5月24日，一場聚焦基礎教育創新發展的思想盛宴在并州大地啟幕。由太原市專家協會教育指導專業委員會、山西師范大學教師教育學院主辦，山西師范大學國內合作部、英語周報社協辦的“教育強國背景下基礎教育高質量發展”三晉校長論壇召開。來自全省教育主管部門負責人、中小學校長及專家學者 150 余人，以“聚焦核心素養培育?共筑教育強基之路”為主題，深度探討山西基礎教育提質增效的實踐路徑與改革方向。

高校引領：構建基礎教育發展新生態

開幕式上，山西師范大學黨委常委、副校長王小平以“強國建設、教育何為”為切入點，系統闡述高校服務基礎教育的使命擔當。他在歡迎辭中透露，該校正通過整合學科資源、組建專家團隊，持續擴大優質基礎教育資源供給，致力于打造“新模式、新典范、新高地”三位一體的山西基礎教育發展樣板。“我們將以論壇為契機，推動高校智力資源與基礎教育實踐深度融合，為中國式現代化的山西教育實踐提供理論支撐與行動方案。”王小平表示。

智庫賦能：協會+高校聯動激活改革動能

作為地方教育智庫平臺，太原市專家協會副會長聶惠娟在《凝聚智慧、服務教育、共創未來》主題致辭中強調，協會與高校的跨界合作旨在構建“學術引領 + 問題導向”的交流機制。“我們希望搭建思想碰撞的舞臺，讓基層教育工作者帶著實踐難題來，帶著創新方案走，真正為山西基礎教育高質量發展注入源頭活水。”據悉，此次論壇通過“主旨報告+專題研討+分論壇對話”的立體化架構，實現理論創新與實踐探索的雙向賦能。

前沿論道：四大權威報告解析教育變革路徑

北京師范大學張東嬌教授以《當代學校管理取向、目的和手段》為核心，揭示數字化時代學校治理的范式轉型；南京師范大學程晉寬教授則聚焦《建設高品質學校，辦強辦優基礎教育》，提出從課程體系到評價機制的系統性升級方案。此外，華東師范大學希平雙語學校總校長劉偉以《人工智能時代，學校何為》破題，剖析技術變革對教育形態的重塑；北京景山教育集團總校長李志偉在《指向學校高質量發展的關系重構》中，提出重構家校社協同育人的生態模型。四位專家的報告以管理者視角切入，為基礎教育改革提供兼具前瞻性與實操性的路徑指引。

分論壇熱議：五育融合與評價改革成焦點

當日下午，“五育融合的課程體系建設”與“教育評價改革校本化實施”兩大分論壇同步展開。與會者就當前基礎教育領域多個具體熱點和難點問題進行了熱烈研討和深入交流，分享了基于不同要素和體系下的理念、方法和趨勢。

本次論壇的成功舉辦，不僅為我省基礎教育工作者提供了一個交流思想、分享經驗、資源互補、合作共贏的平臺，更為推動山西基礎教育領域學校管理變革、課堂教學改革、教育家精神培養、教育一體化發展等重大命題的內涵式發展注入了新的動力。

來 源：太原市專家協會教育指導專業委員會，本平臺對原文進行適當修改，版權歸原作者所有，轉載目的在于傳遞更多信息，如有侵權請聯系刪除。