuán)隊(duì)之間的默契配合
則是減少失誤最好的方法”
教員們抓住機(jī)會(huì)
提點(diǎn)空戰(zhàn)的要訣
教員們表示
在此次對(duì)抗過程中
學(xué)員的指揮決策
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
得到了極大提高
這也正是此次對(duì)抗訓(xùn)練的
初衷所在
離別之際
他們相約
苦練本領(lǐng)，各自精進(jìn)
“下次再見，一較高下！”
主 編 |陳一凡
編 審 |張少波
編 輯 |王石萌
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