有一個(gè)世界，能引發(fā)無限的想象；

有一個(gè)世界，能裝下無窮的夢(mèng)想，

這就是童話世界。

這個(gè)“六一”，讓我們來到頤小集團(tuán)金牛路校區(qū)，

推開童話王國(guó)的大門，

童年遇見童話，

童心感受童話，

童語演繹童話。

當(dāng)晨光灑向操場(chǎng)，一場(chǎng)打破傳統(tǒng)的慶“六一”互動(dòng)盛會(huì)——“魔法校園之消失的音樂”主題童話劇演出拉開帷幕。這場(chǎng)以集體成長(zhǎng)為內(nèi)核、魔法童話為載體的沉浸式活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都成為故事的主角，用團(tuán)結(jié)的力量點(diǎn)亮自信之光。

演出以一場(chǎng)奇幻危機(jī)開場(chǎng)：魔法校園的“音樂”突然消失，整個(gè)校園陷入寂靜。“魔法爺爺”向全體師生發(fā)出召集令，唯有凝聚每個(gè)同學(xué)的力量，才能修復(fù)找齊音樂碎片、重獲歌聲。不同于傳統(tǒng)節(jié)目表演模式，本次活動(dòng)將全體學(xué)生編入“音樂搜尋隊(duì)”，通過層層遞進(jìn)的沉浸式環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子在集體協(xié)作中找到獨(dú)特價(jià)值。

在尋找音樂地圖的過程中，人人都是關(guān)鍵一環(huán)，孩子們需分年級(jí)完成挑戰(zhàn)，分別在校園的不同位置尋找音樂線索，每找到一條線索后，都可以解鎖一部分聲音碎片，碎片也會(huì)以彩色手環(huán)的形式被同學(xué)們高高舉起，當(dāng)同學(xué)們通過最后一條線索，找到最后一塊“音樂碎片”時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈歡呼。

在全校同學(xué)的幫助下，音樂能量集結(jié)完畢。校合唱團(tuán)近百名孩子和全場(chǎng)師生一起，共同演繹歌曲《六一來啦》，一同歡慶兒童節(jié)。從怯生生的試探到充滿力量的和聲，孩子們?cè)诩w共鳴中找到了自信，集體的力量也點(diǎn)亮了每個(gè)孩子的內(nèi)心希望之光！

這一場(chǎng)大型校園互動(dòng)童話劇，不僅是一場(chǎng)視聽盛宴，更是一次深刻的成長(zhǎng)教育實(shí)踐。希望通過這種創(chuàng)新形式，讓每個(gè)和正少年都感受到自己是集體中不可或缺的一份子，在協(xié)作與挑戰(zhàn)中收獲自信與勇氣。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索更多元的育人方式，讓教育真正成為點(diǎn)亮生命的魔法。

（王素珍 陳曉燁 王超群）