近日，陜西省西安中學國際部2024屆學生張某苒多次以作者身份發表SCI論文一事引發熱議，而這些論文的作者中還有她身為陜西理工大學教授的父親張某鶯，這自然地引發了網友對于張某鶯是否利用職務之便，為女兒獲取SCI論文的質疑。這一事件就像投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪，引發了大眾對學術公平和學術倫理的廣泛關注與深入思考。
SCI論文在學術界的地位舉足輕重，對于很多科研人員來說，能發表SCI論文是對其科研能力和學術水平的高度認可。對于一名高中生而言，在高中階段就多次發表SCI論文，的確是極為罕見的現象。在正常情況下，高中生還處于基礎教育階段，知識儲備和科研經驗相對有限，要獨立完成SCI論文級別的研究和撰寫，難度可想而知。
從另一個角度看，張某苒的父親張某鶯作為大學教授，在學術領域擁有豐富的資源、深厚的知識積累和廣泛的人脈。在學術傳承中，父親指導子女進行學術研究，幫助子女在學術道路上成長，也并非沒有先例。許多學術世家的后代，在長輩的熏陶和教導下，確實能較早地展現出對學術的濃厚興趣和天賦，在學術之路上提前起步。但這一次，由于張某苒和張某鶯的特殊身份關系，加之高中生發表SCI論文的情況太過少見，才使得公眾對此事的關注度極高，質疑聲也隨之而來。
面對質疑，各方也做出了回應。陜西省西安中學國際部的工作人員表示，張某苒父母都是教授，她可能是和他人合作完成論文，家長也給予了指導，并且強調張某苒成績優秀，雅思成績高達8.5，高中畢業之后就出國留學了。陜西理工大學方面，張教授的同事楊老師稱，學校此前已調查此事，沒有任何問題，孩子和老師都很努力，他們還在收集質疑言論，之后會向相關部門反映。
雖然相關方已有所回應，但此事仍有諸多值得探討之處。在學術研究中，保持絕對的公平、公正、透明至關重要。這不僅關乎個人的學術聲譽，更關乎整個學術界的健康發展。我們需要明確學術傳承與權力尋租之間的界限。如果家長只是在合理范圍內，憑借自身的知識和經驗，對孩子進行學術指導，激發孩子的學術興趣和潛能，這無疑是值得鼓勵的。可一旦越過了界限，利用職務之便為子女謀取不正當的學術利益，那就違背了學術道德和學術...