“花數萬元給孩子'開天眼'，這樣的'智商稅'年年交，什么時候才是頭”

能讓孩子“蒙眼識字”“過目不忘”，售價千元的“腦波耳機”，甚至是近萬元的頭環設備正在收割家長的錢袋子。

隨著暑期臨近，各種機構又到招生旺季。據《法治日報》6月4日消息，一些商家打著“神經科學”“全腦開發”的旗號，號稱能通過培訓讓孩子每分鐘閱讀6000字，一天看72本書。

多年來，此類機構在全國屢見不鮮，相關辟謠的報道也時常刊發，各種打假解讀并不算少，卻總有一些家長抱著試試看的心態，期待奇跡出現。

教育到底有沒有捷徑？這算不算揠苗助長？花數萬元給孩子“開天眼”，這樣的“智商稅”年年交，什么時候才是頭，如此反智的培訓信息，真的值得我們再一次冷靜審視。

很明顯，這就是披著科學外衣的幌子，用似是而非的理論迷惑家長，所謂“閃卡”“蒙眼識字”“超感認知課程”等，都是對幼兒“大腦發育黃金時期”的過度解讀。

此前，還曾出現過“量子波動速度”，稱“書翻的越快，和宇宙的距離就越近”，翻書幾分鐘，就能完整閱讀幾十萬字。這些理論大都是憑空捏造的偽概念，或是對科學研究的斷章取義。

換個角度思考，如果真能開發智力，所帶來的結果不應該只是超強的記憶力，而是讓孩子擁有獨立思考和創造創新的能力。

更需要警醒的是，所謂的老師，可能既沒有教師資格，更沒有家教經歷，原本只是應聘發放教具、登記報名人員的兼職助教崗位，卻被臨時要求承擔“全腦開發課程”教學工作，終其目的只有一個：“只要能騙過家長就行”。

“不能讓孩子輸在起跑線上！”此類培訓班之所以能夠有市場，甚至受到家長追捧，關鍵在于抓住了家長望子成龍的心理，越是需求迫切，越容易失去理性和判斷力，或者即便將信將疑，但看到別家孩子上了，自家孩子沒參與就擔心會落后。對孩子們而言，這類課程相對于學科類培訓，課堂形式輕松有趣，能滿足好奇心，還有特別的體驗感，也自然不是很反對。

教育是一個系統化培養的過程，與其追逐“超能力”、打造“神童”，不如讓孩子們回歸生命成長的本質，讓他們更多感受愛和接觸美好的事物，不要把他們當作機器一樣流水化操作，積極探索，坦然容錯，讓每個靈魂都綻放出獨有的光芒。

（黃河評論信箱：zghhpl@163.com）

編輯：喬西

二審：王亞平

三審：王長善