土木，逐漸成為“轉專業大戶”。

5月，多所高校公布2025年本科生轉專業名單。統計后發現，土木類專業的轉出學生人數是最多的，而轉入的學生幾乎沒有。

某211大學2024級本科生轉專業公示名單中，土木類專業轉出202人，轉入26人，減少了176人。山西某大學也公示了2025年度轉專業名單，土木類專業轉出86人，轉入人數為0。

同樣的事情也發生在2024年，南方2所高校相繼傳出超50、60名土木類專業的學生大規模轉出的消息，某985高校也減少了超30名土木學生。

此前，“同濟大學2022年在河南招生斷檔”“2024年寧夏一位考生438分抄底同濟大學”等事件引起一片嘩然。曾經的“基建狂魔”——土木工程，怎么被學生拋棄了？

被全網勸退的土木，到底“錯”在哪兒？

中國基建狂飆的“黃金十年”，少不了土木人的貢獻。高鐵、摩天大樓、長橋橫跨以及房地產，皆為土木人創造的財富神話。那個年代，“三總五項，百萬年薪”不在話下。

令人唏噓的是，那些終將逝去的輝煌，宣告了一個時代的落幕。

前不久，2025年某大學土木與交通工程學院的一則研究生調劑復試方案引發熱議。學院擬招收調劑考生184人，其中土木工程一級學科（0814）下的3個專業調劑招生計劃為23人，土木水利（專業學位）的調劑名額更是高達150人。上百人的調劑數字讓無數同行人沉默。

在這背后，土木的困境本質是：土木，并沒有被這個時代堅定地選擇。

隨著城市化進程放緩，基建新建項目需求銳減，房地產調控政策導致房企施工項目開工量大幅下降。土木行業日益萎縮，在公眾心中已成為“夕陽產業”。

與此同時，教育跟不上行業轉型需求的腳步。如今，傳統施工模式正被智能化技術沖擊，數字建模、自動化機械擠壓基礎崗位空間。但行業教育體系未能及時轉型，大量畢業生仍停留在傳統技能層面，出現低端崗位過剩、高端人才緊缺的矛盾。未來，兼具土木專業與數字化能力的復合型人才缺口將持續擴大。

對個人而言，工地駐場成為土木人的宿命。施工現場條件艱苦、孤身住著小板房、“最難考的證就是結婚證”……諸如此類的艱苦環境，讓許多從業者在燈紅酒綠的城市繁華中耐不住寂寞。

于是，“打灰”打著打著“提桶跑路”，早已屢見不鮮。“轉行”，成為了土木人的人生履歷高頻詞。

中國建筑業協會發布的《2024年建筑業發展統計分析》顯示，2024年，建筑業直接從事生產經營活動的平均人數比上年末減少833.21萬人，降幅高達12.26%，打破10年來最低紀錄。

2015-2024年建筑業直接從事生產經營活動的平均人數增長情況

（圖源：《2024年建筑業發展統計分析》）

改革轉型之路，“扭扭捏捏”

2025年，是智慧教育元年，國家教育數字化戰略行動2.0正式啟動。《中國智慧教育白皮書》闡明，中國政府高度重視人工智能對教育的深刻影響。高校也正在為傳統學科褪去土氣，在課堂教學模式與人才培養體系的全方位變革中重整旗鼓。

當下，人工智能與土木工程相結合形成新的學科領域成為歷史必然。高校紛紛通過建立新專業的方式將人工智能融入土木工程，開設“智能+”專業，如智能建造，以此謀求新的出路。

然而，社會各界一直存在爭議，質疑其是否只是“舊酒裝新瓶”。

“戰又不戰”，創新改革不徹底

一方面，建立新專業，只是小范圍試點。舊的土木工程專業改革進程較為緩慢，依舊是以傳統教學為主。這意味著并不能給所有土木工程大類學子提供相同的培養資源。

從2017年同濟大學首先創辦智能建造專業以來，到2024年總共有201個智能建造專業點建立。但中山大學土木工程學院2024年底的一項調查發現，在現有的544所開設土木工程專業的學院中，新開設的智能建造專業在土木工程學院中只占29.6%。

另一方面，相關課程的設置仍不完善。大多數院校只是引入或者科普人工智能技術，實質上尚未在土木工程的教學方案中真正深度融入人工智能技術。一組數據為證：僅22%土木院校開設三門以上的人工智能課程，不足15%的土木院校大一和大二學年均開設人工智能相關課程，AI相關課程作為土木必修課開設的比例不足一半。

這表明，盡管現在高校在土木工程人才培養上都逐漸意識到了人工智能的重要性，但培養方案改革仍處于初步階段。

“退又不退”，不肯忍痛割愛

早期，土木工程憑借專業高熱度被大量高校增設，招生人數逐年攀升，導致行業人才嚴重過剩。

然而，土木工程很少出現在停招、撤銷專業名單中。

據教育部公布的本科專業備案和審批結果，近10年（2013-2022年），僅9所高校撤銷了土木工程專業，包括集美大學、長春工業大學、電子科技大學等。

破局新生，前面是N+條大路

一般而言，人工智能+土木，是傳統工科改革創新“最常走的一條路”。

2024年12月底，東南大學土木工程學院智慧建造與運維系獲批成立，將全面負責智能建造相關專業和學科的建設。智慧建造與運維系的成立旨在瞄準土木工程行業新質生產力發展，滿足國家基礎設施、房屋建筑等建設和運維智能化升級迫切需要。該系的成立，標志著東南大學在智能建造領域邁出新的重要一步。

圖源：東南大學

山東大學是全國首個設置“工程軟件”專業的高校。該專業于2024年招生，依托土建與水利學院培養，突破了傳統工科教育學科專業壁壘，以基礎課程（數學/力學）、計算機和軟件類課程、工程類課程等多學科交叉為基礎，旨在培養“工程+軟件”復合型新工科人才。

湖南理工學院土木建筑工程學院構建土建類專業動態調整評估指標體系。每年按指標對專業量化評分，連續兩年分數最低的專業，采取縮減招生、停招或轉型改造措施；分數排名前兩名的專業，給予資源傾斜。學院從傳統土木工程專業分化出“智能建造”“綠色土木工程”等方向；增設“BIM技術”“裝配式建筑”等數字化核心課程，全面提升學生的數字化建造能力。

當然，學科交叉，不是只有人工智能，“萬物可交叉”。

同濟大學制定了“土木工程+”菜單式的個性化培養方案，與數學科學學院聯合開設“數理強化班”，與航空航天與力學學院聯合開設“力學實驗班”，與法學院聯合開設“土木－法學”復合人才實驗班……為跨學院、跨學科個性化人才培養提供了可復制可推廣的示范。例如，同濟大學的“土木工程+法學”雙學位項目便是一次創新嘗試。

圖源：同濟大學

土木工程，作為最古老的學科之一，它不僅僅是搬磚頭、蓋房子，更勾勒出一座城市的詩情畫意。

當今時代，新基建項目的建設如火如荼，土木專業并不一定一直悲觀。一些土木類專業如建筑環境與能源應用工程，在諸如大數據中心等新基建、以及半導體設計中的地位逐漸提高。

2024年11月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布了《關于推進新型城市基礎設施建設打造韌性城市的意見》，明確提出培育智能建造產業集群。深化應用建筑信息模型（BIM）技術，大力發展數字設計、智能生產和智能施工，推動自動化施工機械、建筑機器人、三維（3D）打印等相關設備集成與應用。

站在新的歷史起點上，我們終將明白：土木行業從未消失，它只是在用更高級的方式重塑人類文明的物理載體！