在東莞校園，有一項運動開始成為師生的“新寵”，這就是集網(wǎng)球、羽毛球和乒乓球運動特點于一體的匹克球，匹克球作為一項新興的運動項目是近年來在世界上高速發(fā)展的全民健身運動之一。

截至目前，全市有19個鎮(zhèn)街43所學校開展此項運動，形成了各具特色的發(fā)展模式，各學校通過課程融入、社團活動、賽事舉辦等多樣化的形式，更多學生能夠在安全、專業(yè)的環(huán)境中享受匹克球運動的快樂。

近年來，這股匹克球的熱潮迅速席卷校園，為東莞校園體育注入了新的活力。

大朗第一中學

社團引領，賽事磨礪

2023年3月，大朗第一中學便成立了匹克球社團，這項運動迅速激發(fā)了全校師生的參與熱情。學校組建了學生社團、教工匹克球俱樂部與校友俱樂部，社團成員達150余名學生、100余名教職員工及20余名校友。學校將匹克球納入特色體育課程，配備了37片國際標準匹克球場，并在初一年級每周安排一節(jié)體育課上匹克球。社團活動安排得井然有序，教練制定了詳細訓練計劃，涵蓋基本技術、戰(zhàn)術配合等多方面內容，并常邀請其他學校學生進行交流賽。2023年 12 月，學校舉辦了教職工匹克球比賽；2024年12月，成功承辦了廣東省中小學生匹克球錦標賽。通過刻苦訓練，學校在 2023年和2024年廣東省中小學生匹克球錦標賽中連續(xù)兩屆獲得初中組團體一等獎等多項榮譽。

大嶺山鎮(zhèn)實驗小學

課程融合，多維發(fā)展

大嶺山鎮(zhèn)實驗小學將匹克球選定為體育“1 + X”教學中的“1”，在體育課程、大課間活動、校隊建設等多方面開展工作。學校組建了專業(yè)師資團隊，通過引進專項老師、組織教師參加國際認證培訓等，打造了高素質教學隊伍。學校配備了17片標準匹克球場等器材設施，將匹克球納入體育課程體系，采用多樣教學方法，培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)。在大課間開展豐富的匹克球活動，營造濃厚的運動氛圍。2023年，學校組建了匹克球校隊，制定科學訓練計劃，積極參加校外比賽，屢獲佳績，如2024年東莞市市民運動會包攬前四名、2024年廣東省中小學生匹克球錦標賽小學組團體第一名等。

橫瀝鎮(zhèn)第二小學

球隊組建，家校共進

橫瀝鎮(zhèn)第二小學匹克球隊成立于2024年4月，學校派遣老師參加省級以上專業(yè)培訓，新建了7片匹克球場地，匹克球社團吸引了500多人次學生。球隊堅持“快樂運動，健康成長”的宗旨，每周開展一日兩訓，從基礎到戰(zhàn)術進行全面指導。隊員們在賽場上團結協(xié)作、奮勇拼搏，斬獲諸多榮譽，如2024年廣東省中小學生匹克球錦標賽小學組團體總分“二等獎”、2025年首屆廣東省李寧匹克球精英少年賽“女子雙打第三名”等。2025年4月19日，學校舉辦了首屆匹克球親子賽，成為建校二十周年慶典的亮點，促進了家校互動。

松山湖中心小學

課程創(chuàng)新，全員參與

松山湖中心小學從2021年開始將匹克球作為新興項目融入日常教學，通過游戲化、結構化和比賽化的教學方式，讓學生體驗匹克球的樂趣并強健體魄。學校積極改造和新建了匹克球場地，目前共有13塊場地，其中7塊室外標準場地和6塊室內場地。學校聘請了東莞市匹克球協(xié)會的專業(yè)教練入校培訓體育教師，通過“研 - 學 - 練 - 教”模式,20位體育教師已能將匹克球的知識與技能在體育課堂中進行教授。成立匹克球課后社團以來，已有5位社團學員獲得省級以上獎項。學校不僅在學生中推廣匹克球，還推動匹克球成為教職工的業(yè)余運動項目之一，打造了“匹克球之夜”的教工專屬品牌活動，讓師生全員參與，全員享受匹克球的樂趣，強健身心。

大朗鎮(zhèn)第一小學

夯實基礎，以賽促學

大朗鎮(zhèn)第一小學秉持“夯實基礎、以賽促學”的理念，以30名隊員為核心，依托6片國際標準場地，形成了“每日訓練 + 周末提升 + 賽事檢驗”的模式。社團將匹克球納入校本課程，通過分層教學兼顧興趣普及與專業(yè)培養(yǎng)，每周五天常規(guī)訓練結合周六“匹克球少年宮”強化課程，同步開展班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，構建“人人會打、班班參賽”的校園競技生態(tài)。未來，學校計劃聯(lián)動大朗一中共建小初銜接培養(yǎng)通道，以“小球轉動大夢想，拼搏成就新未來”為精神內核，打造校園匹克球特色學校。

大朗黃草朗小學

硬件支撐，雙軌培養(yǎng)

黃草朗小學建成10片標準匹克球場地，為教學與訓練提供優(yōu)質硬件支撐。在學生參與方面，匹克球社團吸引了90余名學生踴躍加入，社團以培養(yǎng)學生興趣愛好、夯實基本技能、強化體育鍛煉意識為目標。同時，學校依托“430課后服務”開設匹克球特色班，惠及250多名學生，形成“社團精訓+課后普及”的雙軌培養(yǎng)模式。訓練體系上，社團每周開展系統(tǒng)化訓練，課程內容豐富全面，涵蓋基礎技能、體能訓練、戰(zhàn)術學習、實戰(zhàn)演練。此外，社團定期舉辦校內實戰(zhàn)交流大賽，以賽促練。

市教育局將繼續(xù)深化頂層設計，完善政策支撐體系，推進中小學校將匹克球項目納入“一校一品”體育特色項目。一方面，通過深化教學改革，豐富活動形式，探索將匹克球納入中小學體育必修課程，并開發(fā)《東莞市匹克球校本課程指南》，推廣“3+X”模式，構建匹克球“市—鎮(zhèn)—校”三級競賽體系，提升競技水平。另一方面，還將加強師資建設，提升專業(yè)水平，實施“種子教練”培養(yǎng)計劃，建立教練員資源共享平臺。通過打造“校校有場地、班班有課程、人人會匹克”的校園體育文化，形成“以校促城、以城帶校”的匹克球發(fā)展新格局。

來源：東莞慧教育