文/蘇蘇葉

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大家好!我是蘇蘇葉，一個寫作小白，因為想通過寫作實現自由職業，所以參加了湯小小老師的寫作基礎班。

就在寫作基礎班剛結束后的幾天，我收到了編輯老師發來的郵件，說我投稿的文章被留用了。

我很激動，因為這是我人生的第一次寫作投稿，沒想到上稿了。

我還給助教老師發信息，一再確認郵件是不是真的。因為剛開始寫的時候，焦頭爛額，改稿子改到懷疑人生，都想要放棄了。

后來，在老師在耐心指導下，才慢慢找到了方向。

我知道自己還有很多的不足，不能說有很多的經驗分享給大家，就當是自己復盤，加強自己的自信心。

01心態要穩

在剛開始上基礎班時，我暗搓搓給自己定了小目標，21天寫5篇文章，而且還想上稿。

因為參加基礎班之前參加了體驗營，感覺自己學會了一點兒，就迷之自信，結果就是啪啪打臉。

第一篇文章從取材到定主題，構思內容再開始寫，花了整整3天時間。終于懷著忐忑不安的心情交了稿子。

第二篇的框架還沒定好，就收到了老師的點評。打開郵件一看，感覺天都塌了,因為稿子要大改，連框架都得重新寫。

這讓我陷入了自我懷疑，覺得自己是不是不適合寫作?自己到底能不能學會?別的同學都上稿幾篇了，我還在摸路階段...

就這樣天人交戰了幾天，最終理智戰勝了感性。

因為想起了老師說過的一句話，任何能夠變現的技能，都不可能輕而易就成功的。每當想要放棄時，想想自己報名學習的初心。

接著就開始改稿子，根據老師的建議和提點，前前后后修改了不下10次，終于在基礎班結束時，把稿子投出去了。

投稿后心態就躺平了，覺得完成了就很好了，結果就放下吧。

沒想到在五天后，收到了驚喜一上稿了。那一刻內心無比開心！原來不放棄真的一切皆有可能。

其實，我們新手寫作，剛開始考驗的就是心態。但我們既然選擇了開始，那就咬牙堅持下去，一步一個腳印踏實勤奮地練習。

要像竹子一樣，想要往上生長，就必須往下深深地扎根。而深耕是要時間和耐心的，這個過程很艱難，但堅持積累和蓄能，終有一天會厚積爆發的。

02找對方法，敢于斷舍離

第一文章寫出來時，我怎么看都覺得不錯，因為它花費了我很多的心血。

但老師覺得必須重改，因為柜架亂，邏輯不清晰，語言表達啰嗦，改了才有機會上稿。

這對我來說異常艱難，因為我本來就是信心不足的人。

改稿子就像是自我否定和重建，每修改一次，就是一場自我博弈。

事實上，修改是寫作的必經之路。

文章的修改過程，會讓我們一次次迸發新的感悟。經歷過21天的改稿磨煉，我總結出了3個字，那就是斷，舍，離。

斷：必須要下狠心，斷開原有的構思，哪怕要重新寫框架也在所不辭。

比如我第一篇文章，主題和框架不搭，然后內容就像流水賬一樣，看起來好像感情豐富，其實就是自我感動。

我根據老師的建議，重新寫框架，用時間敘述法把每個部分都分開，這樣整篇文章讀起來段落分明，通順清晰。

舍：把多余的句子或者段落舍棄，因為我們剛接觸寫作，很容易寫著寫著就跑題了。

離：把跟主題或者框架不符合的觀點拋棄，重新寫貼合主題的觀點。

我前面幾次的稿子，幾乎都是推倒重來。因為最后一部分的觀點脫離了主題。

經過反反復復的修改，終于呼應主題了。然后聽從老師的建議，全文通讀幾遍，感覺沒啥問題了才交稿。

改稿子還必須得聽話照做，老師說怎么改就怎么改。因為老師總是能一針見血的指出問題，聽話照做，不走彎路。

03合理規劃時間，保持專注

成年人的世界有容易二字嗎？沒有。

我們每天都有太多的雞零狗碎了，要上班要帶娃要做家務，等等...

而每天只有24小時，偶爾有點空閑時間，都恨不得用來補覺或者刷手機。

那我們上班族要怎樣規劃時間呢？

我開始選擇早起，每天早起一個小時，在車上補覺，然后回到公司利用上班前的時間定主題寫框架寫作等。

然后工作不忙的時候，會利用上午的時間聽課，整理筆記，還有寫作。

午休的時間就用來積累素材。以前午休吃飯時，都會和同事們一起吃飯，追劇，聊八卦。

現在我會自己帶飯，或者點外賣。這樣就有時間看看文章，看看書，整理一些名人名言，或者有共鳴的段落。

至于下班時間，我會在車上聽課，或者追劇，還會看下新聞時事，提高自己的敏感度。

當然，在做這些事情時，難免會有開小差的時候。我會允許自己神游10來分鐘，然后及時提醒自己回歸當下。因為保持專注，效果會事半功倍的。

我知道一個人的堅持，有時會心力不足。而且想要深耕一門技能，光靠自己是很難的。因為沒人帶領和指導，很容易就會迎難而退的。

接下來，我想要給自己一年的時間，跟著一群同頻的人，共同學習共同成長。因為這條路有人陪伴，總比自己單打獨斗強多了。

記得有位老師跟我說過，成功不會一蹴而就，持之以恒的努力，才能鑄就輝煌。

只有在堅持中，我們才會發現自己的成長和改變。

在寫作的路上，我看到了老師和師兄師姐們堅持和努力的意義。所以愿每一個走在寫作路上的小伙伴兒都能得償所愿！

作者介紹

蘇蘇葉，湯小小寫作班學員。