最近,刷到何炅在烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)現(xiàn)場(chǎng)朗讀詩(shī)歌的片段,簡(jiǎn)直太歲月靜好了!
忙碌日常里,真的很少有慢下來(lái),靜靜地感受文字、感受生命韻律的體驗(yàn)。
月光流淌,大家圍坐一起,安靜得只有朗讀聲。
“有多少面容,有多少語(yǔ)聲,在我們夢(mèng)里是這般真切, 不管是親密的還是陌生:是我自己的生命的分裂”
何炅溫暖磁性的聲音,抑揚(yáng)頓挫,帶著詩(shī)句的詩(shī)意飄到每一個(gè)聽(tīng)眾耳朵,
令人想起從前相遇的人、一切往事,自我與生活的感悟。
“可是融合了許多的生命,在融合后開(kāi)了花,結(jié)了果? 誰(shuí)能把自己的生命把定,對(duì)著這茫茫如水的夜色……”
在場(chǎng)的觀(guān)眾聽(tīng)完全都意猶未盡,感慨滿(mǎn)滿(mǎn)。
他朗讀的詩(shī)歌,就源自中國(guó)文學(xué)史上偉大的詩(shī)人、學(xué)者兼翻譯家,中國(guó)新詩(shī)開(kāi)路人,民國(guó)才子——馮至。
他是最早將歌德、海涅、里爾克、荷爾德林等德語(yǔ)詩(shī)人譯至中國(guó)的詩(shī)人,
打開(kāi)了國(guó)內(nèi)文學(xué)封閉的大門(mén)。
魯迅一生罵人無(wú)數(shù),但給了馮至非常高的評(píng)價(jià),稱(chēng)贊他為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人"
季羨林說(shuō),讀馮至的詩(shī),“讀之如食橄欖,余味無(wú)窮,三日口香”。
朱自清評(píng)價(jià)他為:從敏銳的感覺(jué)出發(fā),在日常的境界里體味出精微的哲理的詩(shī)人。
他影響了同時(shí)代許多學(xué)者,
拿過(guò)德國(guó)“歌德獎(jiǎng)?wù)?格林兄弟文學(xué)獎(jiǎng)"大十字”勛章多項(xiàng)大獎(jiǎng),得到過(guò)諾貝文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委夸贊!
更令人敬佩的是,他經(jīng)歷過(guò)無(wú)比動(dòng)蕩的年代:戰(zhàn)爭(zhēng)、民國(guó)、文革……卻始終心懷詩(shī)意,一生無(wú)緋聞:
22歲就讀國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府,25歲德國(guó)留學(xué); 獲選過(guò)聯(lián)邦德國(guó)、瑞典、奧地利多國(guó)研究院院士; 至清貧時(shí),一人住破舊茅屋、常年一件舊長(zhǎng)袍; 外面炮火紛飛,他躲到防空洞口也要給學(xué)生講課。
他的一生,拿到過(guò)至高榮譽(yù),也感受過(guò)至低清貧,戰(zhàn)火、貧富都未能摧毀他的內(nèi)心,
他不逐名利,不花心留情,對(duì)學(xué)術(shù)愛(ài)好、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)堅(jiān)守?cái)?shù)十年如一日,
更用文字一筆筆寫(xiě)下詩(shī)意、生命哲思,對(duì)困境、人生意義的求索,點(diǎn)醒無(wú)數(shù)人。
用讀者的話(huà)說(shuō):
“他真的用最自然的語(yǔ)言寫(xiě)出直擊靈魂的美,內(nèi)心在流淚” “他筆下蘊(yùn)含的生命的哲理,好像一位親切長(zhǎng)者的囑托” “十七歲時(shí)讀靈魂震撼,二十年后再讀依然如此”
在當(dāng)下浮躁的社會(huì),無(wú)比需要如馮至一般的學(xué)者,從他的文字到他的精神,給人內(nèi)心源源不斷的力量。
20歲 ,關(guān)于愛(ài)、職業(yè)、人生的迷茫困頓,浮躁僥幸;
30歲 ,人生不盡如意,家庭、事業(yè)、財(cái)富瓶頸壓力襲來(lái);
40歲 ,錯(cuò)過(guò)很多后,對(duì)時(shí)間、生命、死亡、人生意義發(fā)出追問(wèn)。
無(wú)論你現(xiàn)在正在經(jīng)歷什么,馮至的文字都值得你好好讀讀。
強(qiáng)烈推薦你讀這套——
《馮至詩(shī)意成長(zhǎng)六書(shū)》
誕辰120周年,學(xué)貫中西大家
一套書(shū)領(lǐng)悟心靈、成長(zhǎng),文筆、思想全面升華
在馮至筆下,流淌的不單是自己的感受,也是適用于每一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白。
這套書(shū)里涵蓋了從青年至人的一生關(guān)于職業(yè)、人生、愛(ài)、困境、價(jià)值等必不可缺的命題,
面對(duì)人生中的那些褶皺,或沉重或瑣碎,使人以一種詩(shī)意的眼光去看待生活,給現(xiàn)代人真正的精神指引。
豆瓣 上每個(gè)讀過(guò)他作品的讀者,都贊不絕口,
看到眼眶濕潤(rùn),頗感慨如此美好的文字,刷新自己的認(rèn)知,余味無(wú)窮。
每一本都達(dá)到近9分的高分評(píng)價(jià)!
各大平臺(tái)、媒體 都是自發(fā)種草,好評(píng)不斷。
全套書(shū)6冊(cè),包含:
《昨日之歌》《山水》《伍子胥》《給一個(gè)青年詩(shī)人的十封信》《十四行詩(shī)》《海涅詩(shī)選》
這套書(shū)里可以看到馮至待人處世和深藏的人生智慧,戰(zhàn)火年代堅(jiān)韌的品格、自我意志,
“一個(gè)人倒下了,別人跟著上來(lái)——我的心摧毀了,武器沒(méi)有摧毀,我倒下了,并沒(méi)有失敗”
為和平、人權(quán)、希望、勝利……而謳歌,
“把人們從昏睡中敲起,敲著起身鼓,用青春的力氣,敲著鼓永遠(yuǎn)向前邁進(jìn),這就是全部的學(xué)問(wèn)。”
寫(xiě)愛(ài) ,樸實(shí)動(dòng)人,寫(xiě)職業(yè)困境,也有給青年人談及正確的解法,
共鳴人生中的困惑、壓力、孤寂等等情緒,從自然意象如山川、草木、星辰中獲得生命哲理;
從關(guān)注眼前的渺小到要心懷宇宙。
何炅在第九屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)朗讀馮至詩(shī)歌,打動(dòng)所有在場(chǎng)賓客,也被收錄在這套書(shū)里,
當(dāng)現(xiàn)代人在物質(zhì)和精神世界里無(wú)處安放,真的太需要讀他了!
讀他的文字時(shí),能拓寬心胸,更感受到兼容唐詩(shī)宋詞的韻律和德國(guó)浪漫主義色彩的共振~
全套書(shū)小開(kāi)本雙封設(shè)計(jì),紙張輕盈,精致素雅。
路上讀、捧著讀、睡前讀都合適,想怎么讀就怎么讀。
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上能治國(guó)下甘清貧,一生兢業(yè)
不讀馮至,人生真正的意難平
任何時(shí)代所稀缺的都不是能人,而是德才兼?zhèn)?/strong>的賢人。
如馮至這般的品格,又有過(guò)人的才能,不讀才是人生憾事。
1905年,他出生于涿州西丁市,
這個(gè)時(shí)期祖上的基業(yè)已經(jīng)衰敗,父母都需要很努力才能維持家庭和就學(xué)開(kāi)支,和家人間常常聚少離多。
8歲時(shí)歷經(jīng)喪母,上中學(xué)后頻頻一個(gè)人在外地求學(xué),青年時(shí)面對(duì)國(guó)家內(nèi)憂(yōu)外患、戰(zhàn)亂四起,
都沒(méi)有使他沉湎于任何悲痛,反而全身心投注在個(gè)人成長(zhǎng)上。
15歲就與同學(xué)一起共同創(chuàng)辦雜志,考入首都北京大學(xué),創(chuàng)立沉鐘社、加入淺草社,
任教過(guò)同濟(jì)大學(xué)、北京大學(xué)、西南聯(lián)大,榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)多到不計(jì),
在中國(guó)新詩(shī)領(lǐng)域有卓越貢獻(xiàn),是中國(guó)德國(guó)文學(xué)研究和翻譯的領(lǐng)軍人物。
但他沒(méi)有把主要的精力放于名利上,而是沉醉于學(xué)術(shù)研究、救國(guó)育人的事業(yè)中。
孔子講君子要有六德,心正而后身修,而后家齊,而后國(guó)治,這在馮至身上都得到了印證。
在戰(zhàn)火紛飛中,他一邊給學(xué)生上課,一邊用詩(shī)者的眼光觀(guān)察、體悟世間,
從自然萬(wàn)物中領(lǐng)悟哲思,始終維持向上的心情,
無(wú)論什么境遇,都將所遇、所看、所讀化為自己的養(yǎng)分。
他的背包里時(shí)常裝著菜市買(mǎi)的蔬菜,除此之外就是書(shū)籍。
生活質(zhì)樸,為人謙遜,與妻子一直是平等、互信扶持的狀態(tài)。
不得以與家人分離時(shí),在自己的詩(shī)里寫(xiě):
我們擔(dān)負(fù)著工作的辛苦,把冷的變成暖,生的變成熟,各自把個(gè)人的世界耕耘 為了再見(jiàn),好像初次相逢,懷著感謝的情懷想過(guò)去,像初晤面時(shí)忽然感到前生
只有深入了解的人,才能知道他的人格魅力有多強(qiáng)大,
青年時(shí)期,與他常往來(lái)的就有卞之琳、朱自清、聞一多先生,
他為中國(guó)培育了一批學(xué)界人才,諸如張玉書(shū)、范大燦、葉廷芳…… 聯(lián)大邏輯學(xué)沈有鼎教授也是他的 “學(xué)生”。
論事業(yè),他是筆耕不綴,堅(jiān)守在學(xué)者、翻譯工作60余年的工作楷模,
論愛(ài)情,他從無(wú)緋聞,對(duì)待家人也是一心一意。
晚年病房中仍校改《浮士德》譯稿,床頭同時(shí)擺放著杜甫詩(shī)集和歌德肖像。
馮至一生謹(jǐn)身自律,給中國(guó)文壇留下了百萬(wàn)字的詩(shī)歌、散文、歷史小說(shuō)等優(yōu)秀著作,
這才是值得學(xué)習(xí)和人生追隨的榜樣。
一生能做到如此純粹、兢業(yè),那么就算他不如同時(shí)代學(xué)者那樣出名,又有什么大不了的呢!
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治愈、清醒、哲思、生命……
現(xiàn)代人的精神細(xì)糠
早在90年前,馮至就意識(shí)到現(xiàn)代個(gè)體的自我、自由不是無(wú)限的,
人的內(nèi)心遲早會(huì)面對(duì):內(nèi)在與自我之間、自我與他人之間、自我與自然之間三重異化困擾。
從他的文字里,一切生活表象到家國(guó)、人生、愛(ài)、生命都穿透詩(shī)意,讀來(lái)內(nèi)心顫動(dòng),又充滿(mǎn)哲思智慧。
西川在《我在島嶼讀書(shū)》 節(jié)目中就曾強(qiáng)烈安利馮至,稱(chēng)贊他筆下關(guān)于人生的沉思特別了不起。
在這快節(jié)奏的時(shí)代洪流中,這套書(shū)是給自己、給家人難得的精神讀物。
比如寫(xiě)人生——
“如果你覺(jué)得你的日常生活很貧乏,你不要抱怨它, 還是怨你自己吧,怨你還不夠作一個(gè)詩(shī)人來(lái)呼喚生活的寶藏”
這段話(huà)也曾深深打動(dòng)過(guò)黃軒,一下點(diǎn)醒我們看待生活事物的眼光。
“走向內(nèi)心,探索你生活發(fā)源的深處,你將會(huì)得到問(wèn)題的答案”
當(dāng)有猶豫不決的事情,他教你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心聲音,在書(shū)里有更詳細(xì)的描寫(xiě)。
“一個(gè)有彈性的人生,一段美的生活,都如同拋擲物體時(shí)在空中留下美麗的弧度, 在停留中有堅(jiān)持,在隕落中有克服”
從事物聯(lián)系到人生的規(guī)律,詩(shī)意同時(shí)又有哲理,
讓人讀來(lái)內(nèi)心就有一種鼓舞力量,面臨困難時(shí)也需要再堅(jiān)持、再克服一下。
這也是他筆下人物經(jīng)歷的真實(shí)映照。
比如寫(xiě)孤獨(dú)——
“我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇,冰冷地沒(méi)有言語(yǔ)。你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí),千萬(wàn)啊,不要驚懼”
讓人共鳴生活里單方面暗戀的那種孤寂情緒,聯(lián)想到生活里其他孤立無(wú)援的時(shí)刻,太牛了。
“一個(gè)寂寞是一座島,一座座都結(jié)成朋友。當(dāng)你向我拉一拉手,便像水上的橋”
這句寫(xiě)出了換一個(gè)視角看待,從個(gè)人獨(dú)處走向?qū)ν怄溄?/strong>,人與人的溝通。
“我們的生命像那窗外的原野,我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來(lái)一棵樹(shù)、一閃湖光、它一望無(wú)際,藏著忘卻的過(guò)去、隱約的將來(lái)”
每句話(huà)都是一個(gè)畫(huà)面,讀到充滿(mǎn)詩(shī)意想象。
再比如這個(gè),
“我們站立在高高的山巔,化身為一望無(wú)邊的遠(yuǎn)景” “我們的生長(zhǎng)、我們的憂(yōu)愁是某某山坡的一棵松樹(shù)”
將郁悶的情緒聯(lián)系到自然萬(wàn)物,一下拉遠(yuǎn),猶如身處高高的山巔中,心胸都開(kāi)闊舒暢了!
北大哲學(xué)系文學(xué)評(píng)論家何其芳等名人都夸贊馮至的作品想象力獨(dú)特、詩(shī)意浪漫,隨著人生經(jīng)歷增長(zhǎng),作品層次愈加地豐富。
這套書(shū)里有一本西南聯(lián)大爭(zhēng)相傳閱之書(shū),
關(guān)于自我、職業(yè)、創(chuàng)作等等看法,給青年人都有很好的啟示。
真的可以常讀常新,審美力、思想都全面提升。
用一筆投資,讓自己在生活中成為精神豐滿(mǎn)、內(nèi)心有力量、不懼挑戰(zhàn)和困境的人,
這套書(shū)一定要搶下!
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語(yǔ)文教材嚴(yán)選
內(nèi)容含金量贏(yíng)過(guò)90%
能夠?qū)戇M(jìn)語(yǔ)文教材的作品,足以證明其對(duì)世人普世、教育意義,以及更高程度人生指引的作用。
語(yǔ)文教材里有多偏愛(ài)馮至!
人教版2001年初中《語(yǔ)文》就收納了馮至的文章,直到目前歷年語(yǔ)文課本、高考語(yǔ)文卷都有他的身影。
2022年新高考語(yǔ)文卷 現(xiàn)代文閱讀材料節(jié)選自馮至這篇《江上》,
將歷史人物不停留于紙上的寥寥數(shù)筆,而是更深入豐富人物的內(nèi)心、品格。
從人物的故事里,也能學(xué)到運(yùn)用到生活中的哲理、智慧。
浙江省寧波“十校”2025高三3月聯(lián)考試題現(xiàn)代文閱讀材料選自馮至這篇《一棵老樹(shù)》。
還有他筆下《一個(gè)消逝了的村莊》,歷年都常是語(yǔ)文考點(diǎn)。
既寫(xiě)出人乃至萬(wàn)物的消逝、生命歷程,文采看得人直呼過(guò)癮,
也折射出戰(zhàn)爭(zhēng)年代下的不易,小人物堅(jiān)韌的生命力。
既能深入感受語(yǔ)文的 美 ,也是文化素養(yǎng)提升的不二之選,
臨近高考季,這套書(shū)給孩子、給自己都一定要拿下!
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