先說說這人數下降的緣由。其一，適齡人口減少是個關鍵因素。2025 年參加高考的，大多是 2006 年、2007 年出生的孩子，這兩年出生人口數量分別為 1581 萬人和 1591 萬人，與前些年相比，確實少了些。想當年，2000 年出生人口高達 1765 萬，如此一對比，差距立現。適齡人口少了，參加高考的人數自然也跟著減少，這就好比源頭的水少了，下游的水流自然也不會洶涌。

其二，復讀生規模的變化也不容忽視。前些年，為了能考上理想的大學，不少學生選擇復讀，復讀生的比例逐年上升。到了 2024 年，復讀生人數更是創下歷史新高，達到 410 萬人?？山衲辏瑥妥x生規模并未進一步大幅增加。隨著新高考改革的推進，像實行 “3+1+2” 選科模式的省份，考試內容和錄取規則都發生了變化，這讓一些原本打算復讀的學生望而卻步，覺得復讀這條路，不再像以前那般好走，索性就放棄了復讀的念頭，這也在一定程度上影響了高考總人數。

其三，教育政策的調整，也為學生們提供了更多的選擇。近年來，職業教育愈發受到重視，中職、高職升入本科院校的通道不斷拓寬。2022 年新修訂的《職業教育法》，更是首次明確職業教育與普通教育具有同等重要地位。這一政策導向，讓不少學生看到了新的希望，選擇投身職業教育，掌握一門實用技能，為未來的就業打下基礎。如此一來，普通高考的報名人數，自然就少了些。

可即便高考報名人數有所下降，這競爭壓力，真的就減小了么？怕也未必。

從全國高校招生計劃來看，雖說 2025 年 “雙一流” 建設高校本科招生計劃將增加 2 萬人以上，增長率約為 4%，可別忘了，這本科錄取率，預計卻降至 32% 左右。也就是說，雖然好大學的招生名額有所增加，但整體上，能考上本科的學生比例，并未顯著提升。這就好比蛋糕雖然大了一點，但分蛋糕的人也不少，真正能分到嘴里的，也未見得能多多少。

再看看各地的情況，更是讓人難以樂觀。全國總報名人數是減少了，可部分省市的報名人數，不但沒降，反而增加了。就拿福建省來說，今年新增 10 個高考考點，考生人數 25.6 萬人，較 2024 年的 24.2 萬人增加了 1.4 萬人；江蘇省無錫市，今年高考報名人數 2.6 萬多人，設 18 個考點、891 個考場，考生人數和考場數均創近 10 年新高。這些地區的考生，面臨的競爭壓力，不但沒減小，反倒更大了。

還有那高校的熱門專業，向來都是考生們爭搶的焦點。不管高考報名人數是增是減，那些熱門專業，諸如計算機、金融、人工智能等，報考的人數，永遠是絡繹不絕。因為大家都知道，這些專業，未來的就業前景廣闊，薪資待遇優厚?？蛇@熱門專業的招生名額，就那么多，狼多肉少，競爭之激烈，可想而知。而一些相對冷門的專業，即便競爭壓力小些，可未來的就業，又成了難題。這讓考生們，陷入了兩難的境地。

在這競爭激烈的高考戰場上，考生們就如同在黑暗中摸索前行的旅人，那高校的錄取通知書，就是他們心中的光明。可如今這人數下降，競爭壓力卻未減，恰似這光明，看似近了，實則依舊遙遠。學生們依然得拼盡全力，日夜苦讀，絲毫不敢懈怠。他們挑燈夜戰，那一本本被翻舊的課本，一張張寫滿字的試卷，便是他們努力的見證。

家長們，更是焦慮萬分。他們望子成龍、望女成鳳，為了孩子的高考，不惜一切代價。報輔導班、買學習資料，只為能給孩子多一點助力?？擅鎸@復雜的高考形勢，他們也是滿心無奈，只能在一旁默默支持，暗自祈禱。

這高考競爭壓力，究其根源，還是優質教育資源的稀缺。好大學就那么多，好專業也有限，可想要上大學、上好大學的學生，卻源源不斷。這就如同一場殘酷的競賽，大家都在拼命往前跑，只為能搶到那有限的資源。而如今高考人數的下降，并未從根本上改變這一現狀。

或許，我們真該重新審視這高考競爭的本質。它并非單純由報名人數決定，而是多種因素交織的結果。與其糾結于人數的增減，不如從自身出發，努力提升自己的實力?？忌鷤儜鶕约旱呐d趣愛好、優勢特長，選擇適合自己的專業和發展方向，而不是盲目跟風報考熱門專業。教育部門，也該進一步優化教育資源的分配，加大對職業教育的投入，提升職業教育的質量，讓更多的學生能在不同的領域，找到自己的價值。

高考人數的下降，不過是教育發展長河中的一個小小漣漪。競爭壓力，不會因這人數的變化而輕易改變。我們唯有認清現實，努力前行，才能在這激烈的競爭中，尋得屬于自己的一席之地。愿每一位考生，都能在這場人生的大考中，實現自己的夢想，不負韶華。