專家精準指導賦能 聚力深化“美樹+”課程研究——四川省2024年度教育科學規劃課題交流研討會成功舉行

為有效破解課題研究中的實踐難題，提升課程建構質量，6月5日，四川省2024年度教育科學規劃課題《基于項目式學習的幼兒園“美樹+”課程構建的研究》專題交流研討會在廣元市機關幼兒園成功舉辦。

廣元市市級機關幼兒園黨支部書記（園長）、課題負責人何燕特邀川北幼兒師范高等專科學校學前教育學院理論教研室主任馬春琴、孔露博士一行9人蒞臨指導。研討會由課題組成員、廣元市樹人幼兒園黨支部專職副書記冉婷婷主持。

樹人幼兒園教科室主任、課題組成員任茂琳作了《基于項目式學習的幼兒園“美樹+”課程構建的研究》概況匯報，從問題提出、核心概念界定、本課題研究意義和研究目標和內容、預期研究成果和效果等方面作了詳細說明，全面、系統地闡述了課題實施體系。

隨后，課題組成員冉婷婷匯報了課題當前進展，重點闡述在深化項目式學習實踐、優化跨學科整合路徑以及完善開題報告文本等方面遇到的困惑。她誠摯期待借力高校專家的理論高度與實踐智慧，為課程實施中的關鍵問題精準“把脈開方”，推動課題研究真正落地生根、開花結果。

在研討交流中，以馬春琴主任為核心的川北幼專專家團隊憑借深厚的理論素養與豐富的實踐經驗，為課題組提供了高屋建瓴的指導。專家們聚焦課題關鍵，圍繞核心概念界定、課程四要素（目標、內容、實施、評價）的系統優化，以及班本課程融合、評價機制等實操瓶頸，提出了建設性意見與可落地的解決路徑。

專家們的真知灼見如同“點亮暗夜的星光”，為“美樹+”課程注入了強大的前行動力。何園長代表課題組全體成員，對專家團隊將高深理論轉化為可落地的策略與路徑表示衷心感謝，并承諾將充分內化吸收專家建議，迅速修訂課程實施方案，加速推進課程實踐步伐。

本次研討會是高校智力資源精準賦能幼兒園課程建設的成功典范。通過專家高屋建瓴的引領與一線教師的深度互動，課題組在核心概念認知、課程四要素優化及關鍵瓶頸突破方面取得了顯著成效，為“美樹+”課程的高質量實施和省級課題的深化研究奠定了堅實基礎。

編 輯丨陳 琳

初 審丨任茂琳

復 審丨冉婷婷

終 審丨梁雪梅