吉林
為深化校企合作，落實教育部“訪企拓崗促就業”專項行動要求，助力特殊兒童福祉事業發展，6月5日，長春人文學院校長張興海，就業創業處處長史少華、兒童福祉學院院長田茂及教師王影、劉暢前往吉林省孤兒學校，圍繞特殊兒童服務領域人才需求、學生實踐就業渠道拓展及福祉實踐基地共建展開調研交流。
交流會上，張興海校長圍繞學校“培育具有福祉特質人才”辦學理念，結合省孤兒學校實際需求，從人才培養與就業服務雙視角闡述共建構想。強調要以“康復支持+學生實踐+公益賦能”為路徑，將兒童福祉學院福祉教育資源與省孤兒學校特殊兒童成長需求深度融合，通過實踐基地為學生提供職業啟蒙與崗位實訓機會，同步建立特殊兒童服務領域人才輸送通道，實現“以實踐厚植社會責任感，以實訓提升專業技能與就業競爭力”的雙重目標。
活動設置互贈禮物環節，學校兒童福祉學院送上精心準備的畫作，傳遞對特殊兒童美好未來的期許，省孤兒學校回贈特色紀念品。在省孤兒學校張潔院長等教師代表的共同見證下，禮物交換凝聚著雙方推進特殊兒童福祉事業的誠意與愿景，為交流增添溫暖。
交流團隊實地走訪省孤兒學校校園、教學及康復設施，深入了解特殊兒童學習生活、康復訓練現狀。針對感統實訓教室規劃中的崗位配置需求、課程適配性與職業技能銜接點，與校方細致交流，精準把握福利機構對專業人才的能力要求，為基地建設及后續合作筑牢實踐根基，確保各項舉措貼合實際，切實服務特殊兒童福祉提升。
此次交流是長春人文學院兒童福祉學院踐行福祉教育使命、落實訪企拓崗促就業工作的重要實踐。雙方將以共建基地為依托，在設施共建、志愿服務、實踐育人等方面協同發力，打造“高校+福利機構”公益合作典范，既為吉林省孤兒學校特殊兒童成長護航，又為學院培養兼具專業素養與社會擔當的福祉人才賦能，助力兒童福祉事業邁向新高度。
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