“回國不需要理由，不回國才需要理由。”當中國科學院院士、寧波大學校長蔡榮根在寧波大學青藤書院講述“兩彈一星”元勛彭桓武擲地有聲的愛國誓言時，臺下響起熱烈的掌聲。

此次活動為寧波市“四明傳習”大思政課實踐活動的重要組成部分，更是“真理的味道”浙江省“新時代變革實踐”主題宣講系列活動之一。

從今年3月起，寧波邀請12位省內(nèi)高校黨委書記、校長（其中包括3名院士）深入寧波中學等13所中學開展主題宣講，將時代變革的“大道理”轉(zhuǎn)化為可感可知的“小故事”，為寧波師生解鎖新時代精神密碼。

中國科學院院士、寧波大學校長蔡榮根講述科學家精神。寧波市教育局供圖

前沿科技點燃創(chuàng)新火種。在余姚中學，中國工程院院士、浙江理工大學校長陳文興攜宇樹科技機器人走上講臺，分享科技前沿。陳文興用深海平臺錨固系統(tǒng)的案例，將高深的科研成果轉(zhuǎn)化為學生能夠理解的應用工程。

他還通過國產(chǎn)大飛機碳纖維部件、航天服柔性加熱材料、人造血管等實例，系統(tǒng)闡釋了基礎研究如何支撐國家重大戰(zhàn)略需求。余姚中學高一學生施馮緣感嘆道：“原來科學家的熱血和夢想是如此執(zhí)著、耀眼！”

“光伏技術早已融入生活的每個角落。”在姜山中學，中國科學院院士、浙大寧波理工學院校長楊德仁向?qū)W生展示了一幅“光伏地圖”。他寄語莘莘學子：“每一次科學探索，都始于每一束心中的光。”

文化基因喚醒家國情懷。中國美術學院黨委書記金一斌走進奉化江口中學和寧波美術學校，為兩校師生帶來“書法名作中的愛國基因”主題宣講，系統(tǒng)闡述了中國書法藝術作為中華民族精神重要載體的獨特價值。

“幾千年來，愛國精神始終貫穿于金石翰墨之間，書法藝術以刀為筆、以血為墨，將山河之戀銘刻為永恒的文化基因。”金一斌說。

“寧波舟山港出發(fā)的每一船貨物，承載的不僅是商品，更是寧波走向世界的堅定步伐。”在寧波市職業(yè)技術教育中心學校，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院校長鄭衛(wèi)東細數(shù)寧波“敢為人先”的基因。

“原來，寧波的開放發(fā)展是如此波瀾壯闊，我為自己生活在這座城市而感到驕傲，寧波的未來需要一代又一代有志青年的接續(xù)奮斗。”寧波市職業(yè)技術教育中心學校2024數(shù)媒中高職班學生熊寧說。

中國科學院院士、浙大寧波理工學院校長楊德仁介紹光伏技術相關知識。寧波市教育局供圖

跨界融合重塑思政范式。“人生的方位、方向、方法是什么？”寧波職業(yè)技術學院校長吳向鵬的“人生三問”引發(fā)北侖明港高級中學學生的思考。他指出，當代青年身處全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期，既是百年未有之大變局的見證者，更是參與者、建設者。青年一代必須以胸懷“兩個大局”的戰(zhàn)略視野，在時代浪潮中錨定坐標。

“這堂課讓我明白，個人的夢想必須與國家的需要同頻共振！”明港高級中學高二學生庫爾班說。

據(jù)了解，此次寧波“四明傳習”大思政課系列活動覆蓋全市6100余名師生，這場跨越校園的思想接力，正為寧波市大中小學思政教育一體化建設破題探路。

“在寧波‘四明傳習’大思政課實踐中，由院士領航，科學家、藝術家、警官等化身為思政教師，這種由頂尖專家主導的‘跨界執(zhí)教’，將抽象的價值理念轉(zhuǎn)化為可觸可感的生動場景，引導青少年在理解時代變革中堅定信仰、錨定坐標。”寧波市教育局相關負責人說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎）

作者：史望穎