易中天曾說：“是他改變了我的命運、20年前的老校長——劉道玉先生?！?/strong>除了易中天，因為他，而命運被改變的，還有楊小凱、鄧曉芒、趙林、鄒恒甫、野夫，以及陳東升、毛振華、艾路明、雷軍等人。 他就是被公認為“武漢大學永遠的校長”——劉道玉先生。

他是80年代中國高等教育改革的先驅，因為他，武漢大學曾一度風頭無兩，成為當時全世界最耀眼的明星學府。但如今，他幾乎被徹底遺忘，據說，一份《當代湖北專家大辭典》，4321人中，竟然找不到他的名字。

他最不能忍受的

是自己的學生被埋沒、被戕害

從《其命維新：劉道玉口述史》一書中，我們看到的，不僅是一位慧眼識才的伯樂，更是一位“愛學生如子”的校長：

當年，易中天即將被分配到邊遠地區的關鍵時刻，是劉道玉竭力爭取，甚至找到教育部,不惜以“犧牲”武漢大學5個本科生的名額，換易中天留在武漢大學。

最接近諾獎的華人經濟學家楊小凱，因歷史原因入獄十年，出獄后“無人敢接收”，是劉道玉力排眾議，邀請楊小凱擔任武漢大學講師，而后又克服千難萬險，幫助楊小凱前往普林斯頓大學深造。武大因此少了一位優秀的講師，但中國卻誕生了首位世界級經濟學家。

從武大畢業后，踏入仕途的野夫，被人構陷、身陷囹圄，很多舊交都避之唯恐不及。是當年的老校長劉道玉，帶著兩位博士同學，親赴高墻內探視。這一幕，被作家野夫多次提起。

劉道玉先生不僅識才、愛才,還是當年恢復高考的關鍵人物,更是與世界接軌的偉大教育家。然而，其命運卻充滿了悲劇和傳奇色彩。

他為武漢大學而生

中國教育因他而輝煌

1979年，劉道玉辭去了教育部高教司司長的“官職”，回到自己的母校武漢大學，開始主持一場轟轟烈烈的教育改革。

他廢除了當時通行的大學政治輔導員制度，開創了導師制、學分制、主副修制、自由轉學制、插班生制、教授定編制等新制度。

因為劉道玉大刀闊斧的教育改革，武漢大學面貌煥然一新：“連走路都是跑步前進，圖書館、實驗室燈火通明，教授自覺加班。”武大的畢業生飽受贊譽，全球各大名校主動來聯合辦學。今天，蜚聲海內外的“武大校友會”，其中最杰出的校友，幾乎都繞不開“劉道玉時代”。

他在高光時刻被突然免職

但從未停止對教育的思考

然而，1988年初,他卻突然被免去武大校長職務，初見成效的改革也戛然而止了。隨后，改革的風氣驟然發生變化，不只是教育，屬于理想主義的80年代結束了。

關于劉道玉被罷免的原因,眾說紛紜。有人認為是他的改革過于激進，觸犯了某些人的利益，也有人認為是劉道玉性格太硬，在政治上“過于單純”。

劉道玉被免職后，受當時政治環境影響，“就算生病住院也要被拉出來檢討，大會小會上都要點他的名，但他拒絕寫一個字的檢討?！?/p>

但是，劉道玉的影響實在太大了。被免職后，多次受邀出任廈大、暨南、華僑等大學的校長，甚至還有某市市長等職位，但都被他婉言謝絕了。他說：“我不是做官的料，我只會辦教育”。

從高光時刻跌落，劉道玉沒有怨天尤人，也沒有沉迷于昔日榮光。相反，他開始潛心研究教育理論，還成立了劉道玉教育基金會，將慈善注入教育。

三十多年來，劉道玉筆耕不輟，但所思所寫，不是為自己辯護和立傳，而是探尋“何謂人才、何謂大學、何謂教育之真諦”等追本溯源的大問題，以及中國教育轉型的現實路徑。《其命維新：劉道玉口述史》一書，正是其中的集大成者。

易中天說：“他不是一個圣人，他是一個戰士。”我們肯定劉道玉，其實是肯定改革，懷念劉道玉，其實是呼喚改革。改革是沒有任期的。唯其如此，劉道玉才成為了‘永遠的校長’”。

教育的重要性從來不需多言，它不僅關乎整個國家社會，更關乎每一個個體的靈魂與思想自由。在這個我們依舊需要教育變革的時代，店長薦書力薦劉道玉先生所著《其命維新：劉道玉口述史》，點擊下圖即可購買。