第一個(gè)腳印

——憶1970年連隊(duì)“兩憶三查”教育

• 王成文

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第二節(jié)

暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。載譽(yù)凱歌還的8連指戰(zhàn)員，在任務(wù)轉(zhuǎn)換過程中的活思想（1971年10月上級通知改稱現(xiàn)實(shí)思想）也逐漸顯露出來。主要有：印軍被我們打趴了，反回竄斗爭取得完勝，大仗一時(shí)打不起來，小仗也沒得打，該解甲歸田了；常年開荒、種地、打土坯造房子，好辛苦，該歇一歇了；“生命禁區(qū)”的西藏太苦，服役期滿，該“向后轉(zhuǎn)”了，等等。針對這些思想反映，連隊(duì)黨支部分析認(rèn)為，這是戰(zhàn)備觀念不強(qiáng)，長期建軍，長期建藏，邊疆為家思想不牢的表現(xiàn)。如果不及時(shí)教育引導(dǎo)，把他們轉(zhuǎn)變到自覺地為西藏發(fā)展、為部隊(duì)建設(shè)而無私奉獻(xiàn)的軌道上來，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，建設(shè)好部隊(duì)就是一句空話。因此，黨支部及時(shí)對官兵進(jìn)行思想教育，有針對性地糾正部隊(duì)中的不良思想反應(yīng)。

恰在此時(shí)，上級指示，集中10個(gè)教育日，在部隊(duì)中開展“兩憶三查”教育。即：憶階級苦、民族苦；查思想、查斗志、查工作。

兩憶三查教育，始于延安整風(fēng)時(shí)期，興于20世紀(jì)60年代。而在國際冷戰(zhàn)，國內(nèi)轟轟烈烈的無產(chǎn)階級文化大革命如火如荼時(shí)期，繼續(xù)這種傳統(tǒng)做法，為的是讓官兵樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定革命理想，增強(qiáng)革命斗志，堅(jiān)持繼續(xù)革命，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，不怕犧牲，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。

基于國際國內(nèi)形勢和連隊(duì)官兵思想實(shí)際，連隊(duì)黨支部認(rèn)為，開展兩憶三查教育，是一場及時(shí)雨，十分必要，非常重要。

為避免兩憶三查教育“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”，使教育貼近實(shí)際，貼近思想，增強(qiáng)教育效果，連隊(duì)黨支部提前做了許多功課。

一是走出軍營，實(shí)地學(xué)習(xí)。連黨支部認(rèn)為，兩憶三查教育，是一場生動活波有血有肉的形象教育，不能閉門學(xué)習(xí)。鑒于連隊(duì)現(xiàn)有官兵出身經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)思想，有必要結(jié)合社會實(shí)際，運(yùn)用地方資源，請翻身農(nóng)牧民對官兵進(jìn)行實(shí)際的憶苦思甜教育，讓官兵從邦達(dá)鄉(xiāng)這個(gè)“窗口”了解西藏歷史的變遷，增強(qiáng)他們對祖國和民族的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)，激發(fā)官兵為連隊(duì)的榮譽(yù)和發(fā)展而奮發(fā)努力。因此，連隊(duì)黨支部確定，走出營區(qū)，以緊急集合形式，拉練至加查縣冷達(dá)區(qū)邦達(dá)鄉(xiāng)，野營駐訓(xùn)，開放學(xué)習(xí)。

二是深入調(diào)查，掌握資料。我們剛補(bǔ)入連隊(duì)不幾天，記得是1970年4月7日，指導(dǎo)員陳舉清（1959年3月重慶市江津區(qū)吳灘鎮(zhèn)應(yīng)征入伍）就通過與新兵個(gè)別談心，召開小型座談會等，了解新兵基本情況和現(xiàn)實(shí)思想，主要有：新舊社會家庭人口及社會地位，解放前后家有土地房產(chǎn)、生產(chǎn)資料及參軍夢想等。文書張維超（1968年3月陜西省西安市東紅郵電所應(yīng)征入伍）拿個(gè)小本本，到班里逐一統(tǒng)計(jì)，將了解到的數(shù)字匯總，制成一張《新舊社會對照一覽表》，教育中張貼出來，用數(shù)字說話，供干部戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育參考。

三是軍民共建，聘請教員。連隊(duì)副政治指導(dǎo)員賈常平（1960年3月四川三臺縣應(yīng)征入伍）帶領(lǐng)革命軍人委員會群眾工作小組陳瑞吉（理發(fā)員，1969年3月四川成都鐵路局應(yīng)征入伍）、鄭怡（衛(wèi)生員，1969年3月四川成都應(yīng)征入伍）到邦達(dá)鄉(xiāng)做公益，了解風(fēng)土人情，有側(cè)重地邀請苦大仇深的農(nóng)牧民到連隊(duì)當(dāng)“先生”做報(bào)告。

四是科學(xué)組織，通力協(xié)作。黨支部分工黨支部書記、指導(dǎo)員陳舉清全面抓教育，連長王興武（1959年3月重慶市榮昌縣應(yīng)征入伍）負(fù)責(zé)教育期間的行政管理。副指導(dǎo)員賈常平（1960年3月四川三臺縣應(yīng)征入伍）、劉傳友（1964年3月重慶市永川區(qū)應(yīng)征入伍）協(xié)助抓部隊(duì)教育，負(fù)責(zé)連隊(duì)革命軍人委員會工作。副連長唐緒清（1960年3月重慶市潼南縣應(yīng)征入伍）負(fù)責(zé)教育期間的野炊和營地管理。各排正副排長負(fù)責(zé)本排的管理，組織好各班學(xué)習(xí)。（當(dāng)時(shí)副連長孫家順在團(tuán)臨時(shí)組建的營建隊(duì)任隊(duì)長，副連長冷云亭、一排長周成學(xué)、二排長康士印、司務(wù)長任緒銘休假）。

黨支部結(jié)合連隊(duì)官兵思想實(shí)際，擬制教育指導(dǎo)思想：以毛主席新式整軍運(yùn)動思想為指導(dǎo)，運(yùn)用“兩憶三查”方法，憶階級苦、民族恨，緊密聯(lián)系部隊(duì)思想和工作實(shí)際，查找思想上，政治上，組織上等方面的問題，提高大家階級斗爭、路線斗爭覺悟，增強(qiáng)熱愛黨，熱愛祖國，熱愛西藏，熱愛西藏各族人民的自覺性，激發(fā)戰(zhàn)斗意志，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成以營建施工為中心的各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。

為有序推進(jìn)兩憶三查教育落實(shí)，連黨支部把教育分五個(gè)階段進(jìn)行，即:摸底動員、理論學(xué)習(xí)、憶苦思甜、對照檢查、整改提高等。

（未完待續(xù)）

（注：本文插圖均來自網(wǎng)絡(luò)）

作者簡介：

王成文：1969年11月陜西漢中市入伍，在西藏軍區(qū)陸軍11師32團(tuán)3營8連戰(zhàn)士、文書，3營書記，7連排長，32團(tuán)2營4連副指導(dǎo)員，新疆軍區(qū)步兵11師32團(tuán)政治處干事，11師政治部科長，新疆阿合奇人武部政委，湖北省江漢油田人武部部長，政委。2011年退休。

作者：王成文