2025年5月27日下午，南京市“城鄉小學發展第一共同體”工作推進會在南京市曉莊小學成功舉辦，本次會議由南京市教學研究室主辦，棲霞區教師發展中心、玄武區教師發展中心、六合區教師發展中心承辦。

出席本次推進會議的領導有：南京市教育局黨組副書記、中共南京市委教育工委專職副書記柴耘；南京市教育局初教處副處長黃景洋；南京市教學教研室主任孫旭東；南京市教學教研室副主任陸靜；棲霞區委教育工委書記、教育局局長倪天華；棲霞區教育局副局長陳婷婷。

出席會議的還有南京市“城鄉小學第一發展共同體”項目指導專家：南京師范大學教授吳永軍；南京市教學研究室小學數學教研員劉正松；南京師范大學附屬中學新城小學書記楊樹亞；棲霞區教師發展中心副校長張明紅；玄武區教師發展中心副校長余夕凱；六合區教師發展中心副主任鄭雪峰。

來自玄武、棲霞、六合三區的教育局小教工作負責同事、小學研訓員代表以及三區共建學校、建設學校的主要領導、分管領導，棲霞區各小學教學工作分管校長、教導主任參加了會議。會議由棲霞區教育局王勃科長主持，共分兩個階段進行。

第一階段：教學展示

來自玄武、棲霞、六合三區六家學校的八位老師們進行了精彩的課堂教學展示，生動詮釋了南京市“城鄉小學發展第一共同體”多元的好課堂樣態，八位學科專家分別對課例進行了精彩的點評。

第二階段：集中會議

倪天華局長為本次推進會致歡迎詞。倪局長表示在市教育局高位引領下，棲霞、玄武、六合聯合組建“城鄉小學發展第一共同體”，積極探索小學“共同成長”的實踐路徑，實現了城鄉攜手、教育共建，推動了三區基礎教育共同走向擴優提質，三區也一定能夠實現更為有效的優勢互補，資源共享，為南京基礎教育高質量發展作出應有的貢獻！

南京市“城鄉小學發展第一共同體”進行了專題工作展示，三區六校的師生們多維度的詮釋了教育共進的雙向奔赴。

龍潭中心小學李子豪老師、吳興林校長和南京市長江路小學陳雯校長帶來教育敘事《資源共享 協同發展》。

南京理工大學實驗小學和六合區橫梁中心小學聯合拍攝短片《云端之約 跨越距離》。

南京市曉莊小學王欣冉和六合區八百橋分校王靜茹兩位同學講述友誼故事《手拉手共育友誼花 心連心攜手共成長》。

為了進一步提高共同體工作建設實效，南京市教育局成立了“城鄉小學發展共同體計劃”專家指導小組，為建設工作提供專業支持。會上，柴耘副書記為南京市“城鄉小學發展第一共同體”的指導專家們頒發了聘書。

近年來，棲霞教育局立足區情實際，積極探索集團化辦學路徑，深度踐行共同體協同機制，促進義務教育優質均衡發展，努力辦好家門口的每一所學校。會上陳婷婷副局長就區域共同體建設作題為《共同體建設：高質量發展背景下城鄉教育一體化的區域推進》的主題匯報。

2024年，棲霞區發布了《棲霞區小學教育發展共同體課題建設指南》，開啟了共同體“課程與教學改革”專項課題的聯合探索。會上，孫旭東主任、黃景洋副處長和倪天華局長為棲霞區小學教育發展共同體專項委托課題授牌。

吳永軍教授做共同體工作指導。吳教授認為“城鄉小學發展共同體計劃”是中國式教育現代化在南京實踐中的重要舉措，它的意義不僅在于解決教育資源不均衡的問題，還在于提升道德教育水平，未來可進一步擴展到社區和家庭，通過學校的影響推動區域文化的進步，打造社會主義精神文明的高地。

陸靜副主任為活動做點評指導。陸主任通過城鄉共同體的活動參與和實踐，提出建設工作要點：

圍繞三個重點：落實課程建設、聚焦課堂改革、解決實際問題。

推進三個維度：盤活資源，實現“1+1>2”的效果；激活潛能，發揮各校主觀能動性；豐富形式，形成常態工作的互補。

發揮三種成效：高效率、高協同、高水平，健全享機制促進合作，助力教師發展，學生成長。

會議最后，柴耘副書記做總結講話。柴書記強調了共同成長與賦能的重要性，她表示曉莊小學不僅是教育場所，更是陶行知思想的陳列館，本次會議是在教育的土地上弘揚了教育家精神；同時柴書記認為，農村學校的進步代表中國教育現代化的重要進步，共同體的建設要堅持“我自愿幫助，我自愿成長”的精神，以共榮為基石，通過教研探索教學改革新路徑，致力于城鄉教育一體化，攜手共進，書寫協同發展的新篇章。

南京市“城鄉小學發展第一共同體”將以本次會議精神為指引，持續在課程設置、課堂變革、教學管理、師生成長等方面協同發展、聚智聚力，共謀城鄉小學發展新篇章，讓每一位兒童幸福健康成長。