最近，海外有哪些值得關注的人文社科類新書出版呢？一起來查收這份書單吧！

1

《關懷型大學》（The Caring University）

凱文·R. 麥克盧爾（Kevin R. McClure）著，約翰斯·霍普金斯大學出版社，2025年5月

在美國的大學和學院中，員工福祉往往會被忽視，或者未被置于優先地位。疫情期間，許多教職員工開始重新審視自己在高等教育行業中的職業路徑，對工作意義與職業發展的根本問題提出了質疑。高等教育的領導者迫切需要重新思考吸引、培養和留住人才的對策。作者提出了六項組織變革，旨在推動建設“關懷型大學”，營造一種使所有員工都能成長的工作環境和文化。關懷型大學的核心理念在于：每一位員工都具備獨特的才能，每一位員工都被視為完整的人，并作為組織成功的關鍵貢獻者得到真正的關懷。全書深入剖析了高等教育工作場所所面臨的深層問題，并提出了一系列務實的解決方案，推動實現持續性、系統性的變革。書中還將以往經常被孤立討論的議題——如職場倦怠、照護責任與領導力——整合進一個連貫的敘事中，從整體出發，探討了高等教育機構中所有員工的現實處境與發展需要。

2

《建筑流行病學》（Architectural Epidemiology）

阿黛爾·霍頓（Adele Houghton）等著，約翰斯·霍普金斯大學出版社，2025年5月

在一個房地產開發往往忽視建筑環境與公共健康之間關鍵聯系的世界里，建筑流行病學作為一個創新領域應運而生，重新定義了我們如何設計、建造和居住在這些空間中。在本書中，作者將兩個看似不相關的領域結合起來，提出了一種新的跨學科方法，旨在促進社區和地球的整體健康。通過豐富的實例，作者指出通過深思熟慮、以地點為基礎的設計，可以減緩氣候變化、慢性疾病及其他公共衛生挑戰所帶來的負面影響。來自不同背景的實際案例展現了建筑流行病學在現實中的應用，以及它能如何切實改善人們的生活環境和健康狀況。作者還將復雜的科學數據轉化為具體可行的設計策略，幫助來自各個學科的專業人士更高效地協作。建筑流行病學的原則和應用在應對氣候變化、推進可持續發展和實現環境正義方面具有重要意義，同時也為改善公共衛生成果和創造一個更健康、更公平的建筑環境提供了強有力的理論基礎和實踐路徑。

3

《不受束縛的大學：動蕩時代的公立高等教育》（The University Unfettered：Public Higher Education in an Age of Disruption）

伊恩·F.麥克尼利（Ian F. McNeely）著，哥倫比亞大學出版社，2025年5月

我們曾熟悉的公立大學已經一去不復返。經歷了政府反復無常的政策變化，如今的公立大學越來越像私立大學：按照市場能接受的價格收費，迎合學生的消費需求，在激烈競爭中與同行爭奪資源，并自行設定發展優先級。然而，在金融危機與新冠疫情夾擊的十年劇烈動蕩中，美國的公立大學整體上仍保持了完整與堅韌。面對企業化改革和“顛覆式創新”的呼聲，它們始終堅持自身的核心使命——市場競爭的洗禮甚至強化了它們長期以來對公共利益的承諾。本書圍繞八個基本問題展開，剖析了當代大學如何在多重目標中尋求平衡。這些問題涉及資金使用、教育與知識的追求、決策機制等方面。基于真實案例，作者揭示了公立大學的運作機制。作者指出，公立大學教育了美國絕大多數學生，因此我們應該對高等教育的未來保持審慎樂觀的態度。

4

《加速創新》（Accelerating Innovation）

菲爾·巴登（Phil Budden）和菲奧娜·默里（Fiona Murray）著，麻省理工學院出版社，2025年4月

本書帶領讀者走進全球各地的“創新生態系統”——這些匯聚科研人員、創業者與投資人的創新熱土。盡管硅谷和波士頓因數字科技和生物技術而聞名，但創新生態系統的邏輯并非美國獨有。本書將視野擴展到全球：從新加坡的智慧城市、珀斯的礦業、開羅與迪拜的金融科技，到倫敦與拉各斯的媒體創新、哥本哈根的量子計算、里約熱內盧的能源、哈利法克斯的海洋科技，再到特拉維夫的網絡安全。作者結合科技、創業、管理戰略等領域的研究成果，以及十余年來在這些交叉領域的教學與研究經驗，提煉出一套清晰且適用于全球的分析框架與策略模型。無論是企業高管，還是基層管理者，都能從中獲得實用的路徑圖，學會如何有效利用創新生態系統中的獨特資源，并將其引入組織內部，從而在復雜多變的創新環境中脫穎而出。

5

《過度謹慎》（An Abundance of Caution）

大衛·茨韋格（David Zweig）著，麻省理工學院出版社，2025年4月

本書深刻剖析了美國近百年來最重要的政策——疫情期間公立學校的長期關閉。作者通過詳盡的調查，指出從普利策獎得主到公共衛生官員等社會信任人物在這一問題上的決策導致了數百萬健康兒童長時間未能返回學校。作者指出，早在2020年春季，歐洲大多數學生就已恢復線下上課，許多美國私立學校也早早復課，而公立學校的長期關閉加劇了本已存在的不平等，特別是對弱勢群體的傷害。美國的學生遭受了嚴重的心理、生理和學業后果，包括罹患抑郁、焦慮、肥胖癥，很多人成績下降，學校輟學率上升，而這些并未帶來明顯的公共衛生益處。通過分析美國教育系統在危機中的應對，本書探討了在不確定環境和壓力下，人們應該如何更明智地做出決策。它不僅揭示了美國在疫情中的決策選擇，還反映了一個社會在面對危機時缺乏有效應對機制的深層次問題。

6

《比特幣原理》（Principles of Bitcoin）

維杰·塞爾瓦姆（Vijay Selvam）著，哥倫比亞大學出版社，2025年5月

本書從最基本的原理出發，為我們理解比特幣這一常被誤解的發明提供了一個清晰而全面的框架。作者摒棄了加密行業中常見的炒作、復雜術語或是過于淺顯的解讀，回到了比特幣誕生時最核心的問題：為什么需要一種全新的貨幣系統？作者揭示了中本聰設計比特幣的真正動機，并深入探討了這一創新如何重新定義我們對金錢、權力與自由的理解。全書從技術、經濟、政治和哲學四個角度深入講解了比特幣，認為只有通過這種整體方式，才能真正把握它的意義與潛力。作者指出，我們應當跳出“數字貨幣”的狹隘視角，把比特幣看作一種增強個人力量、推動經濟自主、挑戰傳統貨幣體制的工具。他認為，比特幣是一項具有路徑依賴性、無法復制的獨特發明，是整個加密世界中的例外。而只有從整體角度出發，才能理解比特幣為何具有如此強大的生命力和影響力。

（毛心怡/編譯）

文章為社會科學報“思想工坊”融媒體原創出品，原載于社會科學報第1945期第7版，未經允許禁止轉載，文中內容僅代表作者觀點，不代表本報立場。

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