湖南
6月10日，耒陽市“中小學英語教師數字素養提升策略研究”項目在耒陽市天柱學校順利啟動，耒陽市教師進修學校、市教育教學研究中心專家及天柱學校全體英語教師共同開啟了區域英語教育數字化轉型的創新實踐。
項目啟動會上，市教育教學研究中心教研員張繼紅老師解讀了本次活動的三級支持體系，項目主持人陳麗媛部署具體工作，啟動會同步開展英語教師數字素養測評，通過問卷星平臺精準摸底工具應用、資源開發等能力基礎。參會教師圍繞＂AI批改作文＂＂VR情境教學＂等議題展開熱烈研討。該項目聚焦“模式變革、方法創新、評價優化”三大方向，將以耒陽市天柱學校為主要基地校開展數字化教學實踐，同時遴選區域內數字化教學骨干組建精英教師團隊，通過示范課、技能大賽、跨校教研等活動營造數字化教學氛圍。
據了解，該項目隸屬于湖南省首屆基礎教育教學改革項目，由耒陽市教師進修學校高級講師陳麗媛主持，旨在破解區域內英語教師數字化教學實踐能力不足、軟環境支撐薄弱等關鍵問題，形成可復制的＂工具－資源－教學－評價＂四維提升模型，為全市教師數字化轉型提供范式參考。
耒陽市教師進修學校相關負責人表示“數字化轉型不是選擇題，而是必答題。教師需掌握‘工具應用、資源開發、教學融合、數據評價’四大核心能力，讓技術真正服務于課堂革命。”該項目將中小學英語教師數字素養培育從技術操作層提升至教育變革層，其“軟硬協同、研訓一體”路徑，對破解縣域中小學英語教師數字化教學瓶頸具有示范意義。隨著項目落地，耒陽市中小學英語課堂有望迎來數字化教學范式的新躍升。（通訊員陳麗媛 許婷 曹娟娟）
來源 ：衡陽新聞網
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