加美學校，又名肇慶貴族學校。之所以加美學校被稱為貴族學校，來源于學費的昂貴，來源于學生的拽氣貴，來源于家長的身份高貴，來源于教學實力的優貴。加美學校是有錢人的游樂園地，紈绔子弟的極樂世界，富家王子公主們的嬉戲盛宴，商賈子女的炫耀天堂。
里面的學生攀比風氣很重，非富即貴，有的甚至不把別人放在眼里，極度自我。每個人平均一臺iPhone手機，ipad帶進學校暫為保管。放假穿潮T恤褲子，還有麥昆，阿迪達斯，Nike等名牌鞋子。女的戴項鏈耳環，還涂美甲，手腕戴發窟銀環紅繩等手鏈，甚至還戴上戒指。男女家庭優異者，戴上名貴手表。家庭條件好的學生迷戀二次元，幻想寫文案，覽閱課外書。老加美之間關系相互很熟，他們在加美學校待了幾年，甚至從幼兒園讀到高中。新來的學生融不入他們的圈子，不僅被孤立，還被視為異類瘋狂欺負。
加美學校的學生大多數好玩成性，沒有上進心，有的完全進化成猴子。貪玩成性的人偷偷帶另外一臺備用手機到學校，瀏覽外面的世界，玩到凌晨一兩點，精神處于最佳的亢奮狀態。第二天上課無精打采，老師好幾次點醒學生。心情煩悶的學生到宿舍的陽臺抽煙，抽完毀滅痕跡，一旦被生活老師發現，記過處分少不了。
學生偷偷玩手機抽煙的事情其實老師班主任都知道，不方便明說。猴子們不聽人話，更不講武德，跟“猴子”講道理，純屬對牛彈琴，無論開心還是煩躁，動不動就打人，絲毫沒有意識到闖禍。
有的學生就算讀了高中，心智仍然停留在小學生水平，經常在別人背后搞小動作，喜歡搞破壞，總想找機會?？磩e人笑話，讓別人在集體面前出丑。搞事情完全失去理智，不知道自己在做什么。讀完書出來社會，才變回正常人。那時候他們才清楚自己到底處于什么水平，意識到以前在學校惡搞的事情，表現的行為多么幼稚無知。
有的學生說話虛情假意，在學校領導班主任老師面前表現圓滑；在軟弱的學生面前，脫掉羊的外衣，露出狼的獠牙。他們摁著欺負別人，總是褥別人身上的羊毛，直到別人滿足猴子們的“需求”，猴子才放過別人。懶（爛）學生反感老師的教學，待在加美就像待在監獄一樣，每逢大小周節假日來臨前一天，發出放飛自我的宣泄，吃零食，放音樂盡情狂歡。
有的學生很自私，總是干損人利己的事。占不到別人一點便宜，動不動翻臉。有人經常背后嚼舌根，說班主任科任老師學校領導，還有同班同學的壞話，經常不經意泄露別人隱私。別人背后說他壞話，告發老師，心胸狹隘記恨他人，伺機報復“陷害”別人，找機會給別人穿小鞋。
要想在加美學校讀下去，心思比別人還要復雜才行，太老實，過于單純的人很難在學校生存下去。跟快班的人相處，只要不過于作死搞怪，他們正常不計較?？彀嗟娜苏勍屡e止斯文，說話很少大大咧咧，粗言穢語，性格溫和。
愛玩的學生反而多加防備，不知道他們會用什么樣的招數戲弄別人，他們是現代版的地主，臟話連篇的土豪。加美的學生說話大多圓滑，拒絕別人的事情委婉推辭，只要同學之間不發生嚴重利益沖突，都會顧及別人的面子。
加美老油條說話真假混在一起講，有時候他們說話未必實在，戲謔更多人，給自己取樂。聽他們的話照做只會給自己挖坑，和加美老油條相處自身還要有辨析能力，哪些話對自己有利，哪句話對方有意坑自己的。
大多數加美學生講利益，很少談情懷。如果吵架不翻臉，表面上保持和諧。自己做的事情嚴重損害別人利益，對方鬧起來，知道別人的需求，給別人輸送情緒價值，利益關系猶存，及時和解不在話下。
有的人惡意搞事情，出于面子本能，矢口否認。人與人之間有矛盾很正常，在對方面前需要及時當面大吵大鬧，或者不理睬對方，對方才會考慮收斂，否則變本加厲。表面上對方贏下氣勢，蔑視別人。下次對方想要搞同樣的事情，難免有所心虛，對方行動前不得不重新計算一番，搞別人到底有多少價值？搞事情給他帶來多少損失？損失不大可以繼續搞，損失太多算了。搞事情的人不知道別人的底細有多深，表面上只能對別人客氣，不敢輕舉妄動，頂多套話試探別人底細而已。觸及自身利益的事情，不能過多忍讓，否則對方得寸進尺，沒有邊界感侵犯別人。至于喜歡損人利己的學生，只要對方滿足不了自己的利益，盡量遠離。
學生看不起別人無所顧忌，情緒毫無保留宣泄，失去理智罵別人，不會顧及別人的感受。到了成年人的世界，有更多選擇做其他事情，蔑視一個人不需要說更多的話，不需要惡語相向，只需無視，裝作不認識即可。將自己的能量花在別人身上不值得。就算聊天，頂多表面客氣幾句而已。
呆了幾年的老加美，分數超過肇中一中分數線，不愿意離開加美。他們和其他老加美成員，與老師感情深厚，相處更能融洽。天氣熱學生上課開空調老師也會說，領導知道學生上課開空調，當堂老師背上管理不嚴的鍋，借機罰當堂老師的工資。
作業本草稿紙圓珠筆由學校統一發放，課本費用在家長預交的生活費里扣，住宿伙食費包在學費里面。
加美學校的飯堂每周五有雪糕，每周四晚飯雞腿薯條吃，飯堂做的菜平淡無味。每天下午眼保健操前有牛奶水果，晚自習結束有小蛋糕吃。有的學生優越感很強，寧愿從家里帶東西過來吃，堅決不吃學校發放的東西。學校不允許外賣送到學校，學生悄悄在墻邊等著外賣小哥遞飯，保安發現了，運氣不好被沒收。
學校的電視機和電腦較為陳舊，有的處于年久失修的狀態。教室的電腦連不上網。有個精通信息技術的學生，他是讀理科的，研究了幾天，程序代碼成功破譯，居然把教室電腦連上網。班上的人哪有感恩的心，他們趕忙打游戲撩妹看直播去了。下課吃晚飯到晚自習那段時間，男生一直打排位王者拳擊之類的游戲。班上的學生每天課間用教室電腦上網撩妹，他們在女播主面前拍完馬屁，言語調戲女播主一番。對方拉黑賬戶，整個班的男學生集體起哄，慶祝播主被耍。大多數男生喜歡看NBA，英超西甲德甲等足籃球聯賽。他們不是上網就是看課室的電視，有哪位球員進球了，全班男同學“開香檳”瘋狂慶祝。
學校明令禁止男女之間不允許談戀愛。有幾個老加美學生初中開始偷偷在隱蔽的地方私會，空教室偷偷拉上窗簾密室親吻。感情好的一直談到讀大學，差不多有10年。兩人之間親密拉手，卿卿我我。同學知道男女之間親密的行為是什么意思，索性偷偷告發班主任。班主任知道了，保住自己的飯碗，約談好幾個，當事男女相互否認之間的關系，被社死的瞬間，直接破大防和班主任頂嘴。
每逢學校補課，整個年級的好玩學生哀嚎一片，感慨奪走他們的生命。尤其是好玩的男生，面對度日如年的“監獄”，身心備受學校管教的折磨，他們狂搖學校鋼鐵鑄造的柵欄，瘋狂地吶喊：“我不要這里受罪，快點放我出去，我快要瘋了！”。車城酒吧好友約會，相會新鮮的精神小妹，回家躺平打游戲的欲望被突如其來的補課攪黃。他們即便咬牙切齒怨恨學校，不得不咽下黃蓮塞進肚子里。女生知道學校的決定無法改變，只好認命。
“你當我是浮夸吧……”《浮夸》這首粵語歌曲響徹整個宿舍，學校時不時將這首歌曲當作學生起床的響鈴，過幾天換作其他歌曲。宿舍管理嚴格，沒雨6點半準時到操場跑步，中午12點和晚上11點關燈。12點前生活老師睜一只眼閉一只眼，宿舍內學生肆無忌憚大聲喧嘩，吃泡面零食當作宵夜，廊道的盡頭是大型自習室，學習氛圍比教室里的晚自習安靜很多。晚自習一旦沒有老師看管，學生之間說話像菜市場一樣，打鬧無所顧忌。宿舍提供的床位有限，每間宿舍12人，6間上下床。
每逢體育電腦課，春游秋游，加美的學生打起了雞血，歡呼自由的時刻又到了。電腦課的老師上打字PS的多，學生們卻看的聚精會神，還能玩出搞笑梗。頭腦聰明的一學就會，很快能做出來。 有的無心做作業，只會上網打游戲聊天看直播。體育課打籃球跑步體力活更是嗨到不得了，玩的不亦樂乎。春游秋游徹底釋放學生們的“獸性”，放大學生們探索未知世界的欲望。想去哪里唱k，到哪里吃東西，想買什么，怎樣玩手機來去自由。班上的同學還炫耀自己荷包有多少張銀行卡，家里開什么豪車。
加美學校面積小，容納學生人數有限，中考400多學校不收，高中部每年招250-360人不等，平均每班30-40人（不含藝術生）?？彀嗤饪h外市外省的多，慢班本地人聚居。外市來的學生，很多來自云浮梧州，有的在廣佛地區讀過初中。一般來說他們來加美，在當地分數線不夠分，實在錄取不了才來的，而且他們的成績在整個年級處于中等以上水平。
加美學校的生活老師流動性頻繁，生活老師不約而同吐槽學校給的工資太低，難以生存。校領導每個星期不定時檢查宿舍環境，桌子上有紙巾零食碎屑，地上陽臺臟的一批，甚至有煙灰，廁所不干凈，校領導查到了，第一時間問責生活老師，取消整個宿舍的評優。此外生活老師抱怨學生調皮不好管理，摁不住他們的囂張氣焰，適應不了活躍的環境，干不到3個月走人。
新來的科任老師同樣有如此遭遇，學生肆無忌憚頂撞科任老師，不配合科任老師的工作。 新來的科任老師沒有駕馭學生的經驗，忍受不了學生集體排擠打壓，沒過多久主動申請離職了。待了十幾年的老教師管理學生反而得心應手，學生和老師相互之間成為朋友，深得學生人心。
老師脾氣相對溫和，和肇中一中的老師差不多。不像其他學校的老師，學生請教個普通學習上問題，他們動不動發脾氣，經常耍官威。只要學生的行為不過于作死，老師不會輕易發脾氣的。他們有方法引導學生學習，尤其是資質老教師，經常從利他的角度教育學生，和學生融洽相處。老師班級管理更多是疏導學生，誘導學生成長，而不是一直摁著學生，極力貶低打壓學生。 教師工資相對于同類型普通公辦學校來說較高的，當班主任壓力更大。教師基本都是底薪加績效，考試班里有多少人考上本科分數線，就有多少獎金。有哪些學生違反校規，一個月的績效可能沒了。
普通班老師講課大多很基礎，一般的做題套路老師都會講。數學最后幾道填空選擇運算大題相關知識點老師幾乎不講，歷史論述題的做題套路老師也不講，理化大題最后部分老師也不會講。普通班的學生70%不會做，也沒時間做。這類大題占總體分值較低，老師講超難題目耗費時間，又沒有效率，老師索性放棄講超難大題了?？彀嗬蠋煏v解上述難題，快班的學生將來奔研去。
有關人性方面的內容，歷史政治老師講的多，其他科任老師不怎么講。歷史老師講人性體會深刻，政治老師談人性結合所學知識順帶而來。學生之間的人際關系班主任肯定要干預，人性問題很少涉及。
當前的普通班教學能力，班內有學習上進心的人，分數上限頂多民辦本科，公辦二本難上加難。
每年加美學校有十幾個考上985211，考上一本的頂多50個，上本科的很多都是三本或者單招，考上普通二本和三本不超過80人?？忌洗髮握卸鄶稻湍茕浫　?br/>學校不允許學生回學校上課遲到，學校領導和班主任親自檢查。上課晚自習前班主任清點人數，如果不能到來，放假提前申請假條。小周放完回學校，遲到被學校領導抓到，通報批評，貼在公告欄。下一個小周待在學校，不能申請回家。學校更是零容忍學生曠課行為，加重學生處分，班主任當面和學生家長溝通，不排除退學的可能性，全校學生沒有人敢冒這個險，哪怕這個學生一心向玩。
讀了幾年的加美老油條，鈴響繼續睡，無精打采刷牙洗臉。吃早餐晚飯倒是有說笑，早讀晚自習幾乎踩時間到教室。
國際班的老師和學生性格外向，平易近人，見了人基本都會打招呼。國際班全程外語教學，學生有的是混血，有的純外國人，有的是黑人，他們之間相處沒那么多勾心斗角。在加美讀完兩年，搭上前往英國日本米國新西蘭澳大利亞等國際航班，繼續深造學業。
加美的圈子很小，無論說和做什么，老師學生全部知道。80％的學生在加美讀過幾年，就算小學初中畢業，家長的首選還是加美。加美學生的家長大部分不是做生意就是到外打工，沒時間照顧自己的孩子。加美的環境氛圍家長基本了解，老師教學管理靠譜，到外地人生地不熟，只能將自己的孩子送到加美代為保管。有的家長嫌學費太貴，不適應學校環境，沒過幾年孩子轉校，有的轉去公辦，有的去廣佛獲取更好的機會。
同屆加美普通班的實力遠遜于復讀班，快班還能差不多。復讀班學生成分來源復雜，大多來自肇中一中，還有四中十二中等普通公辦學校，加美本校生也在復讀之列。他們深處的學習環境大多不好，師資比不上加美。他們讀過高三，有一定的學習經驗，再加上老師的資質扶持，耐心指導，學習環境不會達到普通班猴子們的“境界”，經常搗亂學習，擾亂課堂秩序。復讀生學習覺悟高漲，有什么問題經常主動請教老師，和老師探討問題，老師耐心解答。生活作息自律，很少出現違紀的情況。脾氣性格不會像普通班愛打鬧的學生斤斤計較，不會因為一件小事隨便對別人產生看法，不會隨便粗言穢語。學校給予復讀生一定的學習空間，一輪復習期間可以回家自主學習，考前兩三個月前到學校進行系統性復習即可。復讀班90%的學生，成績較上年有很大提升，有的由?？凭€升上本科線，有的從二本線到一本線，有的如愿考上理想大學。
加美學校的學生群體是個人情小社會，多少會講人情世故，哪怕學生平時不守規矩，漫無目的搞事情。素質好的學生大多有上進心，能考上本科的人。多數老加美更傾向于三觀思想同頻的人。他們首先不喜歡性格內向的人，否則他們認為沒有思想，不配交往的實力，自然列入嫌棄之列。其次他們不喜歡行為過于囂張的人，經常當面侮辱性打壓別人，指責別人種種不是。剛開始囂張他們不計較，頂多離開氣焰囂張的人。實在沒辦法，他們聯手找機會搞掉。再次他們不喜歡思想乏味，僵硬死板，沒有生機活力的人，跟這樣的人聊天難免戴上痛苦面具，身心備受煎熬。
截至2025年一模，加美本科率除去美術體育音樂傳媒書法等特長生，以及復讀生港澳生國際班外，一本率僅4.57％，本科率40.86％。加上上述特長生及復讀生，本科率總共79％。
加美學校是肇慶第一所由企業創立的民辦學校。剛成立不久，在市級電視臺，公交車站，大潤發商圈大肆宣傳，現在市級電視臺和公交車站沒有投放了。后來華師附中，博納實驗，肇慶附中等民辦高中各個領域逐漸趕超加美學校，性價比貶值。
學校收費按成績等級收取。中考達到肇中一中分數線一個學期交3000-5000；達到600分5000-10000元；550-600分的，10000-15000元；500-550分則是15000-20000元；500分以下20000元以上。云浮籍學生的稍微貴一點，收費等級如此類推。復讀班按月收費，同樣分級別，達到重本分數線，每個月500-1500元不等，普通本科的，每個月1500-3000元不等。沒達到分數線學?？梢钥紤]，每個月3000-5000元不等。400分以下不招。國際班一個學期8萬起步，幾年加下來二三十萬，是以人民幣為單位。住宿伙食全包，家長還要預交1000-3000元的生活費，用來扣除學雜費用。
很多家長將自己的孩子送到加美，抱著一種投資的心態。當時加美的本科率在整個肇慶民辦學校名列前茅，師資實力雄厚。那時肇慶民辦的教育資源沒有更多選擇，他們將子女作為賭注，押到加美，賭博自己子女的未來，期待為自己謀取等額或者超額收益。文化素質越低的家長，越想自己的孩子能有一番成績，證明自己教導有方。他們當中，大多數自身文化素質不高，沒怎么讀書。自己讀書無望，他們將子女視作實現理想的延續，期盼他們爭一口氣，考上本科，金榜題名，光宗耀祖。有點資質的家長，錢的事他們不計較，更加信任自己的子女能發揮更好成績，只要自己的子女在學校過得開心就行。
學校領導和老師傾盡全力營造一個較好的學習氛圍，加強紀律管控力度。無奈加美學校大多數學生關系成群，集體抱團維護自身利益，他們將讀書視為兒戲，加美學校創辦30余年，除了有心學習的人外，學風受到猴子們的拖累，參差不齊，環境有所起伏，一成不變。學校首先講求生存，追求經濟效益。為了攬取更多生源，就算學生好玩，不思上進。家長給夠錢，學生分數過得去，學校考慮培養一下。
有的學生的家庭條件實在太優秀，他們的價值觀還沒來學校讀書前早就形成了，讀書對于他們來說意義何在？還不如在學校結識一下朋友，順便學點人情世故，將來能轉化成一種資源。及時行樂擺脫束縛他們的精神枷鎖，他們不需要精神文化的滋養，當前只想混好每一天，如何吃喝玩樂。將來見一步走一步，再做打算。上梁不正下梁歪，學生過于放縱，動不動說粗話，無厘頭搞事情，家長脫不了干系。學生的素質一定程度上代表家長，家長率先做好示范，學生才會好。學校也會糾正學生的不良行為，糾正程度有限，老師沒理由細管到學生摳鼻行為吧。
加美學校曾經培養出考上清華北大的優秀人才，現在逐漸落伍于時代，再不從學生精神層面下功夫，早晚變成一潭濁水。高考不理想來加美復讀是個不錯的選擇，進入快班還要靠自己實力爭取。要想開心相處，圓滑世故，抱有一絲情懷，自由自在學校過日子，就當沒說過。
學生在校的時候，相互之間走親戚攀關系，利益深厚，吐露真心，經常說笑往來。離校出來社會好幾年，各忙其事，彼此之間變成陌路人。這個世界之大，街頭上擦肩而過。