喜報(bào)

成都四十九中成功入選“四川省跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教師研修實(shí)踐基地”

近日，我校喜報(bào)連連。5月9日，在四川省教師發(fā)展中心組織開展的四川省中小學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教師研修實(shí)踐基地遴選中，經(jīng)過區(qū)、市推薦，省級專家評選，四川省成都市第四十九中學(xué)校成功入選“四川省跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教師研修實(shí)踐基地”。

同時(shí)，由蔣雪嬌、常江、武文雯老師共同完成的跨學(xué)科案例《探尋東郊文明，傳承工業(yè)匠心——東郊創(chuàng)意燈具制作》在“四川省跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀案例評選中分別榮獲一等獎(jiǎng)。一直以來，我校勇立教育潮頭，深度踐行《義務(wù)教育課程方案（2022 年版）》中關(guān)于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要部署，積極探索創(chuàng)新，大膽突破學(xué)科界限，大力推進(jìn)跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)，取得了豐碩的成果。

5月15日，由教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)、教育部跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會主辦，四川省教師發(fā)展中心與成都七中初中學(xué)校教育集團(tuán)聯(lián)合承辦的第四屆全國跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研討會在成都七中初中天環(huán)校區(qū)舉行。全國千余名教育專家、教研骨干與一線教師齊聚蓉城，同時(shí)，近3萬名教育工作者通過云端同步參與，共同圍繞“賦能未來教育：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與教師素養(yǎng)提升”這一主題，借助理論研討、實(shí)踐展示、區(qū)域經(jīng)驗(yàn)分享、名校實(shí)地考察等多元形式，深入探尋跨學(xué)科教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。我校蔣雪嬌、李論兩位老師受邀參加此次研討會，并在會上進(jìn)行了精彩的案例分享和觀課匯報(bào)。

案例分享：

匯聚育人智慧 展現(xiàn)創(chuàng)新風(fēng)采

下午1:30，高中分會場人文社科領(lǐng)域匯報(bào)會在天環(huán)校區(qū)錄播室（一）準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕，匯報(bào)分享會由我校李論老師擔(dān)任主持人。

匯報(bào)會上，我校蔣雪嬌老師以《探尋東郊文明 傳承工業(yè)匠心——東郊創(chuàng)意燈具制作》為題，分享了我校在高中跨學(xué)科教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐案例，該案例引發(fā)與會專家及教育同行的關(guān)注與肯定。此案例緊密貼合國家“五育融合”及新課標(biāo)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”要求，深度聚焦成都“東郊記憶”工業(yè)遺址的文化資源，旨在破解傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)中知識割裂、實(shí)踐薄弱的難題。

在主題活動(dòng)中，學(xué)生在歷史、語文、美術(shù)、信息技術(shù)四學(xué)科的聯(lián)動(dòng)引導(dǎo)下，歷經(jīng)“文化探究—?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)—作品制作—成果展示”四大環(huán)節(jié)。他們通過文獻(xiàn)研究與實(shí)地訪談，細(xì)致梳理東郊工業(yè)發(fā)展史，成功提煉出“齒輪”“紅磚廠房”等具有代表性的文化符號。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)精心設(shè)計(jì)燈具造型，并融入光影藝術(shù)，生動(dòng)表達(dá)對工匠精神的深刻理解。蔣老師介紹道，這一案例通過“真情境、真問題、真實(shí)踐”有效推動(dòng)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升：歷史學(xué)科著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證與思辨能力，語文學(xué)科強(qiáng)化學(xué)生的文化表達(dá)能力，美術(shù)學(xué)科激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，信息技術(shù)學(xué)科則賦能學(xué)生的數(shù)字化創(chuàng)作能力。最終，學(xué)生不僅完成了燈具實(shí)體作品，還通過撰寫宣傳圖文，積極傳播工業(yè)文化。

案例分享結(jié)束后，教育部跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員、浙江大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記申屠永慶作為專家給予了高度評價(jià)。他充分肯定了該案例的創(chuàng)新性和實(shí)踐價(jià)值，認(rèn)為其為學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。成都四十九中也將以此次肯定為動(dòng)力，持續(xù)深入開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐，助力新時(shí)代“立德樹人”根本任務(wù)的校本化實(shí)踐。

觀課匯報(bào)：

凝聚教育共識 開啟發(fā)展新篇

在隨后舉行的閉幕式上，6個(gè)分會場的大學(xué)教授、省市區(qū)教研員及一線教師代表圍繞聽課感悟展開了深度交流。我校教師李論代表高中分會人文學(xué)科領(lǐng)域作了精彩的觀課匯報(bào)。

李老師從“打破學(xué)科壁壘，凝聚多元智慧”“培育核心素養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)代棟梁”“反思沉淀內(nèi)化，共筑教育新篇”等多個(gè)角度，深入分享了自己的觀課感受。他強(qiáng)調(diào)，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)正逐漸成為推動(dòng)教育體系全面、多元化發(fā)展的關(guān)鍵力量。最后，李老師滿懷激情地說：“讓我們以這些優(yōu)秀案例為鏡，以跨界之思為翼，以融合之力為帆，以創(chuàng)新之魂為塔，共同書寫跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的壯麗篇章，奏響新時(shí)代基礎(chǔ)教育的最強(qiáng)音。”

這場匯聚教育智慧的研討盛會，通過理論與實(shí)踐的深度交融， 為我校開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供了更多的創(chuàng)新思路和實(shí)踐路徑，未來我校在深化教育改革過程中，也將提供更多的跨學(xué)科學(xué)習(xí)四十九中經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施樣本。

未來，作為四川省跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，我校將以此次會議為新的起點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化教師跨學(xué)科能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化課程整合設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮研修實(shí)踐基地的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用。積極組織教師開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師深度理解并落實(shí)新課程改革要求，切實(shí)提升教師的跨學(xué)科主題教學(xué)能力與綜合素養(yǎng)，全力打造可復(fù)制推廣的成都四十九中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為培育適應(yīng)未來發(fā)展的創(chuàng)新型人才注入持久動(dòng)力，助力我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展！