陽(yáng)光訊（馬琪 記者 張?jiān)疏I）在這個(gè)充滿生機(jī)與奇跡的季節(jié)里，西安市浐灞第十九小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)們迎來(lái)了本學(xué)期最令人興奮的活動(dòng)：“大自然的問(wèn)號(hào)”手抄報(bào)創(chuàng)作比賽。本次活動(dòng)旨在激發(fā)孩子們對(duì)自然界的熱愛(ài)與好奇心。

奇妙自然，疑問(wèn)叢生

一起去大自然旅行

清晨的露珠為何總是圓潤(rùn)飽滿？夜晚的螢火蟲為何能夠發(fā)光？不同鳥兒的叫聲又為何千差萬(wàn)別？大自然充滿著未知，也為孩子們留下了無(wú)數(shù)待解的疑問(wèn)。活動(dòng)布置后，老師們鼓勵(lì)學(xué)生將對(duì)自然的疑問(wèn)，通過(guò)繪畫與文字結(jié)合的方式，呈現(xiàn)在手抄報(bào)上

課余創(chuàng)作，精心構(gòu)思

同學(xué)們的熱情高漲！課后，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)：有的走進(jìn)圖書館，翻閱科普繪本尋找靈感；有的在家長(zhǎng)陪伴下漫步公園，觀察花草樹木、飛鳥蟲魚，用手機(jī)拍下有趣的自然現(xiàn)象；還有的在網(wǎng)絡(luò)上搜索科普小視頻，了解更多自然知識(shí)。

回到家，書桌成了他們的創(chuàng)作小天地。鋪開畫紙，拿出彩筆、剪刀、膠水，同學(xué)們開始認(rèn)真構(gòu)思版面，設(shè)計(jì)標(biāo)題。有的同學(xué)反復(fù)修改草圖，只為讓畫面更加生動(dòng)；有的仔細(xì)斟酌文字，把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)工整地寫在手抄報(bào)上。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們也積極參與，幫忙裁剪材料、提供創(chuàng)意建議，親子協(xié)作讓創(chuàng)作充滿溫馨。

優(yōu)秀作品，盡顯風(fēng)采

經(jīng)過(guò)課余時(shí)間的用心創(chuàng)作，同學(xué)們交出了一份份令人眼前一亮的手抄報(bào)。

有的作品色彩絢麗，用大膽的配色勾勒出奇幻的自然場(chǎng)景，搭配充滿童趣的文字提問(wèn)，讓人仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿未知的童話世界。

有的則以簡(jiǎn)潔清新的風(fēng)格為主，巧妙運(yùn)用收集來(lái)的自然素材做裝飾，配上一個(gè)個(gè)充滿思考的問(wèn)號(hào)，將對(duì)大自然的好奇展現(xiàn)得淋漓盡致。

每一幅作品都凝聚著孩子們的心血，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的視角和豐富的想象力 。

頒獎(jiǎng)時(shí)刻，見證榮耀

老師和同學(xué)們齊聚一堂，認(rèn)真欣賞每份手抄報(bào)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)學(xué)生滿臉自豪地高舉獎(jiǎng)狀，未獲獎(jiǎng)的學(xué)生也表示會(huì)在下次活動(dòng)中再接再厲。

親子探索，延續(xù)好奇

一起去大自然旅行

活動(dòng)雖然結(jié)束，但同學(xué)們對(duì)自然的探索并未停止。許多學(xué)生和家長(zhǎng)利用周末時(shí)間開啟自然探索之旅：在公園觀察螞蟻搬家，記錄螞蟻搬運(yùn)物品的行動(dòng)軌跡；在家種植豆芽，用圖畫和文字制作 “豆芽成長(zhǎng)日記”；在夜晚仰望星空，借助望遠(yuǎn)鏡觀察星星并交流探討

此次 “大自然的問(wèn)號(hào)” 手抄報(bào)活動(dòng)，不僅提升了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，更在他們心中播下了探索自然的種子。每一個(gè)疑問(wèn)都體現(xiàn)著孩子們對(duì)世界的好奇與熱愛(ài)，每一份手抄報(bào)都是他們探索自然的起點(diǎn)。期待未來(lái)，孩子們能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！