近代中國的劇烈動蕩,堪稱自古未有。真誠而敏感的藝術家,總是能夠感應時代的脈搏,勇于承受命運的壓力,并自覺地予以回應。國畫大家潘天壽,以大寫意花鳥山水名世,在任伯年、吳昌碩、齊白石、黃賓虹諸大家之后,別開一重天地。潘天壽的作品,富于剛勁奇崛的氣象,以結構與格調取勝,這都與其筆墨追求有關,而深層根源在于潘天壽的人生與人格,切實關系到他對傳統和時代的切身理解與自覺回應。在本質上,潘天壽不是職業畫家,而是具有道義感與責任感、追求理想人格的中國儒士。
——潘公凱
潘天壽(1897-1971),浙江寧海人,原名天授,字大頤,號阿壽、雷婆頭峰壽者。歷任國立藝專教授、校長,浙江美術學院教授、院長,浙江美術家協會主席、中國美術家協會副主席、全國人大代表等職。代表作有《雁蕩山花》《鐵石帆運圖》《小龍湫一角》《小龍湫一截》《雨霽》《朝霞圖》《雄視圖》《晴霞陶》《記寫雁蕩山花圖》《光華旦旦圖卷》《暮色勁松圖》《松石梅月圖》《梅月圖》等。
潘天壽 西湖碧桃圖
對物寫生,要懂得神字。懂得神字,即能懂得形字,亦即能懂得情字。神與情,畫中之靈魂也,得之則活。
對景寫生,要懂得舍字。懂得舍字,即能懂得取字,即能懂得景字。對景寫生,更須懂得舍而不舍,不舍而舍,即能懂得景外之景。
——潘天壽
墨筆花圖 1931年
藝術原為安慰人類精神的至劑,其程度愈高,其意義愈深,其效能亦愈宏大。藝術以最純靜的,至高、至深、至優美、至奧妙的美之情趣,引人入勝地引導人類之品性道德達到最高點,而入藝術極樂之天國。蔡 孑民先生主張以美育代宗教,亦就是這個意思
——1949年,關于“國畫與詩”
八哥圖 年代不詳
畫至化境,形神皆著我意。“奪”者,須有我之精神移入于物,交流引動,方可奪物之精神也。是精神,實為物我精神之融合。
山水畫家,不觀黃岳、雁山之奇變,不足以勾引畫家心靈中之奇變。然畫家心靈中之奇變,又非黃岳、雁山可盡賅之也。故曰:畫繪之事,宇宙在乎手。
黃岳之峰巒,掀天拔地,恢宏奇變,使觀者驚心動魄,不寒而栗;雁山之飛瀑,如白虹之瀉天河,一落千丈,使觀者目眩耳聾,不可向邇:誠所謂泄天地造化之秘者歟。
繪畫必須有思想,否則就不成繪畫。自然界的形和色是死的,只描摹對象,其藝術也是死的;把自己的思想感情融入自然,其藝術就是活的了。這是古今中外不變的定律。
——潘天壽
農家清品圖 1958年
藝術之高下,終在境界。
境界層上,一步一重天,雖咫尺之隔,往往辛苦一世,未必夢見。
——《論畫殘稿》
凌霄圖 年代不詳
中國畫向來重氣韻、重意境、重格調,同中國的詩一樣,靠的是胸襟、學問、修養。如果讀者看了一幅畫,讀了一首詩,亦能在胸襟、學養上有所提高和收獲,這就起了很好的作用。好的畫,好的詩,可以使人 超脫名利欲望的束縛。
——1963年,對來訪學生語
春蘭新放圖 年代不詳
藝術這個東西要有不同的,不要去強求相同。各民族、各地域的作家創作出來的東西有不同的風格、形式、氣魄,這是好的。如果都相同起來,那不是藝術,而像機器生產。當然,藝術大的原則還是同的,但不同民族,不同作家的表現有所不同。不同就是它的成就。
——1965年,在浙江美術學院附中作中國畫講座
梧桐甲蟲圖 年代不詳
出新,也就是要有時代性。同時,畫家必須有自己的個性、風格、特點。因繪畫是思想意識的反映,它表達作者一定的思想感情,有的畫明顯,有的畫不明顯,但總之是有感情的。既要有時代性,又要有個性。
——1963年,在泰安談中國畫問題
白描水仙圖 年代不詳
畫者,畫也。即以線為界,而成其畫也。筆為骨,墨與彩色為血肉,氣息神情為靈魂,風韻格趣為意態,能具此,活矣。
——《聽天閣畫談隨筆》
芭蕉蜘蛛圖 年代不詳
有萬物,無畫人,則畫無從生;有畫人,無萬物,則畫無從有;故實物非繪畫,攝影非繪畫,盲子不能為畫人。
——《聽天閣畫談隨筆》
荷葉蜻蜓圖 年代不詳
荒村古渡,斷澗寒流,怪巖丑樹,一巒半嶺,高低上下,欹斜正側,無處不是詩材,亦無處不是畫材。窮鄉絕壑,籬落水邊,幽花雜卉,亂石叢篁,隨風搖曳,無處不是詩意,亦無處不是畫意。有待慧眼慧心人隨意拾取之耳?!翱丈綗o人,水流花開”。惟詩人而兼畫家,能得個中至致。
——《聽天閣畫談隨筆》
蘑菇圖 年代不詳
有至大、至剛、至中、至正之氣,蘊蓄于胸中,為學必盡其極,為事必得其全,旁及藝事,不求工而自能登峰造極。
——《聽天閣畫談隨筆》
葫蘆菊花圖 年代不詳
法自畫生,畫自法立。無法非也。終于有法亦非也。故曰:畫事在有法無法間。
——《聽天閣畫談隨筆》
蜻蜓荷石圖 年代不詳
藝術品,為作者全人格之反映。無特殊之天才,高尚之品格,深湛之學問,廣遠之見聞,刻苦之經驗,決難得有不凡之貢獻。故畫人滿街走,而特殊作者,百數十年中,僅幾人而已。
——論畫殘稿
甬江口炮臺圖 1932年
美情與利欲相背而不相容。去利欲愈遠,離美情愈近;名利權欲愈熾,則去美情愈遠矣。惟純(真)坦蕩之人,方能入美之至境
——論畫殘稿
霜天暮鐘圖 1931年
誰有創造,誰就能在歷史上占一席之地;誰沒有創造,誰就會被歷史淘汰,所以,你們不要以學像我為滿足。
——20世紀40年代,對學生語
柏園高士圖 20世紀30年代
畫人胸中生生郁勃之精神靈感,融會自然之形神,激發流(行)于運思揮毫之間者,氣韻是也。
——論畫殘稿
鉤花蘭石圖
落筆須有剛正之骨,浩然之氣,輔以廣博之學養,高遠之神思,方可具正發眼,入上乘禪;若少氣骨、欠修養,雖特技巧思,偏才捷徑,而成新格,終非大家氣象。
——《論畫殘稿》
雁山觀瀑圖 年代不詳
山水畫之布置,極重虛實。即世所謂虛能走馬,密不透風也。然黃賓虹云:“虛處不是空虛,還得有景。密處還須有立錐之地,切不可使人感到窒息。”此即虛中須注意有實,實中須注意有虛也。實中之虛,重要在于大虛,亦難于大虛也。虛中之實,重要在于大實,亦難于大實也。而虛中之實,尤難于實中之虛也。蓋虛中之實,每在布置之意境。
——《聽天閣畫談隨筆》
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