在許多人看來，高考始終是改變?nèi)松壽E的重要機(jī)會(huì)，作為全國(guó)公認(rèn)的"最公正的考試"，而山東作為知名的高考競(jìng)爭(zhēng)激烈省份，其高考?jí)毫ψ匀徊谎远鳌Ａ钊梭@訝的是，2025年山東省高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到74萬(wàn)，其中卻有近5萬(wàn)考生選擇放棄考試。

對(duì)于普通家庭的學(xué)生來說，高考機(jī)會(huì)來之不易。在中考分流政策實(shí)施后，已有半數(shù)學(xué)生無(wú)緣普通高中。在這種情況下，能夠進(jìn)入高中并最終參加高考已屬不易，為何還會(huì)有如此多的考生選擇放棄呢？

有人首先想到的是保送名額，但山東省的實(shí)際保送人數(shù)遠(yuǎn)不及棄考人數(shù)。這一現(xiàn)象背后，反映了當(dāng)代高中生面對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)時(shí)更加務(wù)實(shí)和理性的選擇。

對(duì)于山東部分00后高中生來說，當(dāng)過度競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)困境時(shí)，越來越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到高考并非人生的唯一選擇。相比盲目跟隨大流，一些學(xué)生已經(jīng)找到了更適合自己的發(fā)展道路。

2025年山東省高職院校單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生計(jì)劃達(dá)到7.78萬(wàn)人，許多學(xué)生在高考前就已通過專業(yè)技能測(cè)試或綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獲得錄取資格。職業(yè)院校招生已成為教育體系的重要組成部分，如德州科技職業(yè)學(xué)院擴(kuò)招820人，濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院新增320個(gè)招生名額。這些院校通過與企業(yè)的深度合作，為學(xué)生提供了清晰的就業(yè)方向，吸引了眾多優(yōu)秀學(xué)子。

濟(jì)南某重點(diǎn)中學(xué)的一位班主任透露：每年都有一些模擬考試成績(jī)?cè)诒究凭€附近徘徊的學(xué)生，經(jīng)過慎重考慮后選擇放棄高考，直接進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)實(shí)用技能。這些學(xué)生認(rèn)為：與其花費(fèi)一年時(shí)間復(fù)讀且結(jié)果不確定，不如盡早接受職業(yè)教育進(jìn)入職場(chǎng)。

此外，出國(guó)留學(xué)也成為部分家庭的慎重選擇。青島十九中國(guó)際部2024年有20名學(xué)生赴美深造，其中16人進(jìn)入全球百?gòu)?qiáng)高校；山東師范大學(xué)的2+2國(guó)際本科項(xiàng)目連續(xù)四屆實(shí)現(xiàn)100%海外錄取率，33%的學(xué)生進(jìn)入世界前50名校。

雖然當(dāng)前海外學(xué)歷的認(rèn)可度有所下降，但不少中產(chǎn)家庭家長(zhǎng)仍認(rèn)為，即使子女回國(guó)后不能進(jìn)入體制內(nèi)工作，也可以選擇外企就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，這種選擇比在國(guó)內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)中苦苦掙扎更有價(jià)值。

教育多元化已成為必然趨勢(shì)，山東近5萬(wàn)學(xué)生放棄高考正是教育體系多元化發(fā)展的體現(xiàn)：高職單招為技能型人才提供了快速通道，留學(xué)不再是少數(shù)人的特權(quán)，職業(yè)教育也逐漸打破學(xué)歷歧視的藩籬，這些都讓當(dāng)代高中生有了更多元的發(fā)展選擇。

過去，高考成績(jī)常被視為衡量個(gè)人前途的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如今這種單一的"分?jǐn)?shù)至上"觀念正在被打破。專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多維度評(píng)價(jià)體系逐步建立，讓不同特點(diǎn)和興趣的年輕人都能找到適合自己的成長(zhǎng)道路。

教育的根本目的是幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而非復(fù)制他人的成功模式。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，家長(zhǎng)的觀念也需要更新，尊重孩子的個(gè)性