安徽
4月5日，合肥幼兒師范高等專科學校大三學生夏經天，收到了家鄉送來的榮譽證書和致謝信。就在兩天前，廬江縣石頭鎮一位93歲的老人意外落水，恰好路過的夏經天立即跳入水中，將老人搭救上岸，隨后利用在校期間學習的心肺復蘇術緊急施救，終于使老人轉危為安。
“未來若再遇到類似情況，我仍會毫不猶豫地沖上去！”夏經天說。經歷過這場救援，他對學校實施的“道德養成工程”有了具象化的理解：作為“未來教師”，為學、為事、為人，都要更“實”。
學前教育是基礎教育的“基礎”。早在5年前，合肥幼專就發布了課程思政改革實施方案，其中包括實施“道德養成工程”，培養以德培德、以能養能、以愛育愛的“未來教師”。不久前，學校與安徽好人館共建“大思政課”實踐教學基地，引導學生多熟悉好人故事，爭做文明風尚的維護者、美好生活的創造者。
該校立足幼兒專業教育，精心策劃了“好人故事‘繪’”大賽，面向全體學生以及合肥幼兒師范教育中心全體教師廣泛征集繪本作品。師生們創作出《永遠的忠誠——小崗村黨委第一書記沈浩的故事》《老師媽媽》《鄉村紅燭葉連平：三尺講臺一生情懷》等近70件繪本作品。師生們在創作中，加深了對好人的理解。
社會發展需要道德楷模的力量來推動。全國道德模范徐輝等一批榜樣人物，相繼被請進合肥幼專為師生作報告。“30多年里，徐輝始終堅持‘把小事做到底、把服務做到家’的理念，在點點滴滴的瑣事中鑄就了‘為人民服務’的堅定信仰，我覺得榜樣并不是遙不可及，而是可親可信可學的。”2023級高專小學教育專業學生盧子玉聽完報告后，跟同學分享自己的感受。
當下，該校持續推進“思想政治理論實踐課”特色課程建設，在校內開展黨的創新理論宣講、好人故事繪本創作、民法典宣傳月、憲法宣傳周等活動；赴校外組織學生赴合肥黨史館、包公故里文化園等地開展思政課主題實踐教學，引導學生致知于行。
眾多合肥幼專學子在志愿服務社會實踐中迅速成長成熟。據統計，每年僅暑期“三下鄉”活動，該校就有2000余名學子參與。每學年，有千余名幼專學子利用課余時間進行社會公益服務超2000小時。
■ 本報記者 陳婉婉
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