本文轉自：人民網-廣西頻道

近年來，隨著職業教育的不斷發展，產教融合已成為推動產業升級和經濟轉型的關鍵力量。2023年，廣西現代職業技術學院牽頭成立了廣西冶金行業產教融合共同體和河池市有色金屬產教聯合體（以下簡稱“兩體”），推動產教集聚融合，為區域經濟發展注入了強大動力。2025年1月至今，學校分別助力廣西南國銅業有限責任公司和廣西南丹南方公司開展職工技能考核鑒定工作，這不僅是校企合作的又一重要成果，也是“兩體”建設的重要里程碑。

“兩體”建設，促產教融合高質量發展

2024年8月23日，廣西現代職業技術學院與南方有色集團召開交流座談會，雙方就深化校企合作、推動產教融合達成多項共識，并簽訂了共建協議。雙方決定建立校企深度融合的平臺，包括設立教師辦公室和培訓教室、建立領導掛職交流機制、共同完成科研項目等。此外，雙方還計劃在機電工程學院和智能冶金學院分別設立“南方訂單班”，并深入推進校企合作協同育人“七個共同”，即共同研究專業設置、設計人才培養方案、開發課程與教材、組建教學團隊、建設實訓實習平臺、制定人才培養質量標準等。

在高技能人才培訓基地建設方面，南方有色集團在廣西現代職業技術學院設立培訓學院，由學校領導兼任院長，企業領導兼任黨委書記，負責制定企業員工培訓計劃、爭取項目資金、實施培訓及考核評價等工作。同時，學校還協助南方有色集團完成“技能強百企”及其他培訓項目工作。

學校教師團隊到廣西南方有色南國銅業（南寧崇左）調研，助力公司開展職工技能測試鑒定工作。廣西現代職業技術學院供圖

校企合作，筑牢技能人才培養根基

2025年1月，廣西現代職業技術學院機電工程學院受廣西河池南方有色冶煉有限公司委托，承擔維修電工、儀表維修工、維修鉗工、電焊工四個工種的技能考核鑒定任務。接到任務后，學校領導快速全面統籌，副校長、機電工程學院院長岑華，副院長韋韓、梁玲老師組成團隊，全力投入前期籌備工作。此次技能考核鑒定工作不僅關乎企業職工的職業發展，更關乎學校在產教融合道路上的聲譽與未來。面對企業嚴苛的要求，團隊以專業的知識和堅韌的毅力，筑牢了鑒定工作的基礎。

校企合作是推進現代職業教育高質量發展的生命線。廣西現代職業技術學院與廣西河池南方有色冶煉有限公司的合作，正是基于這一理念。學校通過與企業的深度對接，深入了解企業生產流程、技術需求和崗位標準，將企業的實際需求轉化為教學內容和人才培養目標。這種緊密的合作模式，使得學校培養的人才能夠精準對接企業需求，為企業輸送高素質技術技能人才提供了有力保障。

產教融合，打造精準鑒定標準

在技能考核鑒定工作中，鑒定標準的制定至關重要，這不僅是評價職工技能水平的依據，更是校企合作成果的重要體現。廣西現代職業技術學院機電工程學院與企業技術骨干展開多輪研討，歷經五次重大修改，最終形成了科學嚴謹、符合國家標準與企業實際需求的鑒定標準。從生產流程細節到技術參數設定，團隊通過大量調研論證，反復打磨，確保鑒定標準的科學性和實用性。這種以企業實際需求為導向的產教融合模式，使得學校在人才培養、技能鑒定等方面能夠精準對接企業需求，為企業的發展提供了有力支持。“我們將產教融合作為學校高質量發展的關鍵抓手，致力于通過與企業的深度合作，推動人才培養模式的創新。”廣西現代職業技術學院副校長、機電工程學院院長岑華說。

學校教師團隊到廣西南丹南方有色公司調研。廣西現代職業技術學院供圖

服務地方，助力區域產業升級

廣西現代職業技術學院的產教融合模式，不僅在技能考核鑒定工作中取得了顯著成效，更在助力區域產業升級方面發揮了重要作用。

4月18日至21日，廣西南國銅業有限責任公司104名職工技能考核鑒定工作正式啟動。這不僅是對企業職工技能水平的一次檢驗，更是對學校產教融合模式的一次成功實踐。通過此次鑒定工作，學校為企業職工提供了展示技能的平臺，同時也為企業的發展提供了有力支持。

5月23日至29日，考核工作又在廣西南丹南方有色公司、礦山兩大主力生產基地展開。廣西現代職業技術學院機電工程學院全程承擔了此次考核任務，覆蓋機修工、維修電工和儀表維修工三大核心崗位。考核前期，學校組建專項調研團隊，深入公司生產一線，通過問卷調查、崗位訪談、實操觀察等方式，對三大崗位職工的技能現狀進行全面摸底。基于調研結果，校企雙方共同制定了“三位一體”考核標準體系，涵蓋基礎理論、實操技能和職業素養三大維度，并針對機修工“一崗雙工種”的特性，制定了“模塊化考核方案”。從考核數據來看，通過率較高，三大工種呈現“理論穩中有進、實操差異顯著”的特點。針對考核出現的問題，學校與公司聯合制定基礎能力強化、實操技能升級、規范操作重塑的“三維提升計劃”，同時，建議公司同步推出考核結果與職業發展掛鉤、深化校企合作育人、搭建創新成果轉化平臺等三項長效舉措。

技能考核現場。廣西現代職業技術學院供圖

攻堅克難，創造真實考試環境

在技能考核鑒定工作中，實操考試是檢驗職工技能水平的關鍵環節。針對維修電工、儀表維修工、維修鉗工、電焊工四個工種，廣西現代職業技術學院機電工程學院團隊結合設備、工藝與崗位需求，原創了涵蓋初級至高級技師五個技能等級的7000余道試題。團隊教師查閱了海量資料，逐題推敲，確保這些試題能夠精準考查職工的理論知識。

為了確保實操考試的順利進行，團隊克服了場地布局復雜、設備調試困難等諸多問題，多次前往企業搭建考試場地，嚴格完成設備搬運、線路調試等工作，成功打造了真實且符合實際操作需求的考試環境。學校不僅在教學內容和人才培養方面與企業緊密對接，更在實際操作中為企業提供全方位的支持，通過深度產教融合，學校與企業形成了緊密的合作關系，共同推動了地方產業的發展。

同時，學校還依據企業崗位實際操作場景，設計了二十余套實操試題，并多次實地考察，將生產案例轉化為考題。這種以實際生產為基礎的實操考試，不僅能夠精準考查職工的技能水平，更能夠為企業提供真實的技能評價依據，助力企業提升生產效率和產品質量。

廣西現代職業技術學院在助力廣西南國銅業有限責任公司和廣西南丹南方有色公司職工技能考核鑒定工作中取得的成效，只是其在產教融合道路上的一個縮影。未來，學校將繼續加強校企合作，深耕產教融合，助力地方產業騰飛，為職業教育發展貢獻力量。（莫青青）