在數字化浪潮席卷教育的今天，如何借助數智技術賦能課堂、提升教學品質，成為教育工作者共同探索的課題。2025年5月23日上午，由香港田家炳基金會牽頭在上海市閘北田家炳小學開展了一次數智化教學的交流研討活動。香港田家炳基金會阮邦耀主席、田立仁總裁，上海田小原校長朱玲玲女士，以及來自成都、黃山、南昌、鹽城、滁州等地多所田校的領導和教師齊聚上海，共話數智化教學的實踐與未來。

活動伊始，與會專家朱玲玲校長，圍繞“田校數智化項目”的建設，向大家介紹了推進數智化教學研究工作的規劃與設想，攜手多所田家炳姊妹校開展數智化教學實踐，共研數智化教學的未來。

接著，由上海田小張佳副書記、何喆副校長帶領研究團隊向與會嘉賓介紹學校數智化教學的實踐與探索。
學校副校長何喆代表數學學科，介紹了通過學科單元統整的短視頻資源庫的開發，幫助學生系統掌握知識；通過建設口算練習、同步練習和單元綜合評估的分層題庫，實現精準教學。同時，闡述了在課前、課中、課后三個應用場景中，學校數字化平臺應用的具體實踐，推動“以學為中心”的教學樣態，助力教育優質均衡發展。
學校語文分管朱萍老師以《數智資源建設，促進學生多元語文學習力的提升》為題，圍繞數智資源的建設與應用，介紹了在詞匯、記誦、古詩文和課文的閱讀理解方面，用數智資源搭建深度學習支架，用AI技術創新課堂教學的具體實踐。
學校英語分管徐嘉麗以《指向每個學生學習需求的小學英語學程包設計與實踐》為專題，針對傳統教學缺乏語言環境、互動不足、評價粗放等問題，基于新課標的詞匯、句型、語篇閱讀教學，設計分層學習資源，滿足學生個性化學習需求，借助技術賦能實現精準教學，提升英語學習實效。
科學教育項目負責人徐菁老師匯報了學校在數字化實驗教學方面的探索實踐。學校依托數字化平臺，采取分層教學、指導視頻、AI智能輔助、開放實驗室等舉措，賦能科學課堂，助力學生科學素養提升。多樣化的實踐模式不僅滿足了學生的個性化需求，更促進了思維方式的轉變，有效提高了科學學習成效。
學校德育教導、課程負責人周怡老師，以上海田小“田園云創行動”項目為例，介紹學校數字化轉型背景下跨學科實踐課程的創新設計與實踐。通過技術賦能教育創新構建云端實踐體系，集成虛擬種植、動物解剖等數字化模塊，實現跨學科知識融合，形成“數字創作—工藝制作—戲劇展演”的跨學科閉環，有效提升綜合素養與解決問題的能力。
“數智化教學的道路漫長而廣闊”，但田家炳學校正以開放的姿態、協作的精神，攜手邁向教育的新時代。讓我們期待下一次相聚，見證更多智慧火花的綻放！