【TH-XQ3，山東云境天合氣象環境監測儀器設備廠，品質保障】校園科普氣象站是集數據采集、傳輸、展示與科普教育于一體的綜合性平臺，在校園科技教育和氣象科普中發揮著重要作用，可實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的實際情況進行靈活配置。后臺電腦端主要用于氣象要素數據的展現和儲存，也可以將氣象要素的數據形成曲線圖，方便用戶查看。部分校園氣象站還配備2米LED屏，結合免費云平臺實現數據可視化，部分支持手機APP和網頁端遠程查詢，滿足教學科研需求。

　　組成

　　傳感器傳感器種類可由用戶在一定范圍內自行選配，以滿足不同用戶的需要，常見的有溫度傳感器、濕度傳感器、風速傳感器、風向傳感器、雨量傳感器、氣壓傳感器等。氣象站支架主要作用是放置各種氣象要素傳感器，以及太陽能電板、采集器和傳輸模塊。太陽能電板和蓄電池為氣象站提供電力支持，保證氣象站24小時工作。　采集器和傳輸模塊采集器用于搜集傳感器監測的氣象要素數據，傳輸模塊則將數據傳送至后臺電腦端。為了滿足學生的動手實踐需要，還可為學生配備有干濕球溫度計、最高最低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測配件。

應用價值

　　提升學生科技素養通過建立校園氣象站，同學們可以掌握氣象觀測的基本方法，激發學習自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學知識，培養科學嚴謹的態度和開放創新的精神。

　　助力地理教學滿足地理教學的實際需要，為地理課程提供實踐案例，幫助學生更好地理解天氣系統、氣候變遷等抽象概念。

　　豐富課余生活開展“氣象小主播”、氣象數據繪圖比賽等科普活動，鍛煉學生的表達能力、數據處理與科學探究能力，同時增強學生的社會實踐能力和探索科學知識的精神。

　　形成科普教育長效機制普及氣象知識，提高中小學生素質是一項系統工程和長期任務，校園氣象站可以與教育部門、科協合作，建立氣象局、教育部門和中小學合作的長效機制，形成三者之間的聯動機制，增強氣象科普教育的互動性，實現氣象科普知識教育的普及化、系統化和規范化。