陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 俱維肖）教途漫漫,以賽為楫。2025年6月11日，西安市灞橋區(qū)東城一小向陽分校青年教師基本功大賽圓滿落幕。大賽圍繞課堂實踐錘煉、教學思維碰撞、專業(yè)素養(yǎng)提升三大維度展開，并特邀總校及五星分校五位骨干教師和我校行政領導組成專業(yè)評審團。

本次大賽突破傳統(tǒng)模式，無生試講聚焦教學落地—— 教師模擬真實課堂，在 “無生” 中演繹 “有生” 互動，檢驗教學設計的實操性與課堂節(jié)奏把控力；

說課環(huán)節(jié)，教師們跳出 “操作層”，站在設計思維高度回溯教學邏輯——解析目標設定的依據(jù)、環(huán)節(jié)推進的意圖、育人價值的滲透，讓教學設計從零散嘗試走向系統(tǒng)構建。從 課堂演繹到思維解碼，每一次打磨都是對 “好課標準” 的深化，更讓以生為本的理念落細落實。

課堂研磨

淬煉教學 “核心競爭力”

教學現(xiàn)場，各學科教師以教學藍圖詮釋育人巧思：語文組《一分鐘》《咕咚》：張美子老師用“時間追蹤表”串故事，梁雪潔老師借“角色對話卡”破閱讀難點，藏“工具性與人文性統(tǒng)一”于環(huán)節(jié)。

科學、綜合實踐《聲音的產(chǎn)生》《奇妙的石頭》：劉艷老師設“猜想—驗證—反思”三階探究，張凱老師搭“觀察—分類—創(chuàng)作”實踐鏈，讓“科學思維”自然生長。

藝體組《形形色色》《乒乓球變奏曲》《30米快速跑》：張雨晨老師以“色彩情緒軸”解析審美，常炫燁老師用“節(jié)奏變形記”演音樂創(chuàng)意，韓貴老師拆“起跑—擺臂—沖刺”動作密碼，融“美育+運動素養(yǎng)”入細節(jié)，三位老師以簡筆畫靈動勾勒色彩情緒、彈唱鮮活演繹節(jié)奏創(chuàng)意、口令鏗鏘拆解動作密碼，其扎實的基本功展示，既讓審美解析、音樂創(chuàng)意與運動素養(yǎng)的教學細節(jié)更具張力，更以跨界融合的專業(yè)魅力點亮課堂實踐。

英語、道德與法治、數(shù)學《Old toys》《處處可學習》《誰的紅果多》：俱維肖老師創(chuàng)“舊物交換市集”情境，田羽老師提“生活觀察—方法遷移—實踐應用”路徑，祝媛佩老師設“紅果闖關賽”破數(shù)感難點，讓學科育人潤物無聲。

素養(yǎng)深耕

夯實育人 “專業(yè)底色”

教育的溫度，藏在扎實的基本功里：大賽同步開展鋼筆字、粉筆字書寫考核，以規(guī)范、美觀、實用為標尺，檢驗教師職業(yè)底色——鋼筆字見文化修養(yǎng)，粉筆字顯課堂實用美學。一橫一豎間，是對言傳身教的踐行，更傳遞著細節(jié)處見專業(yè)的態(tài)度。

育人向新

以賽為階，共赴成長新程

這場大賽，早已超越競技本身：對教師而言，是教學能力與教育思維的雙向生長——從會上課到懂設計，從憑經(jīng)驗到循規(guī)律；對學校而言，是教研生態(tài)的迭代升級——以賽促研、以研促教，讓追求專業(yè)成為教師成長的內(nèi)生動力。

教育是一場向美而行的奔赴，專業(yè)成長永遠在路上。愿此次大賽的養(yǎng)分，持續(xù)滋養(yǎng)向陽教師的育人初心，讓每一堂課都成為點亮學生未來的光！