文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

寫在開頭：

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下面是今天的正文。

今天是全民圍觀高考的大日子，一大早打開手機，幾乎全是關(guān)于高考的推送消息。

不出意料，又有走錯考場的、快遲到孩子……看得我都替他們捏一把汗，還好帽子叔叔給力，把這些孩子準時送到了考點。

我白天出門的時候正好路過考場，遠遠就看到了門口攥著保溫杯焦急等待的家長，也提前感受了一把等孩子高考的氣氛。

雖然高考離我們家倆孩子還有點遠，但是眼下我們家也有件必須要面對的大事：這個月圖圖要小升初了。

有時候真覺得時間過得挺快的，我眼前還時不時浮現(xiàn)圖圖剛上小學(xué)時的樣子，一晃眼的功夫，他都快要跟我一樣高了，我也算是陪老大打完了小學(xué)階段的仗。

最近后臺有很多姐妹，催我聊聊小學(xué)階段的陪讀“秘籍”，其實哪有什么秘籍，不過是摸著石頭過河總結(jié)出了一些經(jīng)驗。

現(xiàn)在回頭看，其實也走了一些彎路，踩過很多坑，所以，我現(xiàn)在覺得，在小學(xué)階段，父母只要做好3件事，就足夠了。

小升初家長回頭看，

走中高考路線的家庭，先做好三件事

我覺得小學(xué)階段的陪跑，拼的不是孩子的興趣班數(shù)量或?qū)W區(qū)房有沒有溢價，而是三件“底層大事”。

1、抓住基礎(chǔ)學(xué)科

上周聽見辦公室媽媽們算賬，鋼琴課一節(jié)300，游泳年卡七八千，機器人班報下來小兩萬……現(xiàn)在的孩子真是“吞金獸”本獸了。

圖源網(wǎng)絡(luò)

大家的想法很簡單，都是為了孩子，別的孩子從小學(xué)這學(xué)那，自己家孩子總不能輸在起跑線上吧？

可問題是，這些燒錢的興趣班，有多少能變成孩子未來的立身之本？

我見過太多孩子，周末像趕場子似的從這個興趣班沖到那個興趣班，連主科都沒精力學(xué)。

可中高考又不考鋼琴幾級、跆拳道幾段，考的是語文的閱讀理解力、數(shù)學(xué)的邏輯拆解力、英語的全球視野，這三項能力才是孩子未來學(xué)習(xí)的根基。

所以，大家不妨在興趣班上做一些減法，在行動上多向語數(shù)外傾斜。

篩選興趣班的標準，其實就是看它是三分鐘熱度還是能夠反哺主科。

孩子哭著不想去的，盡早停掉，跟主科八竿子打不著的，可以視精力而定，留1-2項孩子真愛且能反哺學(xué)習(xí)的。

畢竟對走應(yīng)試路線的孩子來說，興趣班是錦上添花，主科才是立身之本。

2、培養(yǎng)重要的底層能力

作為一個不太雞孩子學(xué)習(xí)的媽媽，我一直覺得，底層能力是比考滿分更重要的能力。

所以我也有意識地，培養(yǎng)兩個孩子一些人生的“加分項”，

比如自主學(xué)習(xí)的能力，時間管理的能力，還有抗挫折的能力。

▍1、自主學(xué)習(xí)力

網(wǎng)上有句話，我特別認同：“考100分的孩子，未來未必能上985，但會學(xué)習(xí)的孩子，走哪都能發(fā)光。”

自主學(xué)習(xí)力，其實就是孩子從“被推著走”到“自己點火”。

現(xiàn)在很多孩子都是被動學(xué)習(xí)，知識喂到眼前了才象征性地學(xué)幾下，而有自主學(xué)習(xí)力的孩子會“自己吃飯”，自己學(xué)習(xí)，自己定計劃，不用家長多費心。

不過話說回來，學(xué)習(xí)就不是一件快樂的事情，要想在學(xué)習(xí)這條路上取得一點成績，必然要付出辛苦、努力，所以我們可以跟孩子商量著來實行學(xué)習(xí)計劃。

比如共同制定小目標，每天背完

50個單詞，就能玩20分鐘手機，或者在大考中取得不錯的成績，可以有相對應(yīng)的獎勵。

這樣目標達成后，孩子嘗到了甜頭，慢慢就會從被動填塞內(nèi)容，到主動獲取知識。

▍2、抗挫折力

其實每個孩子、每天在生活中都會遇到一些大大小小的挫折，

比如和朋友發(fā)生了沖突，挨了老師的批評，考試沒考出好成績等等。

我們除了要教會孩子怎么去贏，更要陪著孩子一起去面對，讓孩子學(xué)會自控，學(xué)著處理困難和挫折。

圖圖和小樹也遇到過一些挫折，有時候是一個隨堂測試沒考好，有時候是比賽沒取得更好的成績，當(dāng)他們失落的時候，我不太會去講大道理，我會帶他們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

除了放松心情，更想讓他們知道，當(dāng)下糟糕的經(jīng)歷或者心情，不意味著人生的全部。

每個家長都想讓孩子平安順利長大，可是生活不會永遠風(fēng)平浪靜，真正的愛和保護，不是讓孩子不摔倒，而是教會他摔倒后怎么爬起來。

▍3、時間管理力

我曾經(jīng)寫過中年職場媽媽的時間管理很多姐妹表示有共鳴，其實大家可能沒意識到，孩子也需要管理時間，否則就會出現(xiàn)——

同一個班的作業(yè)，有的孩子晚飯前就能寫完，有的孩子卻要熬到十點。

不排除有的孩子寫作業(yè)就是慢，急也急不來，還有一些孩子是習(xí)慣性拖延，一會吃零食，一會上廁所，一會摳橡皮，時間白白浪費了。

所以培養(yǎng)時間管理力，就是讓孩子提升做事效率，把學(xué)習(xí)、休息、玩耍的時間都安排得明明白白，還能省下時間讀課外書，拼樂高，想干嘛干嘛。

而且小時候會管時間，長大后工作、健身、戀愛，什么都能安排得井井有條，直接贏在起跑線。

我覺得比較靠譜的方法，是做好三個步驟：定目標、做計劃、用工具。

把大任務(wù)拆成“跳一跳夠得著”的小目標，然后用番茄工作法做計劃，每學(xué)習(xí)25分鐘就短暫休息5分鐘，勞逸結(jié)合。最后在計劃表上打√，既有可視化，又能讓孩子有成就。

這種掌控感，比任何獎狀都珍貴。

關(guān)于特長，

接受有些孩子“沒有特長”的真相

說句有點扎心的話，90%的孩子都沒有“老天爺賞飯吃”的天賦。

大家想想，身邊砸錢讓孩子學(xué)興趣，最后考級滿分、參加比賽、得一等獎的孩子才有多少？

如果孩子真的有點天賦，其實精進一個，發(fā)揮到極致已經(jīng)很了不得了。

大部分孩子沒有特長，大部分孩子最大的特長就是語數(shù)外成績，而且學(xué)科成績本來就是可遷移能力。

比如語文好的孩子，演講、作文、人際交往都占優(yōu)勢；數(shù)學(xué)強的孩子，邏輯思維更清晰，在職場更吃香；英語好的孩子，多了一雙看世界的眼睛，更有競爭力。

我見過太多家長，把興趣班當(dāng)“特長彩票”在賭，今天讓孩子學(xué)這個，明天又讓孩子學(xué)那個，最后孩子樣樣都會一點，但樣樣松。

真正的特長，是孩子發(fā)自內(nèi)心熱愛，并能持續(xù)精進的事，如果孩子沒找到，還不如把時間花在主科上，畢竟，主科強才是真的強。

如果把整個應(yīng)試教育比作一場馬拉松，那小學(xué)就是馬拉松的前5公里，跑太快容易后勁不足，跑太偏容易歪，穩(wěn)扎穩(wěn)打才最重要。

所以對于小學(xué)階段的規(guī)劃，大家不要太焦慮，幫孩子把地基打牢，把能力配齊，剩下的就交給時間。