近期，樂揚公益正向養育專家團隊受上海市教師教育學院的委托，為上海市第11期班主任高端研修班開展以《正向養育理論在班主任工作中的應用》為主題的專題培訓。來自全市16個區50余位中小學班主任齊聚一堂，通過“理論+實踐”雙模塊的沉浸式學習，系統學習了正向養育理論在家校溝通和班級管理中的創新應用策略。

班主任作為學生成長的引路人，其育人理念和方法直接影響著未成年人的道德品質、人生觀、世界觀的形成，以及身心健康和全面發展。為深入貫徹“立德樹人”根本任務，提升中小學班主任家校協同育人能力，本次培訓從心理學專業視角出發，系統拆解正向養育“嚴慈相濟”“不嬌縱不懲罰”等理論底層邏輯，通過深度剖析班主任N個高頻場景（如沖突化解、規則建立）工作坊設計，帶領班主任們沉浸式體驗“正向養育工具”，破解家校溝通卡點。在實戰工作坊部分，組織班主任分小組模擬帶導，沉浸式體驗和實踐“正向養育工具”在班級文化建設中的應用。實踐結束后，由導師進行全面點評，共同復盤其中的關鍵技巧與可借鑒之處。

“傳統教育往往聚焦問題行為本身，而正向養育更關注行為背后的需求。”本次帶導老師、樂揚公益家長學校副校長薛圓圓老師強調。

長寧區班主任工作室主持人、延安中學班主任梁玉潔表示，本次培訓打破了傳統班級管理的“管控思維”，引導班主任以“正向養育”為核心理念，從“問題解決者”轉向“成長賦能者”。也有不少學員們紛紛表示，將把“和善與堅定并行”“關注優勢而非弱點”等原則融入日常工作，通過創建積極班級文化、搭建學生自主管理平臺等方式，讓每個學生在歸屬感與價值感的滋養中實現全面發展。

本次課程的指導師、樂揚公益總干事鐘桂香表示：“班主任是連接學校與家庭的核心紐帶。未來，我們將持續輸出分齡化、場景化的正向養育資源，助力教育工作者成為‘家校協同’的專業引領者。”

據悉，樂揚公益已累計開展正向養育體驗式工作坊共計1300余場，惠及6.5萬個家庭，其研發的《100個正向養育錦囊妙計》系列課程，將成為后續班主任培訓的重要參考資料。

原標題：《樂揚公益正向養育專家團隊助力上海市班主任高端研修班專題培訓》

欄目編輯：趙菊玲 文字編輯：陳佳琳 題圖來源：主辦單位供圖 圖片來源：主辦單位供圖

來源：作者：楊誠