寶釵出題

比高考強(qiáng)多了

蘇漸霞

2025年高考，作文題又雙叒叕被罵上熱搜。

什么“‘人類群星閃耀時(shí)’，請(qǐng)從天文視角寫一篇議論文”；什么“在‘混沌’與‘秩序’之間選擇你的人生姿態(tài)”；還有更玄的：“以‘浮木之思’為題，自擬副標(biāo)題，寫一篇‘帶有裂隙感的思想隨筆’。”

你說這寫給誰的？考生還是銀河系的觀測(cè)員？

有人調(diào)侃：高考命題老師的真正目標(biāo)，是讓學(xué)生“寫不出來”，而不是“寫得好”。這是在考“文化通靈”，不是語文。

而就在這時(shí)，我忽然想起了《紅樓夢(mèng)》里，寶釵和湘云“出詩題”那一段。

人家兩個(gè)姑娘，在閨房里一邊喝茶一邊擬題，隨口就是十二首“菊花詩”題目，從《憶菊》《訪菊》到《供菊》《簪菊》《殘菊》，連先后次序都編得嚴(yán)絲合縫，還自己笑著說：“這簡(jiǎn)直就是一部‘菊譜’。”

重點(diǎn)是：題目有趣，形式大方，人人可寫。你愿意寫十二首，可以；你只寫一首，也沒人罰你；寫得最好的，也不是靠“懂題”，而是靠“詩句本身”。

換句話說，寶釵的出題哲學(xué)是這樣的：我出題，是為了激發(fā)才情，不是考你解密。

PART.01

立意清新，自然措辭不俗

?不可過于求生 ?

寶釵明說：“詩固然怕說熟話，更不可過于求生……只要立意清新，自然措辭不俗。”

她反對(duì)那種“刁鉆古怪的題目”和“極險(xiǎn)的韻腳”，她不喜歡小家子氣的故作聰明，她想要的是讓聰明人得以展現(xiàn)，而不是讓普通人直接繳械。

而你看現(xiàn)在高考命題的趨勢(shì)：一個(gè)賽一個(gè)像搞哲學(xué)出題，一個(gè)比一個(gè)更想把作文變成“語文版科研選題”。

仿佛不是“寫作測(cè)試”，而是“能不能把命題人搞懂”——哪怕你寫得流暢有力、觀點(diǎn)明確，但如果“理解角度”不貼著命題老師腦袋里的結(jié)構(gòu)圖走，那也白搭。

這和寶釵那句“明明有好詩，何苦為韻所縛”是根本相反的出題理念。

寶釵要你寫出來，命題老師更像是想讓你寫不出來。

PART.02

并不為此而難人

? 引人發(fā)聲?

現(xiàn)代命題人總想搞“命題的美學(xué)”，但你看寶釵，她自己設(shè)計(jì)的是“十二題遞進(jìn)式”，從《憶菊》到《殘菊》，不是隨機(jī)命題，而是有邏輯、有情緒、有象征遞進(jìn)的全結(jié)構(gòu)。

她一邊賦景詠物，一邊安排人情事理，還照顧了寫作者的自由度：你可以選寫一題，也可以十二首都寫；有靈感的多寫，沒感覺的就避開。

她強(qiáng)調(diào)的是“創(chuàng)意”“結(jié)構(gòu)”“氣象”三個(gè)維度，整個(gè)過程像是一次“全員參與、全民樂寫”的“文藝游園會(huì)”。

你再看高考作文題，一副“有理解障礙就說明你文化不夠”的口氣，命題人的目的好像不是激發(fā)表達(dá)，而是彰顯命題者的“深度”。

這就像有些人不是來教書，是來讓你知道“我比你厲害”；

有些人不是來出題，是來提醒你“我是知識(shí)界的GPT5”。

而寶釵，她是來“引人發(fā)聲”的。她說：“原為大家偶得了好句取樂，并不為此而難人。”——一句話，贏盡所有高考命題組。

PART.03

要避免什么？

“小家”愛刁鉆，題目越冷越得意；“大家”重表達(dá)，思路越清越高妙。

?“大家”與“小家” ?

湘云問寶釵：“限不限制押韻？”
寶釵說：“不喜限韻。限韻常常是為了顯本事，結(jié)果好詩變別扭。咱們不學(xué)那小家派。”

注意這個(gè)“大家”與“小家”的分野。

“小家”愛刁鉆，題目越冷越得意；
“大家”重表達(dá)，思路越清越高妙。

小家喜歡考你有沒有讀過“維特根斯坦”；大家更在意你能不能把“菊花”寫得比風(fēng)還動(dòng)人。

你說是寶釵不夠深？恰恰相反，她太清楚一場(chǎng)“集體寫作”應(yīng)當(dāng)避免什么。

所以你看整件事的諷刺感：

寶釵，她只是個(gè)大觀園里的大小姐，她出題，是為了玩，是為了讓朋友有話可說、有詩可寫。

而你堂堂語文命題組，數(shù)十人圍坐腦暴一年，最后給全國千萬學(xué)生出一個(gè)“混沌與秩序之間的人生姿態(tài)”，結(jié)果網(wǎng)上吐槽一片。

不是因?yàn)閷W(xué)生沒文化，而是因?yàn)槌鲱}人“太想顯得有文化”。

一句話總結(jié)就是：

寶釵懂創(chuàng)意，更懂人性；

命題人怕落俗，最后落了俗，還落了罵。

如果今天讓寶釵出高考作文題，她大概會(huì)這樣說：

“請(qǐng)以‘訪菊’為題，寫一段關(guān)于你在平凡中尋找美的經(jīng)歷。”
或：
“請(qǐng)以‘好風(fēng)憑借力’為主題，自擬副標(biāo)題，談?wù)勀闳绾卧跁r(shí)代中追風(fēng)而上。”

是不是也有詩意？是不是也不難寫？是不是也比“浮木的裂隙”更像人話？

這就是出題的本事，不靠深，只靠準(zhǔn)。