經常在暖星家長群里看到家長傾訴：

孩子太過沉迷一個玩具。

同樣在家長群里，駐扎著一位經常推薦各種玩具的達人——sasa。

她的二寶均均曾經沉迷汽車玩具。

最沉迷的時候，根本關注不到媽媽消失了半個小時。還為了小汽車被拿走而經常鬧脾氣，不肯按時吃飯睡覺。

現在，面對曾經執著過的對象小汽車，均均的態度變成了：

淡淡的，會喜愛但不會迷戀。

即使玩，也不再是單一的玩具，而是用其他物品指代，或放在想象情節中玩。

比如用積木搭汽車

在生活中，4歲的均均都大多能呈現出放松應對的姿態，并從中找到樂趣，比很多成年人都活得多姿多彩。他也變成了姨姨們眼中“脫帽”的孩子。

sasa是怎么做到幫孩子拓展興趣的？她說：

“像兌水一樣，用其他愛好稀釋他對小汽車的迷戀。”

端午假期和六一節就要來了， 我們來看看sasa平時選擇玩具、游戲的思路，來 幫助孩子拓展興趣吧！

1.

先通過各種渠道

塞滿“收藏夾”！

“有一些家長苦惱選不到玩具，其實平時可以先收藏一些玩具和游戲，要用的時候都可以給我們靈感。”sasa手機里有一個玩具收藏夾，“進貨”渠道有：

PDD上各種DIY手工材料包，便宜又好玩（比如以下這些??）

在小某書上，她也關注了很多幼兒園老師和早教博主，從中挑選視頻。“最了解孩子的就是她們。”

比如這個“大風吹”的游戲，就是從這位育兒博主的一個視頻里找的。母子三人玩得很開心。

圖左：育兒博主的視頻 圖右：母子三人玩同款游戲

她還種草過很多繪本。

2、3歲的低幼繪本；

有機關的“翻翻”書、觸感書；

均均喜歡的有汽車、恐龍元素的書；

還有音樂繪本......

各種各樣的類別。

sasa在群里的分享

除了繪本、玩具、美術、手工、科學小實驗、游戲、音樂律動...... 生活中，也處處可以找到玩具。

比如，均均在落一地的芒果仔里，拿起一個敲開果肉。

“雖然看上去野蠻，但是對小孩子來說，這種破壞性的動作能夠釋放壓力。他也能知道砸壞之后會有汁液出來，翻開以后原來皮是綠色的，肉是黃色的，這個觸感是不硬又不軟的......能滿足他的好奇。”sasa說。

所以，芒果仔怎么不算是個“玩具”呢？

“搜集素材”階段有了規模之后，家長就可以開啟“猜你喜歡”模式了。

2.

真正玩的時候

家長作為“大數據推送官”

“猜孩子喜歡”

sasa觀察周圍的家長，很多人會“要么把孩子喜歡的都捧上，要么只給他們認為孩子會喜歡的東西。”

其實這中間，需要做一步“篩選”。

“這時候就很考驗媽媽了。”sasa神秘地說。有點像大數據算法的“猜你喜歡”，要根據孩子的能力以及對他的理解“推送”游戲或玩具，增加“精準命中”的幾率。

比如，前幾天，她看到了這個“冒泡”實驗游戲。

@蒙愛媽媽MontiMoms+

她選擇“推送”給孩子的理由是：

小朋友對這種“一加進去就會冒泡”的游戲，通常就會有興趣。而能夠參與進去是最重要。sasa的大寶是無語言的重度孩子，所以她會傾向于多玩一些簡單的感官游戲。不管大寶還是二寶都能玩。

嘗試了類似的游戲后，哥倆果然很喜歡玩。

其實不管什么起點的孩子，都適合多玩感官游戲、簡單游戲。這類游戲往往能提供“多樣多元的感官體驗和生活體驗。”

總之不能玩得“太正經”。

如果實在想不出玩什么，就把自己當孩子，看看自己想不想體驗：“我們小時候沒做到的東西，現在也可以跟著孩子一起體驗。”

當孩子不愛玩的時候，可能就是對他們來說難度太高了，能力還沒準備好。

比如這個超市買菜收銀的游戲，當時均均不喜歡數字，不感興趣，現在卻天天要求媽媽和他玩。

“這個不喜歡我們再試別的就好，不要氣餒。”

sasa建議，日常對自己孩子還是要持續觀察，投其所好，效果加倍。

3.

“別指望孩子

能在玩具里學多少認知

但要有所得”

最近sasa向大家推薦報了一個線上美術班。

群里的家長都以為她要教孩子認知了。

其實選之前她很猶豫：“我買之前都不知道他喜歡不喜歡、跟不跟得上。”

不過根據她對孩子平時的了解，她有6成把握他會喜歡，所以還是報了。

試了以后發現，均均果然很有動力去學。

“他之前不敢畫，擔心自己畫不好，現在明顯感覺到他敢下筆了。雖然還是火柴人的水平，但現在他可以一邊畫一邊把畫面構思成一個小小故事。”

有群里家長問難不難？

她說：

“不算太難，總有能做到的部分。可能和我報課的目標有關，我對他能不能學會畫畫沒有在意。我是想讓他有不一樣的事情做，有安排，不放空。養成堅持完課的習慣，讓他感覺開心和有勝任感，建立自信心。他自己又能練精細，挺好的。”

除了以上目的，她有一個更大的原則：

讓我的孩子感受到我有很認真的在陪他。他在活動中開不開心，是不是有所獲得。“學了多少知識真的是其次。”

所以，sasa幫均均擴展興趣的方式就是：

1.準備玩具素材池子“養魚”備用。

2.控制刺激源頭，一次性不要給太多，但要“猜孩子喜歡”，推送更有可能成功讓孩子參與進來的游戲或玩具。

3.玩的過程中，能夠有屬于孩子自己的收獲，不在意“結果”和學會了多少。

你是如何幫孩子脫離“興趣狹窄”的？歡迎評論區說說。

編輯 | 心怡

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