北京
6月10日，“五育融合 育人為本——田家炳京津冀小學五育融合項目”啟動會在首都師范大學舉行。該項目是由首都師范大學初等教育學院在田家炳基金會的支持下，聯合北京市通州區、河北省廊坊市、天津市武清區教育行政部門及三地區18所項目實驗校，開展為期三年的課堂教學研究及實踐推進項目。
田家炳京津冀小學五育融合項目聚焦于“小學教育課堂教學”這一育人基點，助推小學課堂教學中的學科融合、知識融合、方法融合和價值融合等的有效變革，從而為小學生的全面發展、健康成長奠基。項目堅持成果導向、效益導向，將在持續推廣小學五育融合教育教學理念、凝練適應京津冀地區小學教育實際的五育融合課堂教學模式、建立田家炳京津冀小學五育融合課堂教學設計案例庫、提升項目實驗校教師五育融合教育教學能力、總結京津冀小學課堂教學實驗改革的成功經驗等方面持續產出優秀成果，發揮長遠效益。
啟動會上，首都師范大學黨委書記曹文軍高度贊揚了田家炳基金會對中國教育公益事業的卓越貢獻，強調此次與基金會攜手推進項目意義深遠。田家炳基金會行政總裁田立仁回顧了基金會“興學育才”的公益歷程，期待項目成為全國基礎教育改革的“試驗田”。
在研討環節，清華大學文科資深教授謝維和作《五育融合的內在機制》主旨報告。他深入解讀了立德樹人的內涵，以及德智體美勞五育之間的交集，強調德育是五育融合的核心與基礎。史家胡同小學語文教師彭霏還現場展示了《寶葫蘆的秘密》教學片段，呈現德育、智育、美育等元素有機融合的課堂范例。
文/北京青年報記者 雷嘉
（北京青年報客戶端）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
