近期,樂揚公益正向養育專家團隊受上海市教師教育學院的委托,為上海市第11期班主任高端研修班開展以《正向養育理論在班主任工作中的應用》為主題的專題培訓。來自全市16個區50余位中小學班主任齊聚一堂,通過“理論+實踐”雙模塊的沉浸式學習,系統學習了正向養育理論在家校溝通和班級管理中的創新應用策略。
班主任作為學生成長的引路人,其育人理念和方法直接影響著未成年人的道德品質、人生觀、世界觀的形成,以及身心健康和全面發展。為深入貫徹“立德樹人”根本任務,提升中小學班主任家校協同育人能力,本次培訓從心理學專業視角出發,系統拆解正向養育“嚴慈相濟”“不嬌縱不懲罰”等理論底層邏輯,通過深度剖析班主任N個高頻場景(如沖突化解、規則建立)工作坊設計,帶領班主任們沉浸式體驗“正向養育工具”,破解家校溝通卡點。在實戰工作坊部分,組織班主任分小組模擬帶導,沉浸式體驗和實踐“正向養育工具”在班級文化建設中的應用。實踐結束后,由導師進行全面點評,共同復盤其中的關鍵技巧與可借鑒之處。
“傳統教育往往聚焦問題行為本身,而正向養育更關注行為背后的需求。”本次帶導老師、樂揚公益家長學校副校長薛圓圓老師強調。
長寧區班主任工作室主持人、延安中學班主任梁玉潔表示,本次培訓打破了傳統班級管理的“管控思維”,引導班主任以“正向養育”為核心理念,從“問題解決者”轉向“成長賦能者”。也有不少學員們紛紛表示,將把“和善與堅定并行”“關注優勢而非弱點”等原則融入日常工作,通過創建積極班級文化、搭建學生自主管理平臺等方式,讓每個學生在歸屬感與價值感的滋養中實現全面發展。
本次課程的指導師、樂揚公益總干事鐘桂香表示:“班主任是連接學校與家庭的核心紐帶。未來,我們將持續輸出分齡化、場景化的正向養育資源,助力教育工作者成為‘家校協同’的專業引領者。”
據悉,樂揚公益已累計開展正向養育體驗式工作坊共計1300余場,惠及6.5萬個家庭,其研發的《100個正向養育錦囊妙計》系列課程,將成為后續班主任培訓的重要參考資料。
原標題:《樂揚公益正向養育專家團隊助力上海市班主任高端研修班專題培訓》
欄目編輯:趙菊玲 文字編輯:陳佳琳 題圖來源:主辦單位供圖 圖片來源:主辦單位供圖
來源:作者:楊誠
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