小時候,最開心的是什么時候?
是放學后書包往地上一甩,沖出門的瞬間……
是攥著攢了很久的零花錢,終于買到櫥窗里看了無數次的小零食……
是用一個紙箱變成宇宙飛船,披一條毯子化身公主……
還是每天卡點坐在電視機前,等著那段無比熟悉的旋律響起……
從70后到00后,每個人的童年總離不開動畫片的陪伴。從70后的水墨動畫啟蒙,到80后的多元動畫盛宴,再到00后的國產動畫崛起,以及10后面對豐富動畫資源的多元選擇,每個時代都有其獨特的動畫印記。
對于70后來說,中國早期的水墨動畫片是他們童年的珍貴記憶。《小蝌蚪找媽媽》作為中國第一部水墨動畫片,以獨特的藝術風格和生動的故事,開啟了70后對動畫的美好想象。
《大鬧天宮》更是成為了中國動畫電影的巔峰之作,孫悟空的勇敢、叛逆形象深入人心,其獨特的藝術風格和深刻的文化內涵,影響了一代又一代的觀眾。
70后市民:“小時候就是看《西游記之三打白骨精》,還有《花仙子》。”
隨著電視機的逐漸普及,動畫片的種類和數量大幅增加。《邋遢大王》、《阿凡提》、《葫蘆兄弟》、《舒克和貝塔》等國產動畫成為80后的最愛。
80后市民:“《海爾兄弟》《西游記》。”
80后市民:“《黑貓警長》《海爾兄弟》。”
進入21世紀,00后迎來了國產動畫的繁榮發展期。《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》等作品不僅在國內廣受歡迎,還在國際上獲得了一定的認可,而一些經典的老動畫片也依然影響著年輕的一代。
00后市民:“我們小時候愛看的動畫片有《神廚小福貴》《中華小當家》。”
00后市民:“《喜羊羊與灰太狼》還有《黑貓警長》《巴啦啦小魔仙 》。”
如今,擺在“10后”“20后”面前的動畫資源無比豐富,從國產動畫到國外動畫,從傳統二維動畫到三維動畫,選擇琳瑯滿目。
10后學生:“我現在最愛看的中國動畫就是《雄獅少年》,我特別喜歡,像我今天畫的也是獅子,我就特別喜歡舞獅,我自己也在學。外國的動畫片的話,我就特別喜歡《哈利波特》,很夢幻,像是創造了一個世界,還有《哆啦A夢》。”
10后學生:“我喜歡看《故宮里的大怪獸》,它就是講有一個人類世界的小孩,她無意中得到了洞光寶石,然后她就在兩個世界里來回穿越。”
隨著手機、平板等智能設備的普及,10后們已不再局限于動畫片,綜藝、電視劇等也成為他們的娛樂選擇。
10后學生:“我基本上不愛看動畫片。”
10后學生:“我喜歡看電視劇。”
10后學生:“我也不喜歡看動畫片,但是我喜歡看綜藝。”
10后學生:“我平常不太喜歡看動畫片,我比較喜歡戰爭題材的。”
動畫片作為兒童成長過程中的重要陪伴,不僅帶來了歡樂,更在潛移默化中影響著他們的價值觀和世界觀。
從70后到10后,每個年代的動畫記憶都是獨一無二的,它們見證了時代的變遷,也承載著一代人的童年夢想。
孩子的六一兒童節,總是充滿了儀式感!和所有孩子一樣,書林二小福海校區的孩子們也在歡聲笑語中感受到了節日的喜悅。
各班的教室里,不同主題的非遺手工活動正熱鬧上演著。有的在石膏花瓶上畫出青花的紋路,有的在錫紙上描出藻井的色彩,有的用扭扭棒做出京劇人物的頭飾,還有的正用皮影演繹著“小英雄打怪獸”的新編故事,非遺技藝在童趣想象中,不僅開出了稚嫩的花,更化身成為會“講故事”的魔法道具。
書林二小福海校區大隊輔導員 余京格:“希望他們能在非遺中獲得成長,也對傳統文化有一些了解,同時增強他們的文化自信。”
教室里,陽光透過窗戶,給桌面上的青花瓷紋樣描上了金邊,高年級的孩子們暢游在非遺技藝的時光中。
操場上,低年級的孩子們則沉浸在有趣的童趣游園中,體驗著活字拓印、趣味投壺、蹴鞠飛揚、陀螺旋影等傳統活動帶來的歡樂。
而在“六一心愿卡”上,孩子們的期盼就像打翻的調色盤般多彩。
學生:“我希望有更多的朋友。”
學生:“在新的一年里能獲得一本好的書。”
學生:“六一兒童節我想要游戲機的游戲卡片。”
學生:“希望以后我能上一所好大學。”
學生:“希望媽媽永遠像小朋友一樣,我們全家都快快樂樂的。”
學生:“我想跟媽媽去外國旅游。”
學生:“想去武當山。”
學生:“想打籃球打到全國NYBO(青少年籃球公開賽)”
學生:“想成為一名軍人,保家衛國。”
學生:“想成為一名律師。”
學生:“我的愿望是當一名老師。”
學生:“我的愿望是養一只小狗。”
孩子們眼中閃爍著對六一的憧憬,那些稚嫩又真摯的愿望就像五彩的泡泡飄在空中,而老師們的祝福,就像一雙雙溫暖的手,輕托著這些泡泡,讓每一個夢想都能在關懷里慢慢綻放。
書林二小福海校區 黨支部書記 校長 陳文敏:“今天我們迎來第75個兒童節,祝愿我們所有親愛的孩子們每一天都像今天一樣燦爛。”
老師:“今年的六一兒童節和端午節撞了個滿懷,在此祝所有的小朋友兒童節快樂,端午安康。”
老師:“希望我們的孩子的童年生活像彩虹一般燦爛。”
老師:“愿我們的孩子們童心未泯,眼帶星光,六一快樂。”
來源:8099999街頭巷尾
編輯:馬嘯楠
編審:李菁
終審:李雄
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