1997年，回歸了蘋果的喬布斯在一次內(nèi)部分享會上，談到了什么是營銷？或者說是喬布斯理解中的營銷。

喬布斯說，營銷是關(guān)于價值觀的，是你向外界傳遞何種價值主張的一場持續(xù)性的活動。

他舉了很多世界名人作為例子，他說你可能不喜歡這些人，你可能不贊同他們的主張，但是你無法忽略他們，因?yàn)樗麄兏淖兞耸澜纭?/p>

只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能夠真正地改變世界！

這和尼葛羅龐蒂那本著名的《數(shù)字化生存》中的名言“只有偏執(zhí)狂才能在數(shù)字化世界生存”是一樣的。

我們都在數(shù)字化世界里，哪怕你是一個菜農(nóng)，也是在數(shù)字化世界里，如果你不會用微信和支付寶，你就賣不出菜去。因?yàn)閹缀跛腥硕荚谟脪叽a支付。

營銷的本質(zhì)是向外界表達(dá)自己的理想和價值觀，是向外界尋找具有同頻共振的具有相同價值觀的消費(fèi)者和培養(yǎng)相同價值觀的潛在消費(fèi)者。

最偉大的營銷，就是傳遞價值觀。傳遞價值觀不是洗腦，傳遞價值觀的意思是，把自己認(rèn)為正確的價值觀，證明給所有人看，讓所有人認(rèn)可這個價值觀，從內(nèi)心里接受這個價值觀，并以此為榮。

蘋果是手機(jī)中賣的最貴的，它的功能也不比同行強(qiáng)很多，但為什么蘋果手機(jī)賣的最好？原因就是消費(fèi)者在價值觀上認(rèn)同蘋果。

2025年3月，廣東某電池工廠的一名員工在社交平臺發(fā)布視頻，控訴其從1月22日晚8:30連續(xù)工作至次日凌晨6:30，總計10小時后，卻被組長以“工作時長不足10小時”為由判定為曠工，并倒扣3天工資。該員工稱工廠強(qiáng)制要求每日工作10小時，且周末加班不計入考勤。事件迅速引發(fā)輿論嘩然，某電池作為蘋果供應(yīng)鏈企業(yè)，其用工管理問題被推上風(fēng)口浪尖。

蘋果公司CEO庫克在收到關(guān)于某電池的舉報后，表示將展開調(diào)查，嚇得該企業(yè)連夜整改。

有網(wǎng)友說，這一刻我明白了為什么這么多人認(rèn)同蘋果。

做圍棋培訓(xùn)的朋友，首先要清楚家長們?yōu)槭裁磿秃⒆觼韺W(xué)習(xí)圍棋？孩子為什么要學(xué)習(xí)圍棋？他們學(xué)的僅僅是圍棋的技藝嗎？僅僅是圍棋怎么樣下好嗎？僅僅是得個級位或者段位證書嗎？

他們實(shí)際是想讓孩子通過學(xué)習(xí)圍棋發(fā)生改變。

我教過一個還在上幼兒園的學(xué)生，他家里條件很好，開著路虎，雇著司機(jī)和保姆，每次接送孩子來一對一學(xué)棋。

我對這個孩子印象很深，是因?yàn)檫@個孩子知道自己家里很有錢。但是他從來就沒有把自己當(dāng)作一個有錢人家的孩子。身上也沒有傳統(tǒng)認(rèn)為的有錢人家孩子的驕嬌氣。相反的，他非常的平和，而且體現(xiàn)出了和他年齡不相稱的成熟與觀察力。

他母親也是一個非常隨和的人，她對保姆都用姐來稱呼。

她有兩個兒子，大兒子也很優(yōu)秀，在省內(nèi)頂級高中就讀。她大兒子也學(xué)圍棋，而且學(xué)的很好。她之所以認(rèn)可圍棋，是因?yàn)樗J(rèn)為圍棋可以讓孩子學(xué)會邏輯思維，會讓孩子變得更理性，而且會增強(qiáng)孩子的抗挫折能力。她并沒有對孩子的成績提太高的要求，只希望孩子能喜歡上圍棋。她認(rèn)為學(xué)圍棋會讓孩子終生受益。不僅是對學(xué)習(xí)，而且對未來的工作和為人處世都會有裨益。她并不很看重考級考段的那張證書，但是她很喜歡讓孩子去歷練一下，比賽的過程比那張證書重要。

很多家長在讓孩子學(xué)圍棋的時候，最大的心愿就是能讓孩子喜歡上圍棋，不會因?yàn)橐粫r的挫折而不愿意學(xué)了，甚至放棄圍棋了。他們希望圍棋能成為伴隨孩子一生的一種樂趣。

作為一項(xiàng)投資，最害怕的就是中間中斷導(dǎo)致投資失敗。如果孩子學(xué)圍棋不愿意學(xué)了，那等于前期的投入都打水漂了，那還不如讓孩子好好睡覺玩一玩。

圍棋是一種興趣選擇，并不是一種剛需。很多家長也是在反復(fù)考量如何在孩子有限的時間和精力內(nèi)，選擇孩子更適合的興趣班。

如果僅僅是把圍棋當(dāng)作是一種游戲，那你是吸引不到多少家長來學(xué)圍棋的，也吸引不到多少孩子。因?yàn)楸葒搴猛娴碾娮佑螒蚨嗔巳チ恕宀粏问怯螒蜻€是一種技能，更是一種訓(xùn)練邏輯思維的工具。

回想我們剛開始接觸圍棋的時候，是不是把圍棋當(dāng)成一種快樂？這種快樂并不是建立在戰(zhàn)勝對手的基礎(chǔ)上，而是在廣闊棋盤上對未知的一種探索，和在探索中對人生和世界的觀察思考和領(lǐng)悟。至少這是圍棋吸引我的最主要的原因。

圍棋是最近乎于道的游戲，這也是圍棋能夠歷經(jīng)幾千年一直傳承至今的主要原因。也是包括電子游戲在內(nèi)的其他游戲無法比擬的地方。

什么是道？可以理解為從天人合一中來到天人合一中去。我們可以將天人合一簡單的理解為一種和諧，和諧的內(nèi)心表現(xiàn)一定是喜悅。如果你內(nèi)心不喜悅，那一定不和諧。

你創(chuàng)造的教學(xué)氛圍是和諧的，孩子們就會充滿喜悅和學(xué)習(xí)興趣。你創(chuàng)造的教學(xué)氛圍是壓抑的，孩子們就會感到枯燥乏味。

孩子喜悅，他們的眼中會發(fā)光。如果內(nèi)心排斥不喜悅，那眼中就一定是黯淡無光。所以孩子喜不喜歡圍棋？喜不喜歡你?從他的眼神中就能看出來。

如果你在教棋的過程中是在傳授一種道，那孩子會很快樂，他們也會很喜歡上你的課，他們的水平提高的也很快，他們會把圍棋當(dāng)成一種終生的興趣。

但是如果你是把圍棋當(dāng)作一種單純的技藝去教授，絕大多數(shù)孩子會感到枯燥和失去對圍棋的興趣。

所以圍棋老師們要時刻注意觀察和自省，孩子們通過學(xué)習(xí)圍棋發(fā)生改變了嗎？