5月20日，新啟翔圖書走進深圳市鹽田區外國語小學，開展“導師進課堂“小學英語繪本閱讀教學指導活動。英語科組青年教師劉語恬老師和利靜瑜老師分別帶來一節《新魔法英語分級讀物》展示課，新啟翔圖書學術顧問、全國優秀英語教師、南山區優秀校長朱偉明老師蒞臨現場指導。

展示課一：

授課老師：劉語恬老師（三年級）

授課內容：《新魔法英語分級讀物》第四級Shopping for shoes

劉語恬老師以與主題相關的英文歌曲《Put on your Shoes》進行導入，自然引出“shoes”主題，并借助實物道具（如運動鞋、涼鞋等），引導學生分類列舉鞋子的功能與適用場景，激活已有知識。在閱讀環節，通過”Listen and Read” 和 “Read and Think” 活動，帶領學生分析文本，探討不同鞋子的適用性（如輪滑鞋是否適合學校場景）。讀后環節中，學生以角色扮演模擬顧客與店員的對話，運用目標語言完成“選購鞋子”任務，既鞏固了繪本中“理性消費”“按需選擇”的價值觀，也提升了綜合語言表達能力。

展示課二：

授課老師：利靜瑜老師（四年級）

授課內容：《新魔法英語分級讀物》第六級Birds that migrate

利靜瑜老師教學流程清晰且富有邏輯性，通過“猜謎導入 — 預測提問 —掃讀精讀 — 復述鞏固 — 聯結生活 — 實踐應用”的設計，層層遞進，讓學生在聽、看、讀、說的活動中理解鳥類遷徙的原因、過程及周期性特點。教學中利老師注重鍛煉學生觀察圖片、提取關鍵信息、邏輯推理的能力，并結合深圳本地觀鳥場景（如深圳灣公園），引導學生認識鳥類生存與自然環境的關系，進而提升對生態保護的意識。

課后，朱偉明老師對兩節課例進行了詳細且深入的點評。她充分肯定了課堂的真實性與師生互動的自然融洽，認為教師通過游戲、歌曲、情境對話等多元化方法有效激發了學生的學習興趣，注重朗讀、閱讀策略和合作學習能力的培養，讓學生在真實情境中理解、思考與分享，展現了扎實的語言基礎。

同時，朱偉明老師提出改進建議：一是加強復述與總結的指導，如利用“故事山”“時間線”等工具幫助學生梳理邏輯；二是更精準地把握語篇特征（如記敘文與說明文的區分），并設計項目式學習任務，引導學生深入探究文本背后的科學問題；三是注意課堂設計的整體性，避免過度拆分文本，并合理處理高階詞匯的引入與解釋。此外，她還強調教師需在備課時深挖文本，結合學生實際提出開放性問題，鼓勵批判性思維與自主學習能力的發展。

以教研促成長，新啟翔會不定期開展教學教研培訓活動，幫助更多的教師提升英語教育教學質量，幫助更多的學生提升英語核心素養。