在天?？h教育戰(zhàn)線上，有一位扎根講臺28年的“耕耘者”，她用汗水澆灌希望，以匠心培育英才，從青澀教師成長為省級骨干教師，用執(zhí)著與熱愛書寫著基層教育的動人篇章。她，就是天祝縣民族師范附屬小學(xué)教師蔣國慶。

走進(jìn)天師附小六（5）班教室，蔣國慶老師正在授課。講臺上，她熟練地操作課件演示公式推導(dǎo)過程；講臺下，她不時(shí)走到學(xué)生中間，俯身查看練習(xí)本。40分鐘的課堂里，學(xué)生們或凝神思考、或踴躍發(fā)言，隨著知識點(diǎn)的層層展開，教室里不時(shí)響起筆尖劃過紙張的沙沙聲和師生間默契的回應(yīng)。

天師附小學(xué)生韋翔：蔣老師知識淵博，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課清晰，耐心細(xì)致，生動有趣。自從蔣老師帶上我們的數(shù)學(xué)以后，使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。業(yè)余時(shí)間，蔣老師總是語重心長地輔導(dǎo)作業(yè)。她將課本中的知識與生活中的實(shí)例編織成了易懂的故事，把學(xué)習(xí)的火種悄悄地種進(jìn)了我們的心里。

多年來，蔣國慶老師始終將培養(yǎng)青年教師視為己任。她定期開展“師徒結(jié)對”幫扶活動，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控到作業(yè)批改等教學(xué)全流程，為青年教師提供“沉浸式”指導(dǎo)。

天師附小教師張小英：與蔣老師共事的二十幾年中，我認(rèn)為她是一位責(zé)任心強(qiáng)、樂于分享、對事業(yè)充滿熱忱、對同事真誠親和的教育工作者，是我并肩奮斗路上的良師益友。

28載教壇深耕，蔣國慶老師的育人之路碩果盈枝。她先后3次獲評縣級“優(yōu)秀教師”，2008年榮獲武威市“園丁獎”，2018年躋身省級骨干教師行列，成長為區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的標(biāo)桿人物。在教學(xué)科研領(lǐng)域，她主持完成省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價(jià)策略研究》，其研究成果被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；多篇教學(xué)論文在《中國校外教育》《教育科學(xué)》等國家級刊物發(fā)表，為基層教學(xué)改革提供了理論支撐。在課堂教學(xué)中，她主講的《比例的意義和基本性質(zhì)》等課程先后榮獲“一師一優(yōu)課”省級二等獎、縣級教學(xué)評優(yōu)一等獎，所帶畢業(yè)班成績連續(xù)多年位列全縣前茅。

天師附小教師蔣國慶：我從事教育工作28年了。當(dāng)初選擇成為一名教師，是因?yàn)閼汛е鴮逃聵I(yè)的滿腔熱忱。我始終認(rèn)為，教育對我而言不僅是一份職業(yè)，更是一份沉甸甸的責(zé)任；不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造。日常的教育教學(xué)中，我非常注重言傳身教，用自己的言行去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

從“教學(xué)新秀”到“隴原名師”，蔣國慶老師用日復(fù)一日的堅(jiān)守詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。在天祝這片教育沃土上，她如同一棵根深葉茂的大樹，默默為學(xué)生撐起一片成長的綠蔭，讓更多孩子在數(shù)學(xué)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

全媒體記者：王文全徐世婷