為強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，近來(lái)，成都銀杏酒店管理學(xué)院狠抓校園文化、制度建設(shè)、法制教育等三項(xiàng)工作，系統(tǒng)推進(jìn)以制度創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的改革實(shí)踐，全面部署以內(nèi)涵式發(fā)展推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)提質(zhì)增效的具體舉措，彰顯學(xué)校在高等教育改革發(fā)展浪潮中錨定質(zhì)量核心、鍛造辦學(xué)特色的堅(jiān)定決心。該校理事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能部門負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共商制度和內(nèi)涵建設(shè)頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。

5月29日，學(xué)校召開專門會(huì)議，研究依法治校、建章定制工作。會(huì)議指出，在高等教育從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升的關(guān)鍵階段，內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校突破發(fā)展瓶頸、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。當(dāng)前，學(xué)校正面臨教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估等重要發(fā)展機(jī)遇和實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，必須將制度建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。

該校校長(zhǎng)夏明忠指出，加強(qiáng)文件制度建設(shè)，目的是確保學(xué)校依法治校、有法可依、依法所據(jù)，推進(jìn)學(xué)校管理工作進(jìn)一步走向法制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理基本規(guī)范，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。學(xué)校開展本次文件制度建設(shè)工作，是依據(jù)教育部“四三二一”的評(píng)估內(nèi)涵。其中，“四促進(jìn)”之一促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范，是按照國(guó)家本科教學(xué)工作規(guī)范管理的基本要求，建立健全教學(xué)管理體系，建章立制。建立和完善基本教學(xué)規(guī)章制度，主要包括專業(yè)、課程、教材、計(jì)劃運(yùn)行、過(guò)程、質(zhì)量、師資、評(píng)價(jià)。第二，課程和課堂保障體系，全過(guò)程全系統(tǒng)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

夏明忠強(qiáng)調(diào)，制定的文件制度，要反復(fù)檢查、交叉檢查，堅(jiān)持上位法和最高規(guī)定。不能照搬他校的文件，不要編造假制度并匯編，要確保文件制度閉環(huán)，根據(jù)實(shí)際需要再印刷；工作任務(wù)到人，簡(jiǎn)化程序，不要人為設(shè)置障礙；二級(jí)學(xué)院的文件必須和學(xué)校文件要相互呼應(yīng)；文件制度下發(fā)后，各單位要積極學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。

針對(duì)校園文化建設(shè)工作，夏明忠指出，學(xué)校要充分發(fā)揮校園文化、辦學(xué)成果和銀杏文化的育人功能，將校園文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校園文化中的各種元素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和引導(dǎo),從而達(dá)到育人的目的。同時(shí)，各類文化展館要在怎么建好、怎么用好、怎么管好上下功夫，守正創(chuàng)新，推動(dòng)辦學(xué)成果展和銀杏文化展進(jìn)一步發(fā)揮育人功能，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。

會(huì)議還聚焦校園文化建設(shè)和銀杏文化主題內(nèi)容建設(shè)，對(duì)校園樓宇命名、二級(jí)學(xué)院名字、銀杏文化專項(xiàng)展覽和辦學(xué)成果展等具體工作進(jìn)行了安排和部署。（王俊 通訊員 陳虎）