我是七七，前美股上市公司市場總監，深耕母嬰行業12年了，努力工作的同時和13歲的兒子“糖球”斗智斗勇。育兒和教育的路上，咱們一起切磋吧~

01

去年春節前，有一天晚上我和糖球正在看書，糖球突然問我：

“媽媽，咱家有錢嗎?”

我放下正在看的書，看著他說：“也就夠吃夠喝吧。”

糖球顯然不滿意，追著問：“那能不能給我看看，咱家到底有多少錢啊？

我笑著打趣，說：“不行，那是我和你爸的隱私，不能隨便告訴你。”

這個問題我之前就想過，總有一天他會問，但是我好奇是什么觸發了他問這個。

于是我問他：“為什么突然這樣問？”

“我同學說他家前段時間賣了一套房子，賣了一千萬，所以我想問問咱家有多少錢。”

。。。。。。同學之間都能聊這些了嗎？

幸虧沒告訴他家里有多少錢，不然寒假結束是不是他們全校都知道了？

關于家里的財務情況，說“有錢”，怕孩子心里生出優越感；

說“沒錢”，又怕孩子自卑、焦慮。

糖球這次提問除了好奇心外，恐怕還有那么一點“對比心理” 在作祟，一定得好好對待。

我斟酌了一下，認真地回應他：

“咱們家不是特別富有的家庭，但咱家能讓你吃得好、穿得暖，支持你學習等等，這些正常開銷都沒問題。爸爸媽媽也一直在努力工作。我們不算多有錢，但咱們的生活是穩定的。”

這番話給了他一個“安全的心理錨點”。他點了點頭，似乎安心了許多。

02

借著聊到財務話題的契機，我干脆決定對糖球的零花錢進行“改革”。

“這馬上過年你又要收壓歲錢了，”我說，“今年我們試試新方法。壓歲錢我們拿出三分之一給你作為全年的零花錢，剩下的三分之二我幫你理財，你覺得怎么樣？”

糖球每年會從長輩那兒收到一些壓歲錢

“你幫我理財，利息會給我嗎？”

我笑了：“當然，你的壓歲錢一直在你自己的銀行卡名下呀，產生的利息自然也是你的。”

糖球有一張屬于他自己的銀行卡

“好，那可以。”

我接著補充：“還有三分之一的壓歲錢給你當零花，這個媽媽要提前和你說好，這個錢是你一年的零花錢，包括買學習用品，給家人或者同學買生日禮物什么的，都要從這里面出，如果你提前花完了，媽媽不會再多給你錢了。到時候你和小馬（糖球的朋友）他們出去玩，你就啥都不能買了。”

他緊張地看著我說：“啊？那要是不夠花怎么辦呀”

“你可以先想一想自己做個規劃，我幫你把關，我們一起分析下這個零花錢怎么合理的花。”

03

說起來，在這之前，我們給糖球零花錢都是每周給一次，每次給的錢不多，他花錢基本也沒太多的計劃。

今年我決定升級難度，試試把一整年的零花錢一次性給他，讓他練習“年度預算”這個更高階的理財能力。

糖球想了一會兒說：“首先我要知道我三分之一的壓歲錢是多少，分到每個月是多少？我準備留出每個月的零花錢，其他的錢我準備存在余eb里。”

我很驚奇的看著他問：“你知道余eb？”

他說“知道呀，我之前就有錢放在里面了，只不過利息很少，也就幾毛錢。”

“你怎么知道這個的？”

“我們很多同學都這樣。”

這確實是我沒想到的，看來他已經稍微有了點理財的小想法。

我對糖球能想到把錢按月劃分很欣慰，但我還是繼續提醒他：

“你有沒有想過，有可能某個月的開銷比別的月份更高呢？比如家人和朋友過生日，或者假期你們幾個孩子出去玩？”

糖球有幾個關系很好的發小

一般他們出去玩時，糖球的花銷就會變多

“是有這個問題，其實我平時天天上學也花不著什么錢，最多就是買點小零食。”

“是啊，所以我建議你還是不要當‘月光族’，適當縮減一下每個月的開銷，留出一些錢當做你的‘應急資金’。等到特殊的時刻拿出來用。”

“那我覺得我可以把錢分成15份，每個月拿出十五分之一作為零花錢，剩下的作為應急資金。”

“很好呀。”我聽完忍不住笑了，感覺糖球已經開始理解“計劃、余地、風險”這些抽象的理財概念了。

我還告訴他：“其實爸爸媽媽處理家里的錢，也會分成三份。一份日常花，一份投資理財，一份留作備用。這樣就算遇到什么大事，比如生病、工作變動，咱們家也不會慌。”

圖源：unsplash

通過我的解釋，糖球這次顯然對家里的財務情況理解得更清楚了，看起來整個人放松了許多。

但是很多事情說起來容易做起來難，更何況糖球還是個孩子。

剛實操沒一個月，就出問題了。

當時正好是寒假，他手頭又有錢，跟朋友們一起去看電影、抓娃娃、買奶茶，還請朋友吃飯，很快一個月的錢就花完了，他就想去動用“應急資金”，跟我說：“媽媽，這錢好不經花呀，這也沒花幾天呀，錢怎么就花完了！下周同學好叫我去玩劇本殺，我能不能動用應急資金呀？”

和朋友出去錢花的很快

我說：“這就是花錢如流水，但是現在才第一個月，如果你就開始用應急資金了，那后面這一年你的錢夠花嗎？如果沒有節制，那以后同學生日邀請你參加，你難道要空手去嗎？”

緊接著我又補充了一句：“當然媽媽說了讓你自己控制，所以掌控權在你自己手上，我只是提個醒，最終還是你說了算。”

糖球不說話了，估計這家伙在權衡利弊。

過了一會跟我說：“媽媽，我下周不去跟同學劇本殺了，但是我想從應急資金里買本書，在家看書吧。”

“可以啊，這個你定。”

通過這次，他也算長了記性，后面花錢就更有計劃了。

04

直到今天，壓歲錢使用已經過去接近半年，他基本按計劃執行。錢沒亂花，也沒有哭窮來找我“補貼”，甚至經常每月還有剩余。“家里到底有多少錢”的問題，他也沒有再提。

但是我知道，它不會就此徹底消失，未來在他成長的不同階段，這個問題還會以不同的方式浮現出來——可能是在同學間的攀比里，可能是在面對人生選擇時的猶疑中。

因為“家里到底有多少錢”，對孩子來說，從來都不只是個簡單的好奇問題。

它背后藏著他對安全感的確認，對家庭位置的感知，也是一種初步踏入社會的方式。

他在問：“我和別人有什么不一樣？我是否擁有足夠的底氣面對未來？”

從這個角度看，糖球的這個問題，其實正是一種“成長的信號”。

圖源：unspalsh

面對這樣的提問，我們家長真正需要做的，從來不是回避、不是敷衍，而是回應——有溫度、有邊界地回應。

不是說“我們家有錢，你別管了”，也不是“我們家沒錢，你別想了”，

而是坦誠地告訴他：

我們家的錢是爸爸媽媽辛苦賺來的，

我們做了怎樣的計劃，來保障這個家的穩定，

而你，也會在這個過程中慢慢學會，如何管理好你自己的人生。

理解了這些，孩子的安全感才會真正建立起來。他才會明白：錢是讓人活得更從容的工具，但從來不是定義你價值的標準。

我希望孩子知道：

你能管理好錢，是因為你能管理好自己。你不亂花錢，是因為你心里有目標、有分寸。你不必和人比較，因為你已經掌握了自己的生活節奏。

我覺得，這才是我們真正希望留給孩子的財商教育。

它不是一門一蹴而就的課程，而是一場長長的陪伴，是父母一點一滴地示范、引導與信任。

這是一個始終“在路上”的過程。

與所有正在努力教孩子學會“和錢好好相處”的老母親們共勉。

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