來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)

美國(guó)政府史無(wú)前例地禁止哈佛大學(xué)招收國(guó)際學(xué)生,讓約6800名在哈佛大學(xué)就讀的國(guó)際學(xué)生面臨失去合法身份的風(fēng)險(xiǎn)。這一決定徹底背離了美國(guó)高等教育作為全球人才、創(chuàng)新和學(xué)術(shù)高地的基本原則。盡管表面上針對(duì)的是一所高校，但這一舉動(dòng)威脅著美國(guó)高等教育體系的完整性，削弱了美國(guó)的全球影響力，并給全球國(guó)際學(xué)生群體帶來(lái)了沖擊。

哈佛的全球合作伙伴關(guān)系也因此受到威脅。盡管擁有巨額的捐贈(zèng)基金，但失去國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)收入以及來(lái)自全球校友的潛在捐款可能對(duì)哈佛造成長(zhǎng)期損害。此外，其聲譽(yù)損失更是難以估量：被這種排他性政策盯上，損害了哈佛作為頂級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的全球品牌，并削弱了現(xiàn)有和潛在海外合作伙伴的信任。

從多個(gè)角度看，這一決定開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)危險(xiǎn)的先例：即使是最負(fù)盛名、最成熟的美國(guó)高校，也容易受到政治干預(yù)的影響。其他大學(xué)現(xiàn)在也將被視為同樣容易受到影響，這給當(dāng)前的國(guó)際學(xué)生及其家庭，以及世界各地的經(jīng)濟(jì)支持者和獎(jiǎng)學(xué)金提供者敲響了警鐘。

美國(guó)大學(xué)嚴(yán)重依賴國(guó)際學(xué)生——不僅是學(xué)費(fèi)收入，還有他們的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、全球視野以及在維持美國(guó)研究生項(xiàng)目（尤其是在STEM領(lǐng)域）方面發(fā)揮的作用。由于學(xué)生們對(duì)在美國(guó)學(xué)習(xí)的可靠性和安全性產(chǎn)生質(zhì)疑，這一禁令可能導(dǎo)致全美范圍內(nèi)國(guó)際入學(xué)人數(shù)普遍下降。如果連哈佛對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)都不再安全，那么美國(guó)其他高校又能提供什么保障呢？

國(guó)際學(xué)生——尤其是在哈佛這樣的精英院校接受教育的學(xué)生——通常會(huì)留在美國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)并為學(xué)術(shù)和科研作貢獻(xiàn)。他們?cè)诿绹?guó)的專利、初創(chuàng)企業(yè)和博士學(xué)位項(xiàng)目中占比很高。將他們從教育渠道中剔除，就等于切斷一個(gè)重要的高技能人才來(lái)源。有關(guān)這點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)和高科技領(lǐng)域的從業(yè)人員就知道了。

此外，許多留學(xué)生畢業(yè)后在美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)占據(jù)著關(guān)鍵崗位，尤其是在醫(yī)療保健、工程和科技領(lǐng)域。如果沒(méi)有他們，美國(guó)人才短缺可能會(huì)加劇，削弱其全球競(jìng)爭(zhēng)力，并減緩經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這也向全球企業(yè)和企業(yè)家傳遞了一個(gè)令人擔(dān)憂的信號(hào)：美國(guó)政策的不可預(yù)測(cè)性。

長(zhǎng)期以來(lái)，高等教育一直是美國(guó)軟實(shí)力的一種體現(xiàn)。美國(guó)通過(guò)其大學(xué)培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才，促進(jìn)了跨國(guó)伙伴關(guān)系，并擴(kuò)大了其在海外的影響力。

這一決定不必要地將教育政策“武器化”，損害了美國(guó)的外交政策，并疏遠(yuǎn)了其學(xué)生可能受到影響的關(guān)鍵盟友。中國(guó)、印度、韓國(guó)和巴西等在美國(guó)擁有大量學(xué)生的國(guó)家，可能會(huì)重新評(píng)估雙邊教育協(xié)議，或推廣其他留學(xué)目的地。

對(duì)世界各地正考慮就讀美國(guó)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)決定帶來(lái)了新的風(fēng)險(xiǎn)。它破壞了可預(yù)測(cè)性和穩(wěn)定性，而這對(duì)于持續(xù)多年的教育投資至關(guān)重要。家長(zhǎng)和學(xué)生可能會(huì)開(kāi)始青睞那些被認(rèn)為更穩(wěn)定、更友好的國(guó)家。

長(zhǎng)此以往，這種轉(zhuǎn)變可能會(huì)降低美國(guó)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的質(zhì)量和多樣性，尤其是在研究生教育領(lǐng)域，因?yàn)閲?guó)際學(xué)生往往在工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域占主導(dǎo)地位。

禁止哈佛大學(xué)招收國(guó)際學(xué)生的決定既短視又具有自我毀滅性。它不僅會(huì)直接損害哈佛大學(xué)，還會(huì)對(duì)整個(gè)美國(guó)高等教育體系造成長(zhǎng)期損害。此外，它還會(huì)損害美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)地位，削弱外交關(guān)系，并向全球競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓步。最關(guān)鍵的是，它損害了美國(guó)大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)所代表的道德和知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力。

如今，一位法官已發(fā)布臨時(shí)禁令，推遲了該命令的執(zhí)行。如果不進(jìn)一步挑戰(zhàn)，該政策可能會(huì)繼續(xù)損害美國(guó)高等教育的全球吸引力。在全球挑戰(zhàn)需要跨境合作的時(shí)刻，美國(guó)必須重新致力于開(kāi)放、卓越以及長(zhǎng)期以來(lái)使其大學(xué)獲得全球尊重的價(jià)值觀。（作者是華盛頓中美研究中心特聘研究員，曾任昆山杜克大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)）