在育兒的漫漫征途上

爸爸角色舉足輕重

其獨特的教育力量無可替代

如何讓更多爸爸重拾育兒責任

真正從教育的“旁觀者”

轉變為孩子成長路上的“同行者”呢

我市育紅幼兒園

積極探索、大膽實踐

交出了一份亮眼答卷

快隨小編一起來看！

育兒路上“爸爸”不缺席

泰興育紅幼兒園有個“爸爸俱樂部”

近日，在泰興市育紅幼兒園教育集團的親子活動現場，6歲的軒軒和爸爸一起將組裝的小飛機飛向天空。“爸爸好棒！”軒軒抱緊爸爸歡呼的溫暖一幕，正是該教育集團“爸爸俱樂部”運行三年來動人的鏡頭之一。曾經在家庭教育中“隱身缺席”的爸爸們，正通過“爸爸俱樂部”這個平臺，成為孩子們成長路上的重要力量。

教育中缺位的爸爸

“每年家長會現場，爸爸的身影總是寥寥無幾。”泰興市委教育工委書記王新軍道出的教育痛點，折射出當代家庭普遍存在的“父職教育缺位”現象。2022年《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，為破解這一難題提供了法治依據。同年，在教育局支持下，泰興市育紅幼兒園教育集團率先在泰州市成立“爸爸俱樂部”，并在該教育集團四所分園同步推行。

“幼兒階段是性別角色認知的關鍵期，父親帶來的冒險精神、規則意識和抗壓能力，是母親無法替代的。”育紅幼兒園教育集團總園長陳彩霞說，創辦“爸爸俱樂部”的初衷是希望這個專為爸爸們打造的平臺，用系統化的活動設計，喚醒“爸爸”在家庭教育中的責任擔當，填補“父職教育”的角色空白。

悄然發生的改變

曾經，成成爸是典型的“影子爸爸”，成成快上大班了他還從未現身校園。在老師多次勸說下，成成爸參加“爸爸俱樂部”科技節，和成成一起成功發射自制的“水火箭”。看著膽小的兒子竟大聲向同學炫耀“我爸爸也厲害的”，成成爸終于意識到陪伴的意義，并積極主動參加“爸爸俱樂部”每個活動。如今，在爸爸的陪伴互動下，原本怯懦的成成性格開朗起來，還能大方地在班級播報家庭趣事。

這樣的轉變每天都在發生：因長期缺少爸爸陪伴而自卑的圖圖，如今走到哪都要自豪地介紹“這是我爸爸”；語言表達遲緩的文文，在父親陪伴下多次參與朗誦活動后，變得越來越自信流暢；放學時分，校門口和爸爸大手拉小手的身影日益增多……這些變化印證著“爸爸俱樂部”的教育成效。

運行機制的完善

在實踐中摸索前行，育紅幼兒園教育集團將“爸爸俱樂部”的運行機制不斷完善。

建立爸爸檔案，根據“爸爸們”的職業、特長、興趣、愛好等，從閱讀、運動、科技、自然四大主題設計相關活動，請“爸爸們”帶領孩子們走進田野、公園、科技館、博物館、生態園等；定期開展“分享會”，交流爸爸教育心得；定期舉辦教育心得分享會、親子研學日，讓“爸爸們”在交流中提升教育能力；邀請“爸爸們”參與每天的晨間鍛煉、課堂教學，讓“爸爸的陪伴”融入日常校園生活……三年來，“爸爸俱樂部”的參與度從最初的20%躍升至現在的95%。

“越來越多的孩子驕傲地說‘我爸會修機器人’‘我爸帶我爬過山’。孩子們的自信心、自豪感就是最好的教育成果。”陳彩霞說，“爸爸俱樂部”用創新實踐證明，當爸爸們真正參與到教育中來，收獲的不僅是孩子的成長，還有家庭的溫暖與希望。