天下事，有所激有所逼而成者居其半。

俞敏洪就是一個這樣的例子。

在少年時代，他跟很多人一樣貪玩，他知道勤奮讀書，努力幫家里干活，但對于必須上大學這件事，他其實沒有那么大的執念。

所以在第一次高考失敗后，俞敏洪就想著參加工作賺錢也不錯，但母親不死心，就督促他再考一次，結果第二次又落榜了。

對于普通人家的孩子來說，這已經可以了，不管老師還是親友、鄉鄰都覺得不能再考了，孩子不是上學的料，抓緊打工賺錢養家是正經事。

可俞敏洪的母親不這樣認為，她還是想為兒子爭取一次。

三次高考沖進北大：沒有母親的堅持，俞敏洪就不會成為俞敏洪！

在俞敏洪母親看來，在農村確實太苦了，孩子要想擺脫這樣的命運就只能靠讀書這條路，她也許不懂得多少道理，但她知道什么對自己的兒子好。

為了給俞敏洪補外語，她一個人去縣城求人，最終是感動了補習班的老師，收下了俞敏洪這個學生：

母親從城里回來那天晚上，剛好下著大暴雨，路上她摔溝里去了好幾次。我在家里等著母親，一看到她渾身泥水雨水，成了個落湯雞的模樣，立刻就明白了這一次只有一條路了。

或許別人很難理解，但對俞敏洪而言，他在看到母親這個樣子的時候就馬上知道自己唯有破釜沉舟一戰了，不考上大學他就對不住母親的苦心和代價。

于是俞敏洪拼命復習了一年時間，終于考上了北大。他的英語底子，大概就是在那個時候打下的。

沒有別的選擇，其實也是一種選擇。

從俞敏洪自己的回憶看，他本人其實有些隨遇而安的性格，沒有那么強烈的進取心，他能夠考上大學，主要是母親在后面的鞭策和激勵。

“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”路遙《人生》扉頁上引用的這句話，確實是至理名言。

要是沒有母親在俞敏洪人生的關鍵時刻為他爭取到機會，逼了他一把，他可能就是截然不同的命運了。

所以說父母對孩子的影響非常大，特別是在孩子還懵懂無知的年紀。每個人都有潛力，這種潛力需要有人來發現和激發，只有到了一定年紀，有了一些見識后，才能自己激勵自己。

我跟那個年代的很多交流過，他們當年沒有互聯網，沒有電腦，甚至沒有電視，家里的電器只有手電筒，除了上學讀書，他們的精神生活都很匱乏，看場露天電影都會激動好多天。因為心思單純，他們就容易“華山一條路”走下去。

現在跟俞敏洪的時代不一樣了，三次高考還有沒有必要？

實話實說，對絕大多數人來說都沒有必要了。

在上世紀八十年代，大學學歷的含金量很高，特別是北大這種高校更是金字招牌，有了這樣的學歷，普通人就有了“上天梯”的機會。事實上，那個年代的大學生大多是有好的發展，最差也可以有較好的生活水平。

另外同學關系、校友關系也是寶貴的資源，俞敏洪創辦新東方后就邀請了同學加盟，他們一起把事業做大做強了，至于后來的矛盾是之后的事，做成事是最重要的。

但到了現在這個年代，學歷和文憑的價值就不可同日而語了，大學生總體來說是供大于求，不再有包分配這樣的好事了。而且職場越往后就越跟學歷沒關系，主要還是看你的能力和價值貢獻度。

從投入產出比來看，再像俞敏洪這樣參加三次高考就不太明智了。

真正重要的是什么？

有人可能覺得在大學畢竟可以學習知識，這對自己的競爭力是有用的。可現在是AI時代，知識是免費的，你想學什么都能學到。

再說大學里的學習，除了一些專業課之外，教材都是相對落后于時代發展的，“過時的知識”又談何競爭力？

真正重要的是每個人需要掌握學習的方法，是找到自己的優勢，揚長避短，充分發展自己的長板。父母對于自己的孩子也要注意這點，我看一些家長對孩子一味地嚴厲，以培養天才的方式培養孩子，這不是愛孩子，而是害孩子，是用孩子來滿足自己的虛榮心。

還是要因材施教，不是背誦詩詞多，做奧數，學什么才藝……就是天才。天生我材必有用，每個人都有自己的稟賦，把它發揮出來就是成功。

所以，為人父母者，就算不能托舉孩子，也不要扼殺孩子的未來。