山東
“一年減少1.5萬所，在校生銳減300萬”——2024年民辦教育的這份“成績單”，宣告了行業黃金時代的終結。曾經，資本追逐“全面二孩”政策帶來的人口紅利，民辦學校如雨后春筍般涌現；如今，出生人口七連跌下，民辦教育正經歷最殘酷的洗牌。
這場退潮的背后，是民辦教育“高成本-高收費”模式的難以為繼。民辦學校的運營成本本就高于公立：教師工資普遍高出30%，場地租金逐年上漲，再加上營銷獲客費用，學費不得不水漲船高。但當家庭生育意愿下降，許多家長開始權衡：“每年8萬的學費，夠養兩個孩子的奶粉錢了。”于是，學費超當地平均水平2倍的民辦園最先遭遇退園潮，部分民辦中小學也因招生不足被迫合并或轉公。
不過，退潮中仍有逆流者。那些提前布局特色化的民辦學校，反而在寒冬中站穩了腳跟。上海某民辦雙語學校早在2020年就轉型“科技+藝術”特色，開設編程啟蒙、戲劇表演等課程，與公立學校形成差異化競爭；深圳某民辦幼兒園引入“混齡教育”模式，讓不同年齡的孩子共同活動，培養社交能力，盡管學費比周邊園所高20%，但家長排隊等待入園。這驗證了行業人士的判斷：“民辦教育的下半場，不是比誰規模大，而是比誰不可替代。”
現金流儲備成為另一個關鍵生存指標。2023年，某連鎖民辦教育集團因盲目擴張導致資金鏈斷裂，旗下12所幼兒園一夜關停，引發家長集體維權；而同期，另一家區域龍頭民辦校因提前收縮戰線、儲備3年運營資金，不僅平穩度過危機，還收購了3所倒閉園所的優質資產。這提醒行業：在人口紅利消失的背景下，“活著”比“擴張”更重要。
民辦教育的未來，或許不再是“資本狂歡”，而是“教育本質”的回歸。當學校不得不從“賣學位”轉向“賣價值”，當家長從“選貴的”轉向“選對的”，那些真正專注教學質量、深耕特色課程的民辦教育機構，終將在市場中找到自己的位置。
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