一、學(xué)員學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)見證

1.課堂學(xué)習(xí)與作業(yè)反饋

課堂上,學(xué)員們熱情高漲,積極投入到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練中。他們?nèi)褙炞⒌貙?duì)著手機(jī)操作,將所學(xué)的爆款視頻拆解“5步公式”運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。導(dǎo)師團(tuán)助教們?cè)谙g來回穿梭,耐心地為學(xué)員們一對(duì)一糾正動(dòng)作,確保每個(gè)細(xì)節(jié)都準(zhǔn)確無(wú)誤。現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師也仔細(xì)反復(fù)講解重點(diǎn)知識(shí),提醒學(xué)員認(rèn)真記筆記。

課后,學(xué)員們用課堂上講解指導(dǎo)的方法認(rèn)真完成作業(yè)。為了及時(shí)吸收老師課堂中的干貨,有的學(xué)員努力到凌晨,反復(fù)剪輯、反復(fù)實(shí)操。導(dǎo)師團(tuán)在線實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè),在隨機(jī)抽查中,瑪莎姐攜導(dǎo)師團(tuán)組成“評(píng)委天團(tuán)”,進(jìn)行一對(duì)一犀利點(diǎn)評(píng)。比如指出視頻開頭前3秒用錯(cuò)不吸引鏡頭、挑選素材片段太少、音頻與視頻內(nèi)容不匹配等問題。更有導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)示范如何正確剪輯一條爆品視頻,讓學(xué)員們?cè)跉g樂中記住易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)員們紛紛表示,“從來沒這么認(rèn)真對(duì)待過作業(yè),但感覺每一秒都在進(jìn)步”。

2.私人定制與成長(zhǎng)分享

課程最后3小時(shí)的“私人定制時(shí)間”,為學(xué)員們提供了專屬的成長(zhǎng)指導(dǎo)。有學(xué)員困惑“賬號(hào)流量卡在500”,導(dǎo)師查看后發(fā)現(xiàn)“封面不統(tǒng)一 + 標(biāo)簽混亂”,便現(xiàn)場(chǎng)幫忙設(shè)計(jì)統(tǒng)一封面模板。寶媽擔(dān)心帶娃沒時(shí)間白天剪輯視頻,導(dǎo)師推薦“碎片化剪輯法”,讓她們能自由安排時(shí)間。導(dǎo)師還手把手演示剪映技巧,如“這個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)用‘疊化’更自然”“字幕顏色選對(duì)比度高的橙色”,細(xì)節(jié)把控十分到位。

課程終章的「成長(zhǎng)分享會(huì)」成為全場(chǎng)最動(dòng)人的環(huán)節(jié)。20 + 學(xué)員輪流走上講臺(tái),有人紅著眼眶講述從“鏡頭恐懼”到自信拍攝的突破,有人興奮展示課堂產(chǎn)出的首條爆款視頻數(shù)據(jù),更有學(xué)員將課程所學(xué)當(dāng)場(chǎng)應(yīng)用,在結(jié)課前就收獲了第一筆帶貨傭金。瑪莎姐與導(dǎo)師團(tuán)全程專注聆聽,時(shí)而記錄金句,時(shí)而擁抱哽咽的學(xué)員。面對(duì)學(xué)員提出的困惑,導(dǎo)師們現(xiàn)場(chǎng)給出針對(duì)性方案,并承諾在后續(xù)課程中增設(shè)專項(xiàng)內(nèi)容。

二、課程復(fù)盤與持續(xù)優(yōu)化

1.復(fù)盤會(huì)議聚焦問題

課程結(jié)束當(dāng)晚,瑪莎姐團(tuán)隊(duì)的復(fù)盤會(huì)議便拉開了序幕。在100平米的會(huì)議室里,導(dǎo)師團(tuán)、運(yùn)營(yíng)組、后勤人員圍坐一圈,對(duì)著30頁(yè)的學(xué)員反饋表逐一梳理。針對(duì)學(xué)員提出的“不會(huì)挑選合適的素材,找素材”問題,導(dǎo)師團(tuán)決定下期增設(shè)“帶大家總結(jié)更細(xì)致挑選素材的實(shí)戰(zhàn)”課程,每組配備好助教,手把手跟蹤指導(dǎo)操作細(xì)節(jié),同時(shí)增加“深夜加餐輔導(dǎo)”,為實(shí)操進(jìn)度慢的學(xué)員提供1小時(shí)專屬?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練。觀察到學(xué)員對(duì)“搭建帳號(hào)”操作決策慢,不清楚用哪些合適封面或名字,團(tuán)隊(duì)優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備環(huán)節(jié),提前把能直接復(fù)制的搭建帳號(hào)資料準(zhǔn)備好,讓學(xué)員直接“抄作業(yè)”,省時(shí)省力。

2.持續(xù)賦能助力成長(zhǎng)

為了給學(xué)員提供結(jié)課后的持續(xù)賦能,導(dǎo)師團(tuán)將提供“一對(duì)一”升級(jí)指導(dǎo)答疑服務(wù)。除了現(xiàn)有的學(xué)員交流群,還新增“線上專屬金牌導(dǎo)師微信答疑”通道。學(xué)員可攜帶賬號(hào)數(shù)據(jù)線上問診,金牌導(dǎo)師會(huì)拆解最新爆款案例,提供更多關(guān)于帳號(hào)運(yùn)營(yíng)的指導(dǎo)賦能,為學(xué)員答疑解惑開辟快速通道。瑪莎姐強(qiáng)調(diào),“真正的好課程,不是一次性的知識(shí)灌輸,而是持續(xù)迭代的成長(zhǎng)陪伴”。第一期學(xué)員提出的23條建議,團(tuán)隊(duì)已列入12項(xiàng)改進(jìn)計(jì)劃。他們不怕暴露問題,只怕錯(cuò)過讓學(xué)員成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),始終相信唯有和學(xué)員共同成長(zhǎng),才能在短視頻帶貨領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)。