兒童健康關乎全民健康和國家、民族可持續發展。黨和政府一直高度重視兒童健康問題，2025年4月，國家衛生健康委等4部門印發《“兒科和精神衛生服務年”行動方案（2025—2027年）》，在健全兒科醫療服務體系、增加兒科醫生總量、提高基層兒科服務管理水平方面進一步發力，為兒童及其家庭送去暖心的保障。

政策的力度正迅速轉化為工作的熱度、民生的溫度。相信在國家層面的政策引領下，陸續會有更多地方出臺落實“兒科和精神衛生服務年”行動的具體舉措，引領越來越多的醫務人員投身于兒科醫療領域，為更多兒童提供有情感、有溫度、優質、高效、安全的服務，呵護孩子們健康、快樂地成長。

感統游戲、親子手工活動、撫觸洗浴體驗……7日，由三元區衛生健康局主辦、三明醫學科技職業學院承辦、三明醫科學院親親袋鼠托育園協辦的“童心探園?共育未來”0-6歲嬰幼兒親子體驗活動在三明醫科學院托育教學園舉行，60多組幼兒家庭在專業醫護人員與托育師的雙重照護下，度過了兼具趣味性與健康管理的歡樂時光。

“把孩子送到這里，我很放心。”家長王成鳳表示，教學園不僅有耐心專業的托育師，還有專業的醫生，共同守護孩子健康成長。

▲圖為托育師帶領孩子們做游戲

教學園組建了一支由“教育導師+醫學專家+行業骨干”構成的跨領域導師團隊，現有托育師20人，100%持證上崗并配備嬰幼兒發展引導員(高級)、健康管理師等專項資質。依托學院醫學與護理系專業資源，每周固定開展醫護知識實訓課，內容涵蓋嬰幼兒常見疾病預防、生長發育監測、應急護理等實操技能。

作為“福建省高職院校托幼產業學院”載體，教學園實現了“招生即招工、上課即上崗”的育訓一體化培養——實踐課時占比達65%，學生可在園內完成從“見習托育師-實習保健員-準職業人”的全流程實訓，首屆畢業生就業率達97%，“雙證”(保育師、育嬰員)通過率超91%。更具突破性的是，學院協助衛健部門制定了區域托育機構評估標準，其“醫育結合”服務模式被納入省級托育試點城市建設案例，2024年獲評全國總工會“愛心托育用人單位”。

“除了托育專業基礎課程，學院還邀請專業老師為我們教授推拿、幼兒疾病預防等醫療相關課程，讓我們在托育實踐中結合醫療知識呵護嬰幼兒健康。”23級托育專業2班學生王麗瓊介紹，她每周有一天的時間在托育園進行實訓，這種“醫教雙軌”培養模式讓理論與實踐真正產生了化學反應。

“區別于傳統托育機構，教學園將醫療服務深度嵌入托育流程。”學院專業帶頭人林碧英介紹，園區設置“麟康育護室”，專業校醫每日為入園的孩子做體檢，建立動態健康檔案，并定期開展發育評估與早期干預。同時，學院創新推出“醫療+托育”融合課程，如結合季節特征設計“防流感感統訓練”“中醫節氣育兒操”等活動，實現“保健在日常、干預在早期”的精準照護。

▲圖為保健醫生劉永忠為嬰幼兒體檢

此外，教學園配套的智慧托育管理系統，構建起“安全-健康-發展-管理”四維數字化體系：家長可通過 APP實時查看幼兒在園的體溫曲線、膳食營養配比及活動視頻；托育師借助園丁端系統動態調整照護方案；醫療模塊自動對接婦幼保健院數據庫，實現疫苗接種提醒、生長發育預警等功能的智能化推送，讓“數據多跑路，家長少操心”。

從“幼有所托”到“幼有善育”，三明醫學科技職業學院托育教學園以“醫育同源”理念重塑托育服務生態——這里既是守護嬰幼兒健康的“成長驛站”，也是培育專業人才的“搖籃基地”，更成為全國范圍內“醫教產研”協同創新的閃亮名片。隨著“醫育結合”模式的持續深化，越來越多家庭正從“托育焦慮”中解放出來，見證孩子在科學照護中綻放成長的活力。

來源：中新網

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