山西
在過去由于書籍稀缺，因此個人為了獲取更多的知識必然會為之投入更多的時間和精力來學習，以此來增加自己的知識儲備，隨著時間的推移個人儲備的知識越多，對于知識的理解能力也就越強，個人對于所閱讀書籍的要求也就越高，在不知不覺中便形成了相應的閱讀習慣。
在當下的環(huán)境中知識變得越來越普及，個人獲取知識的渠道越來越多，當知識的獲取變得越來越便捷的時候，個人心中不可避免的會對其生出輕視感，心中的惰性也會被不斷放大。
人的本能都是趨利避害的，當個人能夠輕易獲取知識的時候，也就意味著個人很難再去深入學習，當個人無法進行深入學習的時候，往往也就意味著個人理解能力的下降，而理解能力的下降導致的便是個人對于外在知識的降低。
個人的愛好無法決定外界環(huán)境的發(fā)展，但是大眾的思想往往可以很大程度上影響外界環(huán)境的發(fā)展，對于逐利者而言，當自己能夠滿足多數人內心的需求時，自己必然可以從中得到巨大的利益，當有人從中獲利的時候，激烈的競爭必然會爆發(fā)，最終的結果便是越來越多易魚或取的知識被大眾所接受。
對于個人而言當自己重復瀏覽大量相似的作品時，必然會產生疲憊感，因此面對這樣的作品自己往往能夠對其進行較為精準的判斷，得出相應的結論，因此放棄也就成為了意料之中的事情。
長時間的閱讀習慣已經讓個人形成了相應的習慣，當自己去閱讀那些需要進行思考才能夠有所收獲的知識時，自己長時間養(yǎng)成的習慣很顯然無法適應這樣的閱讀模式，因此本能的便會選擇放棄。
當一個人對于喪失理解能力的時候，往往意味著個人已然喪失了學習能力，當一個人喪失學習能力的時候，也就注定了個人必須要接受這樣進退兩難的局面。
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