當今世界正經歷百年未有之大變局，各國經濟政治、文化、科技等各個層面都在發生著劇烈的變化，面對錯綜復雜的局勢，如何提升國家綜合實力以應對機遇和挑戰？卓越工程師教育培養計劃應運而生，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。

在科技狂飆的時代，選專業就像拆盲盒——怕選錯賽道，怕跟不上技術迭代，更怕四年后學的知識跟不上產業變革。但最近同濟大學推出的新政策，讓不少家長和學生眼前一亮：這所工科頂流院校將“工程智能”玩出了花。學校主動對接國家戰略需求，以“工程智能”為戰略突破口，重磅推出工科卓越計劃班，推出“領域內專業任選”新機制。項目重塑課程體系，注重工程思維培養，強化國際勝任力，對接學校國家卓越工程師學院（國際工程師學院），培養引領工程智能的卓越工程師。

在這個無時無刻不在發生變化的時代，如何迎浪潮而上，抓住機遇與時代俱興、實現自我價值也許是每個人都在思考的問題。對于學生而言，如何選擇專業也是應對時代發展的重要因素，而人工智能無疑是如今科技發展的重中之重。

學科交叉融合是人工智能發展的必然趨勢，同濟大學結合傳統學科優勢，面向大工程領域問題，推出“人工智能+新工科”的“工科試驗班（卓越計劃班）”，設置四大交叉領域（機器人、工程互聯網、智能網聯車輛、智慧空間），包含36個本科專業，一年級末選擇領域，二年級末在領域內任選專業。

人工智能的成熟和發展將是一個漫長的過程，在人才培養過程中，既要注重頂尖科研人才的培養，也要重視培養“AI+”的跨界人才。工科卓越計劃班二者兼而有之，學生不僅可以體驗到學科交叉的魅力所在，還能在更加雄厚的師資力量的帶領下攀登工程領域的高峰，走在科技創新的前沿。在國家卓越工程師學院，師資隊伍臥虎藏龍，不僅有著多位中國工程院院士以及中國科學院院士還與校外企業合作引進正高級工程師校企合作共同指導學生，創建環同濟知識經濟圈的“城校共生”、與頭部企業合作重大工程引領和“人才培養、科學研究、人文交流”三位一體的國際聯培等育人特色。

在同濟大學選擇工科試驗班（卓越計劃班），相當于同時握住了“技術王牌”和 “選擇自由”—— 既能在熱門領域深耕，又能通過跨學科學習打開職業邊界。當別的畢業生還在為“專業對口”發愁時，這里的學生早就帶著“AI +工程”的復合背景，沖進了智能制造等高薪賽道。

面對時代的浪潮，作為學校而言，“育才造士，為國之本”，同濟大學歷經風霜百年，持續優化人才培養體系，為國家邁向工程教育強國而培育人才。作為個人而言，“俠之大者，為國為民”，深耕工程智能領域不僅為個人發展譜上輝煌的篇章也為國家工程實力添磚加瓦。